堿式氯化鋁[ Al2(OH)nCl6-n ] 是利用工業(yè)鋁灰和活性鋁礬土為原料(主要含Al、Al2O3、SiO2及鐵的氧化物)經(jīng)過精制加工而成,此產(chǎn)品活性較高,對(duì)工業(yè)污水具有較好的凈化效果。其制備流程如下:
(1)原料需要粉碎,其目的是 ;濾渣I的主要成分是 ;
(2)步驟①在煮沸過程中,溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,此時(shí)溶液中呈淺綠色的陽離子常采用加入 試劑進(jìn)行檢驗(yàn)(填化學(xué)式);隨后溶液又變?yōu)樽攸S色,相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為 ;
(3)步驟②中加入適量的Ca(OH)2并控制pH,其目的:一是生成堿式氯化鋁;二是 ;已知堿式氯化鋁的分散質(zhì)粒子大小在1~100 nm之間,則區(qū)別濾液I與堿式氯化鋁兩種液體的物理方法是 ;若Ca(OH)2溶液過量,則步驟③得到的堿式氯化鋁產(chǎn)率偏低,該反應(yīng)的離子方程式為 ;
(4)某溫度下若0.1 mol AlCl3溶于蒸餾水,當(dāng)有2.5%水解生成Al(OH)3溶液時(shí),吸收熱量Q kJ ,該過程的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(1)增大反應(yīng)物接觸面積,加快溶解速率(提高Al3+的浸出率);SiO2 (或:二氧化硅) ;
(2)K3[Fe(CN)6] ; 4Fe2+ +O2 + 4H+= 4Fe3+ + 2H2O ;
(3)除Fe3+ ;觀察是否有丁達(dá)爾效應(yīng) Al3+ + 4OH-=AlO2- + 2H2O ;
(4)AlCl3(aq) + 3H2O(l) Al(OH)3(膠體) + 3HCl(aq) ΔH =+400Q kJ∕mol.
【解析】
試題分析:(1)原料都是固體,將固體物質(zhì)粉碎,其目的是為了增大反應(yīng)物接觸面積,加快溶解速率(提高Al3+的浸出率);Al、Al2O3、Fe2O3等金屬或金屬氧化物都能溶于酸,濾渣I的主要成分是(2)步驟①在煮沸過程中,溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,此時(shí)溶液中呈淺綠色的陽離子Fe2+常采用加入K3[Fe(CN)6]溶液的方法來檢驗(yàn)。隨后溶液會(huì)被空氣中的氧氣氧化變?yōu)镕e3+,而使溶液又變?yōu)樽攸S色,相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為4Fe2+ +O2 + 4H+= 4Fe3+ + 2H2O。(3)(3)步驟②中加入適量的Ca(OH)2并控制pH,其目的:一是生成堿式氯化鋁;二是使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀除去。由于堿式氯化鋁的分散質(zhì)粒子大小在1~100 nm之間,所以屬于膠體;而濾液則屬于溶液。因此區(qū)別濾液I與堿式氯化鋁兩種液體的物理方法是利用膠體的性質(zhì),觀察是否有丁達(dá)爾效應(yīng),有觀察是否有丁達(dá)爾效應(yīng)的就是膠體,否則就是濾液。若Ca(OH)2溶液過量,則會(huì)發(fā)生反應(yīng)Al3+ + 4OH-=AlO2- + 2H2O,導(dǎo)致步驟③得到的堿式氯化鋁產(chǎn)率偏低。(4)某溫度下若0.1 mol AlCl3溶于蒸餾水,當(dāng)有2.5%水解生成Al(OH)3溶液時(shí),吸收熱量Q kJ ,該過程的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為AlCl3(aq) + 3H2O(l) Al(OH)3(膠體) + 3HCl(aq) ΔH =+400Q kJ∕mol.
考點(diǎn):考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、離子的檢驗(yàn)、物質(zhì)的鑒別、膠體遇溶液的區(qū)別、熱化學(xué)方程式的書寫的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省十校聯(lián)考高三下學(xué)期理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是
A.1molH2O2中含有的電子數(shù)為16NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L Br2中含Br—Br鍵數(shù)為0.5NA
C.1 mol Fe與足量稀HNO3反應(yīng),轉(zhuǎn)移3 NA個(gè)電子
D.1 L 0.1 mol ·L-1NaHCO3溶液中含有0.1NA 個(gè)HCO3 —
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年天津市高三年級(jí)4月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下表為元素周期表的一部分:
族 周期 |
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1 | ① |
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2 |
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| ② |
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3 | ③ |
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| ④ |
| ⑤ | ⑥ |
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Ⅰ.請(qǐng)參照元素①-⑥在表中的位置,用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)寫出元素②的離子結(jié)構(gòu)示意圖______________。
(2)②、③、⑤的離子半徑由大到小的順序?yàn)開________________________。
(3)元素④與⑥形成化合物的電子式是_________________________。
Ⅱ.由上述部分元素組成的物質(zhì)間,在一定條件下,可以發(fā)生下圖所示的變化,其中A是一種淡黃色固體。請(qǐng)回答:
(4)寫出固體A與液體X反應(yīng)的離子方程式 。
(5)氣體Y是一種大氣污染物,直接排放會(huì)形成酸雨?捎萌芤築吸收,當(dāng)B與Y物質(zhì)的量之比為1:1且恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液D。已知溶液D顯酸性,則D溶液中各種離子濃度由大到小的順序?yàn)? 。
(6)在500℃,101kPa時(shí),氣體C與氣體Y反應(yīng)生成0.2mol氣體E時(shí),放出akJ熱量,寫出該條件下反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。
(7)若氣體C與Y在恒容絕熱的條件下反應(yīng),下列說法能判斷達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。
A.溫度不變 B.氣體總壓強(qiáng)不變 C.混合氣體的密度不變 D.混合氣體的平均分子量不變
