分析 由結(jié)構(gòu)可知,酚-OH、-COOH、醇-OH均可與鈉反應(yīng),酚-OH、-COOH與NaOH反應(yīng),-CHO、-COOH與新制氫氧化銅懸濁液(可加熱)反應(yīng),以此來解答.
解答 解:(1)能與氫氧化鈉反應(yīng)的為羧基混合酚羥基,則1mol有機(jī)物可與2molNaOH反應(yīng),則A與參加反應(yīng)的NaOH的物質(zhì)的量之比是1:2,故答案為:1:2;
(2)含有1個(gè)醛基,1mol該有機(jī)物可與2molCu(OH)2發(fā)生氧化還原反應(yīng),則A可與過量的新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng),A與被還原的Cu(OH)2的物質(zhì)的量之比是1:2.故答案為:1:2;
(3)只有羧基可與碳酸氫鈉反應(yīng),A與參加反應(yīng)的NaHCO3的物質(zhì)的量之比為1:1,
故答案為:1:1;
(4)由結(jié)構(gòu)可知,酚-OH、-COOH、醇-OH均可與鈉反應(yīng),酚-OH、-COOH與NaOH反應(yīng),-CHO、-COOH與新制氫氧化銅懸濁液(可加熱)反應(yīng),
則1mol該有機(jī)物消耗Na為3mol,
1mol該有機(jī)物消耗NaOH為2mol,
1mol該有機(jī)物消耗新制氫氧化銅懸濁液3mol(1mol-CHO消耗2mol氫氧化銅懸濁液,生成的-COOH和原有的-COOH共消耗1mol氫氧化銅懸濁液),
所以消耗的鈉、氫氧化鈉、氫氧化銅的物質(zhì)的量之比3mol:2mol:3mol=3:2:3,
故答案為:3:2:3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,注意把握官能團(tuán)、性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,熟悉苯酚、醇、酸、醛的性質(zhì)即可解答,與氫氧化銅的反應(yīng)為解答的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 目的 | 分離方法 | 原理 |
A | 提取碘水中的碘 | 乙醇萃取 | 碘在乙醇中的溶解度比水中大 |
B | 除去純堿中的碳酸氫銨 | 加熱 | 純堿的熱穩(wěn)定性大于碳酸氫銨 |
C | 分離KNO3和NaCl | 重結(jié)晶 | 硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉 |
D | 分離乙酸乙酯和乙醇 | 分液 | 乙酸乙酯密度大于乙醇 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 陰極主要發(fā)生反應(yīng):Fe2++2e-═Fe | |
B. | 向陽極附近滴加KSCN溶液,溶液變紅 | |
C. | 電解一段時(shí)間后,陰極附近pH減小 | |
D. | 電解法制備高純鐵總反應(yīng):3Fe2+$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Fe+2Fe3+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸:Fe2+、Cl-、NO3-、K+ | B. | 澄清溶液:MnO4-、S2-、Na+、H+ | ||
C. | 食鹽水:K+、NO3-、SO42-、Mg2+ | D. | pH=7的溶液:Na+、HCO3-、SO42-、K+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醛 | B. | 丙醛 | C. | 丁醛 | D. | 戊醛 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2CH2 | |
B. | 光照條件下1mol CH4與3mol Cl2反應(yīng)可制得1mol CHCl3 | |
C. | 為苯分子的比例模型 | |
D. | HC≡CCH═CHCH3中所有碳原子有可能都在同一個(gè)平面內(nèi) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸制取CO2 | B. | 制取SO2、檢驗(yàn)SO2的漂白性 | ||
C. | 提純氫氧化鐵膠體 | D. | 實(shí)驗(yàn)室用乙醇和硫酸制已烯 |
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