A. | 高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維 | |
B. | 液氨可用作制冷劑 | |
C. | 常溫下可用鋁制容器盛裝濃硫酸 | |
D. | 明礬常用于水的凈化 |
分析 A.光導(dǎo)纖維主要原料為二氧化硅;
B.液氨汽化吸收大量的熱;
C.依據(jù)濃硫酸的強(qiáng)氧化性解答;
D.依據(jù)鹽類水解的應(yīng)用解答.
解答 解:A.二氧化硅為制造光導(dǎo)纖維主要原料,故A錯(cuò)誤;
B.液氨汽化吸收大量的熱,具有制冷作用,故B正確;
C.濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,能使鋁鈍化生成致密氧化膜,阻止反應(yīng)進(jìn)行,所以可以用鋁制容器盛裝濃硫酸,故C正確;
D.明礬溶于水電離產(chǎn)生的鋁離子水解生成具有吸附性的氫氧化鋁膠體,能夠吸附水中固體雜質(zhì)顆粒而凈水,故D正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素化合物知識(shí),側(cè)重考查物質(zhì)的用途,性質(zhì)決定用途,明確相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
編號(hào) | 被提純的物質(zhì) | 除雜試劑 | 分離方法 |
A | 乙烷(乙烯) | 溴的四氯化碳溶液 | 洗氣 |
B | 硝基苯(硝酸) | H2O | 過濾 |
C | 溴苯(溴) | NaOH溶液 | 分液 |
D | 乙烯(SO2) | NaOH溶液 | 洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X與W形成的化合物中只有共價(jià)鍵 | B. | X與Z形成的化合物中只有離子鍵 | ||
C. | 元素的非金屬性:X>R>W(wǎng) | D. | 簡(jiǎn)單離子的半徑:W>R>X |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵與鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe2++3H2↑ | |
B. | 碳酸氫鈉與稀硫酸反應(yīng):HCO3-+H+═H2O+CO2↑ | |
C. | 氯化鋁與氨水反應(yīng):Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
D. | 氯化亞鐵溶液中通入氯氣:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉溶液盛裝在用玻璃塞的試劑瓶中 | |
B. | 氫氟酸盛裝在玻璃瓶中 | |
C. | 金屬鈉保存在煤油中 | |
D. | 硝酸銀固體存放在細(xì)口瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)的沸點(diǎn):W>X | |
B. | 簡(jiǎn)單離子半徑:Z>Y>X | |
C. | W與其他3種元素均能形成共價(jià)化合物 | |
D. | X與其他3種元素均可形成至少兩種二元化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸與鐵屑反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | 鈉與硫酸銅溶液反應(yīng):2Na+Cu2+═Cu+2Na+ | |
C. | 過量鐵與稀硝酸反應(yīng):3Fe+8H++2NO3-═3Fe2++4H2O+2NO↑ | |
D. | 等物質(zhì)的量的Ba(OH)2與NaHSO4在溶液中反應(yīng):Ba2++OH-+HSO4-═BaSO4↓+H2O |
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