【題目】某;瘜W小組學生利用下圖所列裝置進行“鐵與水反應”的實驗,并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl36H2O晶體.(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)
(1)燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,
碎瓷片的作用是
裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是 .
(2)如果要在C處玻璃管處點燃該氣體,則必須對該氣體進行 ,
裝置E中的現(xiàn)象是 .
(3)停止反應,待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量鹽酸充分反應,過濾.簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法 .
(4)該小組學生利用上述濾液制取FeCl36H2O晶體,設計流程如下:
濾液 FeCl3溶液 FeCl36H2O晶體
步驟中通入Cl2的作用是 .
【答案】
(1)防止暴沸;3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2
(2)驗純;黑色逐漸變紅色,管口有水珠生成
(3)取少量濾液于潔凈的試管中,加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅色
(4)將Fe2+氧化成Fe3+ , 或2Fe3++Cl2═2Fe2++2Cl﹣
【解析】解:(1)燒瓶中碎瓷片的作用是防止暴沸,裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2 ,
所以答案是:防止暴沸;3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2;(2)如果要在C處玻璃管處點燃該氣體,則必須對該氣體進行驗純,E中氫氣還原CuO生成Cu、水,觀察到黑色逐漸變紅色,管口有水珠生成,
所以答案是:驗純;黑色逐漸變紅色,管口有水珠生成(3)檢驗濾液中Fe3+的操作方法為取少量濾液于潔凈的試管中,加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅色,
所以答案是:取少量濾液于潔凈的試管中,加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅色;(4)濾液中可能含亞鐵離子,通入氯氣,氯氣與亞鐵離子反應生成氯化鐵,則步驟中通入Cl2的作用是將Fe2+氧化成Fe3+ , 或2Fe3++Cl2═2Fe2++2Cl﹣ ,
所以答案是:將Fe2+氧化成Fe3+ , 或2Fe3++Cl2═2Fe2++2Cl﹣ .
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有機物是一種扁桃酸衍生物,下列關于該有機物的說法正確的是
A. 該有機物的分子式為C9H10O3Br
B. 分子中所有的碳原子一定在同一平面內(nèi)
C. 1mol該有機物最多與2molNaOH反應
D. 該有機物的同分異構體中,屬于一元羧酸和酚類化合物且苯環(huán)上只有2個取代基的有12種
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】按要求用化學用語回答下列問題:
(1)除去混入Fe2O3粉末中少量Al2O3雜質(zhì)的試是 , 離子方程式為 .
(2)在呼吸面具中,Na2O2起反應的化學方程式為 .
(3)鎂帶著火時,不能用液態(tài)CO2滅火劑來滅火的原因是 . (用化學方程式表示).
(4)氯氣用于漂白、消毒時,能起漂白、消毒作用的物質(zhì)是(寫化學式).
某研究性學習小組對漂白液進行了如下實驗探究:取漂白液少量,滴入3~5滴紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液先變藍色后褪色,可以證明漂白液具有的性質(zhì)有 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】生成高分子化合物的反應有加聚反應和縮聚反應,今有某高分子化合物的結構片斷如下:…CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2…,生成該高分子化合物的反應類型肯定不是下列反應中的( )
A.加成反應
B.聚合反應
C.加聚反應
D.縮聚反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知H2O2在催化劑作用下分解速率加快,其能量隨反應進程的變化如下圖所示。下列說法正確的是( )
A. 加入催化劑,減小了反應的熱效應
B. 加入催化劑,可提高H2O2的平衡轉化率
C. H2O2分解的熱化學方程式:H2O2 → H2O + O2 + Q
D. 反應物的總能量高于生成物的總能量
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是( )
①水銀 ②空氣 ③氯酸鉀 ④五氧化二磷 ⑤糖水 ⑥硫粉 ⑦氨氣 ⑧鹽酸
A. ①②⑤⑦ B. ①②④⑥ C. ②⑤⑧ D. ②③⑤
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