分離提純是中學(xué)化學(xué)的重要實驗之一，下列分離或提純物質(zhì)的方法正確的是


  1. A.
    用蒸餾的方法制取蒸餾水
  2. B.
    用過濾的方法除去NaCl溶液中含有的少量Na2SO4
  3. C.
    用溶解、過濾的方法提純含有少量BaSO4的BaCO3
  4. D.
    用加熱、蒸發(fā)的方法可以除去NaCl中的CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)
A
試題分析：A．水易揮發(fā)，通過蒸餾可得到蒸餾水，以除去雜質(zhì)，A正確；B．NaCl溶液中含有的少量Na2SO4選用適量BaCl2除壇Na2SO4，再過濾去BaSO4分離，B錯誤；C．碳酸鋇和硫酸鋇都不溶于水，不能用過濾的方法分離，C錯誤；D．粗鹽中的CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體除去，蒸發(fā)不能實現(xiàn)分離，故D錯誤。
選A。
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置，請根據(jù)裝置回答問題：

（1）從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體，選擇裝置
D
D
（填代表裝置圖的字母，下同）；除去自來水中的Cl─等雜質(zhì)，選擇裝置
A
A
．
（2）從碘水中分離出I2，選擇裝置
B
B
，該分離方法的名稱為
萃取
萃取
．
（3）裝置A中①的名稱是
冷凝管
冷凝管
，進水的方向是
下進上出
下進上出
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下面A～E是中學(xué)化學(xué)實驗中常見的幾種實驗裝置，試回答下列問題：
（1）請為進行下列實驗挑選合適的裝置（填序號字母）
①量氣裝置是
A
A
                    ②過濾裝置是
C
C

③蒸發(fā)裝置是
D
D
                    ④蒸餾裝置是
E
E

⑤消石灰與氯化銨共熱制NH3選用
B
B
  ⑥I2的CCl4溶液中提取I2選用
E
E

（2）其中常用于物質(zhì)的分離和提純的裝置是
CDE
CDE
（填序號），請另寫出一種要用到分液漏斗進行分離和提純的基本實驗操作的名稱
萃取、分液
萃取、分液
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離與提純的裝置，請根據(jù)裝置回答問題：

（1）從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體，選擇裝置
D
D
（填代表裝置圖的字母，下同）；除去自來水中的Cl-等雜質(zhì)，選擇裝置
A
A
．
（2）從碘水中分離出I2，選擇裝置
B
B
，該分離方法的名稱為
萃取
萃取
．
（3）裝置A中①的名稱是
冷凝管
冷凝管
，進出水的方向是
b進a出
b進a出
．
（4）裝置B在分液時為使液體順利下滴，應(yīng)進行的具體操作是
AC或A或C
AC或A或C
．（填代表選項的字母）
A．應(yīng)該先將分液漏斗上的活塞拿下后再打開旋塞放出液體
B．加熱
C．使分液漏斗上的活塞上的凹槽對準(zhǔn)分液漏斗上的小孔后再打開旋塞放出液體．
Ⅱ．某同學(xué)按下列步驟配制250mL 0.2mol?L-1NaCl溶液，請回答有關(guān)問題．
實驗步驟 有關(guān)問題
①計算所需NaCl的質(zhì)量
②稱量NaCl固體 用托盤天平需要稱量NaCl的質(zhì)量為
2.9
2.9
g．
③將NaCl加入100mL燒杯中，并加入適量水 為了加快溶解速率，可以采取哪些措施：
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
．
④將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶中 為了防止溶液濺出，應(yīng)采取什么措施：
用玻璃棒引流
用玻璃棒引流
．
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 在進行此操作時當(dāng)加水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作：
改用膠頭滴管加水至刻度線
改用膠頭滴管加水至刻度線
．
（1）配制時，實驗室提供了以下儀器：燒杯、100mL量筒、玻璃棒、托盤天平（帶砝碼）、膠頭滴管，還缺少的玻璃儀器是
250mL容量瓶
250mL容量瓶
．上述實驗中使用容量瓶前應(yīng)
檢查是否漏水
檢查是否漏水
．
（2）取出該NaCl溶液10mL加水稀釋到100mL，稀釋后溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度是
0.02mol/L
0.02mol/L
．
（3）若進行⑤步操作時加蒸餾水超過刻度線，則需
重新配制
重新配制
．
（4）配制NaCl溶液時，下列操作情況會使結(jié)果偏高的是
C
C
．
A．移液前，容量瓶中有少量蒸餾水
B．溶解攪拌時有液體飛濺
C．定容時俯視容量瓶瓶頸刻度線
D．定容后，倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置，液面低于刻度線，再加水定容．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置，請根據(jù)裝置回答問題：

（1）從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體，選擇裝置
D
D
（填代表裝置圖的字母，下同）；除去自來水中的Cl-等雜質(zhì)，選擇裝置
A
A
；從碘水中分離出I2，選擇裝置
B
B
，該分離方法的名稱為
萃取
萃取
．
（2）裝置A中①的名稱是
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
，進冷卻水的方向是
下進上出
下進上出
．
裝置B在分液時為使液體順利下滴，應(yīng)進行的具體操作是
打開分液漏斗上端活塞或使凹孔對準(zhǔn)小孔
打開分液漏斗上端活塞或使凹孔對準(zhǔn)小孔
．
（3）實驗室中制取的Fe（OH）3膠體中常常含有雜質(zhì)Cl-離子．可用
滲析
滲析
的方法除去Fe（OH）3膠體中混有的雜質(zhì)Cl-離子．

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