10.石蠟油(17個(gè)碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物)的分解實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(部分儀器已忽略).在試管①中加入石蠟油和氧化鋁(催化石蠟分解);試管②放在冷水中,試管③中加入溴水.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
試管①加熱一段時(shí)間后,可以看到試管內(nèi)液體沸騰;試管②中有少量液體凝結(jié),聞到汽油的氣味,往液體中滴加幾滴高錳酸鉀酸性溶液顏色褪去.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A的作用是防止試管③中液體倒吸回試管②中(或用作安全瓶)
(2)試管①中發(fā)生的主要反應(yīng)有:
C17H36$→_{△}^{催化劑}$C8H18+C9H18  C8H18$→_{△}^{催化劑}$C4H10+C4H8
丁烷可進(jìn)一步裂解,除得到甲烷和乙烷外,還可以得到另兩種有機(jī)物,它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
CH2=CH-CH3、CH2=CH2,這兩種有機(jī)物混合后在一定條件下可聚合成高分子化合物,其可能結(jié)構(gòu)為AC(答案可能不止一個(gè),下同)
A.B.
C.D.
(3)寫(xiě)出試管③中反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br(或?qū)慍H3CH=CH2+Br2→CH3CHBrCH2Br).

分析 (1)裂化氣中含有烯烴,易與溴水發(fā)生加成反應(yīng),A用于防止倒吸;
(2)C4H10→CH4+CH2=CHCH3,C4H10→C2H6+CH2=CH2;凡含有不飽和鍵(雙鍵、叁鍵、共軛雙鍵)的化合物或環(huán)狀低分子化合物,在催化劑、引發(fā)劑或輻射等外加條件作用下,相互加成形成新的共價(jià)鍵相連大分子的反應(yīng)就是加聚反應(yīng),可以是同物質(zhì)之間加成聚合也可是不同物質(zhì)間加成聚合;
(3)試管③中CH2=CH-CH3和CH2=CH2能與溴水發(fā)生加成反應(yīng).

解答 解:(1)裂解氣中CH2=CH-CH3和CH2=CH2能與溴水發(fā)生加成反應(yīng),使氣壓降低,發(fā)生倒吸,裝置A的作用是防止試管③中液體倒吸回試管②中,
故答案為:防止試管③中液體倒吸回試管②中(或用作安全瓶);
(2)丁烷的兩種裂解方式為:C4H10→CH4+CH2=CHCH3,C4H10→C2H6+CH2=CH2,如果是乙烯和丙烯之間發(fā)生加聚反應(yīng),由于碳原子之間的連接順序可以有兩種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,分別為A、C結(jié)構(gòu),
故答案為:CH2=CH-CH3、CH2=CH2;AC;
(3)CH2=CH-CH3和CH2=CH2能與溴水發(fā)生加成反應(yīng),如CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br(或?qū)慍H3CH=CH2+Br2→CH3CHBrCH2Br),
故答案為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br(或?qū)慍H3CH=CH2+Br2→CH3CHBrCH2Br).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了考查了探究石蠟油的分解及乙烯的化學(xué)性質(zhì),題目難度中等,注意掌握常見(jiàn)有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),明確石蠟油分解產(chǎn)物及檢驗(yàn)方法,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.中學(xué)常采用高錳酸鉀加熱分解法制取氧氣,某興趣小組經(jīng)查閱資料獲知:制得氧氣后固體殘余物中的錳酸鉀(K2MnO4)具有強(qiáng)氧化性,與還原劑、有機(jī)物、易燃物混合可形成爆炸性混合物,如不妥善處置將造成危險(xiǎn).因此該小組對(duì)該殘余物進(jìn)行分離提純,得到錳酸鉀晶體,利用回收的錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氯氣化學(xué)性質(zhì).