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京順義區(qū)高三第二次統(tǒng)練理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某些資料認(rèn)為:NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng)。某小組學(xué)生提出質(zhì)疑,他們從理論上分析過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性,根據(jù)化合價(jià)升降原則提出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ.過氧化鈉氧化二氧化氮
假設(shè)Ⅱ.二氧化氮氧化過氧化鈉
(1)小組甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
①試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②待試管B中收集滿氣體,向試管B中加入適量 Na2O2粉末,塞緊塞子,輕輕振蕩試管內(nèi)粉末,觀察到紅棕色氣體迅速消失;再將余燼木條迅速伸進(jìn)試管內(nèi),看見木條復(fù)燃。甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確;乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模贏、B之間增加一個(gè)裝置,該裝置的作用是 。
③乙同學(xué)用改進(jìn)后裝置,重復(fù)了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,觀察到紅棕色氣體迅速消失;余燼木條未復(fù)燃。得出結(jié)論:假設(shè)Ⅰ正確。NO2和Na2O2反應(yīng)的方程式是 。
(2)丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng),應(yīng)更易被Na2O2氧化。
查閱資料:① 2NO+Na2O2=2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4=3Na2 SO4+ 2HNO3+4NO↑+2H2O;
③酸性條件下,NO或NO2–都能與MnO4–反應(yīng)生成NO3–和Mn2+
丙同學(xué)用下圖所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應(yīng)。
①B中觀察到的主要現(xiàn)象是 ,F(xiàn)裝置的作用是 。
②在反應(yīng)前,打開彈簧夾,通入一段時(shí)間N2,目的是 。
③充分反應(yīng)后,檢驗(yàn)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京順義區(qū)高三第二次統(tǒng)練理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列進(jìn)行性質(zhì)比較的實(shí)驗(yàn),不合理的是
A.比較Cu、Fe的還原性:銅加入硫酸鐵溶液中
B.比較氯的非金屬性強(qiáng)于溴:溴化鈉溶液中通入氯氣
C.比較高錳酸鉀的氧化性強(qiáng)于氯氣:高錳酸鉀中加入濃鹽酸
D.比較鎂的金屬性強(qiáng)于鋁:取一小段去氧化膜的鎂帶和鋁片,分別加入1.0 mol·L-1的鹽酸中
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市通州區(qū)高三年級(jí)模擬考試(一)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
T℃時(shí),某一氣態(tài)平衡體系中含有X(g)、Y(g)、Z(g)、W(g)四種物質(zhì),此溫度下發(fā)生反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:,有關(guān)該平衡體系的說法正確的是
A.該反應(yīng)可表示為X(g) + 2Y(g)2Z(g) + 2W(g)
B.減小X濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)K減小
C.增大反應(yīng)容器的壓強(qiáng),該反應(yīng)速率一定增大
D.升高溫度,W(g)體積分?jǐn)?shù)增加,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
大氣中可吸入顆粒物PM2.5主要來源為燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣等。
(1)若取某PM2.5樣本,用蒸餾水處理,測(cè)得溶液中含有的離子有:K+、Na+、NH4+、SO42-、NO3-、Cl-,則該溶液為 (填“酸性”或“堿性”)溶液,其原因用離子方程式解釋是: 。
(2)“洗滌”燃煤煙氣可減輕PM2.5中SO2的危害,下列可適用于吸收SO2的試劑有
A.CaCl2溶液 B.氨水 C.Ca(OH)2懸濁液 D.濃H2SO4
(3)煤煙氣中的氮氧化物可用CH4催化還原成無害物質(zhì)。若常溫下,1molNO2與CH4反應(yīng),放出477.5kJ熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是 。
(4)安裝汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器也可減輕PM2.5的危害,其反應(yīng)是:
2NO(g) + 2CO(g) 2CO2(g)+ N2(g);△H<0。
①該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式K= ;溫度升高K值 (填“增大”或“減小” )
②若該反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進(jìn)行,下列示意圖正確且能說明反應(yīng)在進(jìn)行到t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。
(5)使用鋰離子電池為動(dòng)力汽車,可減少有害氣體的排放。錳酸鋰離子蓄電池的反應(yīng)式為:
Li1-xMnO4 + LixC LiMnO4 + C
下列有關(guān)說法正確的是
A.充電時(shí)電池內(nèi)部Li+向正極移動(dòng)
B.放電過程中,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.放電時(shí)電池的正極反應(yīng)式為:Li1-xMnO4+xe—+xLi+=LiMnO4
D.充電時(shí)電池的正極應(yīng)與外接電源的負(fù)極相連
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
圖Ⅰ的目的是精煉銅,圖Ⅱ的目的是保護(hù)鋼閘門。下列說法不正確的是
A.圖Ⅰ中a為純銅
B.圖Ⅰ中SO42—向b極移動(dòng)
C.圖Ⅱ中如果a、b間連接電源,則a連接負(fù)極
D.圖Ⅱ中如果a、b間用導(dǎo)線連接,則X可以是銅
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市徐匯、松江、金山三區(qū)高三二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在0.1 mol/L的NaHSO3溶液中有如下關(guān)系:c(Na+)>c(HSO3-) >c(SO32-) >c(H2SO3),向NaHSO3溶液中慢慢地加入少量的NaOH溶液,發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為
A.SO32-+H2OHSO3-十OH— B.HSO3-十H2OH2SO3十OH-
C.HSO3-十OH—SO32—十H2O D.H2SO3+OH-HSO3-十H2O
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