分析 (1)銅在潮濕的空氣中生成銅綠(Cu2(OH)2CO3)是銅與空氣中的水、氧氣、二氧化碳共同作用的結(jié)果;
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟一中,錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)開(kāi)始時(shí),會(huì)看到在Cu 溶解,錐形瓶中溶液變藍(lán)色,氣體變?yōu)榧t棕色;
(3)NO2+NaOH→NaNO2+NaNO3+H2O中,NO2→NaNO2,N元素化合價(jià)降低1價(jià),NO2→NaNO3,N元素化合價(jià)升高1價(jià),則由化合價(jià)的升降配平,根據(jù)得失電子守恒計(jì)算;
(4)反應(yīng)結(jié)束后,廣口瓶的溶液中,除了剩余的NaOH外,還含有新生成的NaNO2與NaNO3;因反應(yīng)器為大試管,故水浴加熱中用來(lái)盛放水的儀器可以選用燒杯、溫度計(jì)(測(cè)定水溫);
(5)步驟二中,若忘記用0.4mol/LNaOH溶液調(diào)節(jié)pH至8.5,銅離子和碳酸根離子發(fā)生雙水解反應(yīng)生成二氧化碳和氫氧化銅;
(6)根據(jù)反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化利用方程式的有關(guān)計(jì)算.
解答 解:(1)銅和水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)反應(yīng)生成堿式碳酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3,
故答案為:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3;
(2)濃硝酸與銅反應(yīng)的離子方程式為Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O,在實(shí)驗(yàn)步驟一中,錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)開(kāi)始時(shí),會(huì)看到在Cu 溶解,錐形瓶中溶液變藍(lán)色,氣體變?yōu)榧t棕色,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,顏色逐漸變淡,生成NO,3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
故答案為:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氣體由紅棕色逐漸變淡;Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O、3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(3)NO2+NaOH→NaNO2+NaNO3+H2O中,NO2→NaNO2,N元素化合價(jià)降低1價(jià),被還原,NO2→NaNO3,N元素化合價(jià)升高1價(jià),被氧化,則由化合價(jià)的升降配平可得:2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O,氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:1,每2mol二氧化氮反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為:1mol,標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2LNO2的物質(zhì)的量為0.5mol,當(dāng)消耗11.2LNO2(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下)時(shí),轉(zhuǎn)移電子的個(gè)數(shù)為0.25mol,即0.25NA,
故答案為:0.25NA;
(4)因反應(yīng)器為大試管,故水浴加熱中用來(lái)盛放水的儀器可以選用燒杯、測(cè)定水溫用溫度計(jì),
故答案為:溫度計(jì);
(5)碳酸根離子水解呈堿性,銅離子水解呈酸性,步驟二中,若忘記用0.4mol/LNaOH溶液調(diào)節(jié)pH至8.5,銅離子和碳酸根離子發(fā)生雙水解反應(yīng)生成二氧化碳和氫氧化銅,會(huì)發(fā)現(xiàn)大試管中有少量氣泡生成,且產(chǎn)生少量藍(lán)色沉淀,
故答案為:銅離子和碳酸根離子發(fā)生雙水解反應(yīng)生成二氧化碳和氫氧化銅;
(6)設(shè)此樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量為x
Cu2(OH)2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑△m(減小量)
222 160 222-160=62
x (2.42g-1.8g)=0.62g
$\frac{222}{x}$=$\frac{62}{0.62g}$,x=2.22g,此樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{2.22g}{2.42g}$×100%=91.7%,
故答案為:91.7%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了堿式碳酸銅制備實(shí)驗(yàn),掌握銅、氮及其化合物的性質(zhì),以及化學(xué)反應(yīng)定量計(jì)算化學(xué)式的方法是解答關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)必然伴隨能量的變化 | |
B. | 我國(guó)目前使用的主要能源是化石能源 | |
C. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)一定有化學(xué)鍵的斷裂與形成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配制FeSO4溶液時(shí),加入一些鐵粉 | |
B. | 500℃左右比室溫更有利于合成氨的反應(yīng) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣 | |
D. | 由H2、I2(g)、HI組成的平衡體系,加壓后顏色加深 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=4.3的CH3COOH與CH3COONa混合溶液中:c(Na+)<c(CH3COO-) | |
B. | 濃度為0.2mol/L的CH3COOH溶液和農(nóng)地為0.1mol/L的NaOH溶液等體積混合后:c(CH3COO-)-c(CH3COOH)=2[c(H+)-c(OH-)] | |
C. | 醋酸溶液加少量水稀釋?zhuān)?\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{{c}^{2}({H}^{+})}$幾乎不變 | |
D. | amol/LCH3COOH溶液與bmol/LNaOH溶液等體積混合,所得溶液中c(Na+)>c(CH3COO-),則一定有a≤b |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若溫度不變,容器體積擴(kuò)大一倍,A的濃度是原來(lái)的0.45倍,則a+b>c+d | |
B. | 若從正反應(yīng)開(kāi)始,平衡時(shí),A、B的轉(zhuǎn)化率相等,則A、B的物質(zhì)的量之比為b:a | |
C. | 若平衡體系中共有氣體n mol,再向其中充入bmolB,達(dá)到平衡時(shí)氣體總物質(zhì)的量為n+bmol,則a+b=c+d | |
D. | 若a+b=c+d,則當(dāng)容器內(nèi)溫度上升時(shí),平衡向左移動(dòng),容器中氣體的壓強(qiáng)不變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密度比空氣小 | B. | 是無(wú)色無(wú)味的氣體 | ||
C. | KOH溶液、活性炭都能吸收氯氣 | D. | 能使干燥的有色布條褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率為0.075 mol/(L•min) | |
B. | 從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的轉(zhuǎn)化率為75% | |
C. | 該密閉容器的體積為1L | |
D. | 該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)的值為$\frac{16}{3}$ |
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