(1)打開(kāi)分液漏斗活塞及彈簧夾2,觀察到燒瓶壁有紫紅色物質(zhì)生成并逐漸消失,黃綠色氣體充滿燒瓶.反應(yīng)結(jié)束后,燒瓶?jī)?nèi)有黑色固體殘余,寫(xiě)出過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:3K2MnO4+4HCl(濃鹽酸)=2KMnO4+4KCl+MnO2+2H2O,2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(2)該小組利用裝置C吸收氯氣制備漂白粉.
①C中盛裝的試劑為石灰乳
②陶瓷多孔球泡的作用是增大氣體接觸面積,使氯氣吸收更充分
(3)測(cè)定漂白粉有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù):稱取1.5g所制漂白粉配成溶液,調(diào)節(jié)pH值并加入指示劑,用0.1000mol/LKI溶液進(jìn)行滴定,三次平行實(shí)驗(yàn)平均每次消耗20.00ml標(biāo)準(zhǔn)液時(shí)達(dá)到滴定終點(diǎn),反應(yīng)原理涉及到的方程式為:3ClO-+I-=3Cl-+IO3-      IO3-+5I-+3H2O=6OH-+3I2
①所選的指示劑為淀粉,達(dá)到滴定終點(diǎn)的標(biāo)志是最后一滴標(biāo)準(zhǔn)液滴下時(shí),溶液變?yōu)闇\藍(lán)色,振蕩半分鐘不褪色
②該漂白粉中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%
(4)打開(kāi)分液漏斗活塞及彈簧夾1,可觀察到D中的現(xiàn)象為出現(xiàn)白色沉淀,
該現(xiàn)象能夠證明氯氣有氧化性.甲同學(xué)認(rèn)為取D中反應(yīng)后溶液,滴加硝酸酸化的硝酸銀,若有白色沉淀產(chǎn)生,也能證明氯氣氧化了亞硫酸氫鋇,你認(rèn)為是否正確并說(shuō)明理由不正確,氯氣與水反應(yīng)也生成氯離子,不能證明溶液中的氯離子一定是氯氣氧化亞硫酸氫鋇所得產(chǎn)物.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.金屬鋁可以溶于氫氧化鈉溶液,有關(guān)該反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.同時(shí)生成的氣體是氧氣
B.氧化劑是氫氧化鈉和水
C.當(dāng)產(chǎn)生1.5mol氣體時(shí)電子轉(zhuǎn)移3NA個(gè)
D.這個(gè)反應(yīng)體現(xiàn)了金屬的通性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一定溫度壓強(qiáng)的理想氣體,影響其所占體積大小的主要因素有( 。
a.分子直徑的大小           b.分子間距離的大小
c.分子間的引力大小         d.分子數(shù)目的大。
A.a、bB.b、cC.a、dD.b、d

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.一定質(zhì)量的鹽FeSO4•(NH42SO4•6H2O,經(jīng)測(cè)定含0.2mol SO42-,那么其中含結(jié)晶水0.6mol,含F(xiàn)e2+0.1mol,該鹽0.1mol,其質(zhì)量為39.2g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.L層上的電子數(shù)為奇數(shù)的元素一定是主族元素
B.族序數(shù)等于周期序數(shù)的元素一定是金屬元素
C.由不同種元素組成的多原子分子里,一定只存在極性鍵
D.共價(jià)化合物只含有共價(jià)鍵,離子化合物只含有離子鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A.SO2、CO2性質(zhì)相似,都能在水溶液中被氯氣氧化
B.Na2O2、Na2O組成元素相同,與CO2反應(yīng)產(chǎn)物也相同
C.Mg和K在一定條件下與水反應(yīng)都生成H2和對(duì)應(yīng)的堿
D.Na、Li同屬于堿金屬單質(zhì),在加熱條件下與氧氣反應(yīng)都生成過(guò)氧化物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.已知葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH2OH-(CHOH)4-CHO
①對(duì)葡萄糖的敘述正確的是ABCE
A易溶于水 B是還原糖 C屬于多羥基醛D常溫是液態(tài) E加熱可以與新制氫氧化銅反應(yīng)
②1mol葡萄糖與過(guò)量乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)最多消耗乙酸5mol
③葡萄糖與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2Ag(NH32OH+CH2OH(CHOH)4CHO$\stackrel{水浴加熱}{→}$2Ag↓+CH2OH(CHOH)4COONH4+3NH3+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是( 。
A.硫氰化銨B.溴乙烷C.尿素D.四氯化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案