下述實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A

將10g(CuSO4·5H2O溶解在90g水中

配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的CuSO4溶液

B

向盛有1mL 0.1mol·L-1AgNO3溶液的試管中滴加0.1 mol·L-1NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再滴加0.1mol·L-1KI溶液

證明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為溶度積更小的另一種沉淀

C

室溫下，分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液，再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸

研究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響

D

甲苯中滴入少量濃溴水，振蕩，靜置

證明甲苯能和溴發(fā)生取代反應(yīng)

B


解析:

本題考查基本實(shí)驗(yàn)操作。A選項(xiàng)中溶質(zhì)的質(zhì)量小于10g，錯(cuò)誤；C項(xiàng)操作是研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，錯(cuò)誤；D選項(xiàng)并不能證明甲苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)，要完成實(shí)驗(yàn)，還需要驗(yàn)證水層中是否有Br－，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2011?奉賢區(qū)一模）下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 將銅片分別與濃、稀硝酸反應(yīng) 探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱
B 將Cl2通入NaBr溶液中，然后加入CCl4，振蕩、靜置 比較氯與溴的氧化性強(qiáng)弱
C 將SO2通入酸性KMnO4溶液中 證明SO2具有漂白性
D 向盛有20g蔗糖的燒杯中加入幾滴水，攪拌均勻．再加入少許濃硫酸，迅速攪拌． 探究濃硫酸的脫水性

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下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 將2.5g CuSO4?5H2O溶解在97.5g 水中 配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%的CuSO4溶液
B 向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加Na2S溶液 說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀
C 室溫下，用pH試紙測(cè)定濃度為0.1mol?L-1 NaClO溶液和0.1mol?L-1 CH3COONa溶液的pH 比較HClO和CH3COOH的酸性強(qiáng)弱
D 室溫下，分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液，再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸 研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> A 將SO2通入溴水中 驗(yàn)證SO2具有漂白性 B 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中，加入BaCl2溶液后紅色褪去 驗(yàn)證Na2CO3溶液中存在水解平衡 C 將Cl2通入NaBr溶液中，然后加入CCl4，振蕩、靜置． 比較氯氣與溴的氧化性強(qiáng)弱 D 將銅片分別與濃、稀硝酸反應(yīng) 比較濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕虻贸稣_結(jié)論的是（　�。�
選項(xiàng)   實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象  預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
 A  對(duì)某白色固體進(jìn)行顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，火焰呈紫色  該物質(zhì)為鉀鹽
 B  SO2通入某紅色溶液中，溶液褪色  該溶液為品紅溶液
 C 滴定實(shí)驗(yàn)中，用待測(cè)液潤(rùn)洗滴定管   減少滴定誤差
 D  在混有乙醇、乙酸的乙酸乙酯中加入熱的飽和NaOH溶液，充分震蕩，靜置后分液  除去乙酸乙酯中的雜質(zhì)

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