19.有機物G是一種醫(yī)藥中間體,可通過如圖所示路線合成.A是石油化工的重要產(chǎn)品且分子中所有原子在同一平面上,H的分子式是C7H8

已知:

請回答以下問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是CH2=CH2,J中含有的官能團的名稱為
(2)C→D的化學(xué)反應(yīng)類型為取代反應(yīng)I→J的反應(yīng)類型是氧化反應(yīng).
(3)B與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH3CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{水浴加熱}{→}$CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O.
(4)兩個E分子在一定條件下發(fā)生分子間脫水生成一種環(huán)狀酯的結(jié)構(gòu)簡式是
(5)寫出滿足以下條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為
①能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
②紅外光譜等方法檢測分子中有結(jié)構(gòu)
③苯環(huán)上有兩個取代基
④能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)
⑤核磁共振氫譜測定有5個吸收峰.

分析 A是石油化工的重要產(chǎn)品且分子中所有原子在同一平面上,結(jié)合D的結(jié)構(gòu)簡式可知A為CH2=CH2,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,B為CH3CHO,C為CH3COOH,C發(fā)生取代反應(yīng)生成D,結(jié)合G的結(jié)構(gòu)可知F為,H的分子式是C7H8,根據(jù)J結(jié)構(gòu)簡式知,H含有一個苯環(huán),故H為,由J的結(jié)構(gòu)可知I為,I發(fā)生氧化反應(yīng)得到J,J發(fā)生水解反應(yīng)得到E(鄰醛基苯甲酸),E與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)得到F,D和F發(fā)生取代反應(yīng)生成G,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是CH2=CH2,根據(jù)J結(jié)構(gòu)簡式知,含有的官能團的名稱為溴原子和羧基,故答案為:CH2=CH2;溴原子和羧基;
(2)C發(fā)生取代反應(yīng)生成D,I發(fā)生氧化反應(yīng)得到J,所以C→D,I→J的反應(yīng)類型分別是取代反應(yīng)、氧化反應(yīng),
故答案為:取代反應(yīng);氧化反應(yīng);
(3)B為CH3CHO,B與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng),反應(yīng)方程式為CH3CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{水浴加熱}{→}$CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O,
故答案為:CH3CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{水浴加熱}{→}$CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O;
(4)兩個E分子在一定條件下發(fā)生分子間脫水生成一種環(huán)狀酯的結(jié)構(gòu)簡式是
故答案為:;
(5)F的同分異構(gòu)體符合下列條件:
①能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng),說明含有酚羥基;
②紅外光譜等方法檢測分子中有如結(jié)構(gòu),可能含有酯基、可能為羧基;
③苯環(huán)上有兩個取代基,
④能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng),說明含有羧基;
⑤核磁共振氫譜測定有5個吸收峰,
則符合該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為:,
故答案為:

點評 本題考查有機物推斷,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生判斷及知識綜合運用能力,需要學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識才能解答,知道常見有機物官能團及其性質(zhì)、反應(yīng)類型及反應(yīng)條件,難點是限制型同分異構(gòu)體種類判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康那曳习踩蟮氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色B.
氣密性檢C.
制備并檢驗氫氣的可燃性D.
濃硫酸稀釋

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸.為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進行了以下探究活動:
【探究一】
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是鐵釘表面被氧化
(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y.
①甲同學(xué)認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+.若要確認其中的Fe2+應(yīng)選用d(選填序號).
a.KSCN溶液和氯水  b.鐵粉和KSCN溶液     c.濃氨水    d.KMnO4酸性溶液
②乙同學(xué)取336mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33g.由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為66.7%.
【探究二】
分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認為氣體Y中還可能含有H2和Q氣體.為此設(shè)計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略).

(3)裝置B中試劑的作用是檢驗二氧化硫是否除盡
(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是C+2H2SO4(濃硫酸)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2 ↑+2SO2↑+2H2O(用化學(xué)方程式表示).
(5)為確認Q的存在,需在裝置中添加M于C(選填序號).
a.A之前         b.A-B間    c.B-C間      d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計實驗現(xiàn)象應(yīng)是D中固體由黑色變紅和E中固體由白變藍
(7)若要測定336mL氣體中H2的含量(標準狀況下約有28mL H2),可否用托盤天平稱量D或E反應(yīng)前后的質(zhì)量差的方法?做出判斷并說明理由否,用托盤天平無法稱量D或E的差量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某一反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì):O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2
已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生如下過程:H2O2→O2
①該反應(yīng)中,發(fā)生還原反應(yīng)的過程是H2CrO4→Cr(OH)3
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目=2Cr(OH)3↓+3O2↑+2H2O.
③如反應(yīng)轉(zhuǎn)移了0.3mol電子,則產(chǎn)生的氣體在標準狀況下體積為3.36L.
④H2O2有時可作為礦業(yè)廢液消毒劑,有“綠色氧化劑”的美稱,如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN).H2O2被稱為綠色氧化劑的理由是H2O2作氧化劑,其還原產(chǎn)物是H2O,H2O沒有毒性及污染性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖為以惰性電極進行電解的裝置:
(1)寫出A、B、C、D各電極上的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)方程式:
A:Cu2++2e-═Cu,B:2Cl--2e-═Cl2↑,總反應(yīng)方程式:CuCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu+Cl2↑;
C:2Ag++2e-═2Ag,D:4OH--4e-═2H2O+O2↑,總反應(yīng)方程式:4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Ag+4HNO3+O2↑.
(2)在A、B、C、D各電極上析出生成物的物質(zhì)的量之比為2:2:4:1.
(3)A極發(fā)生還原反應(yīng),B極發(fā)生氧化反應(yīng).(填“氧化”或是“還原”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.丙烯腈(CH2=CHCN)是一種重要的化工原料,工業(yè)上可用“丙烯氨氧化法”生產(chǎn),主要副產(chǎn)物有丙烯醛(CH2=CHCHO)和乙腈(CH3CN)等,回答下列問題:
(1)以丙烯、氨、氧氣為原料,在催化劑存在下生成丙烯腈(C3H3N)和副產(chǎn)物丙烯醛(C3H4O)的熱化學(xué)方程式如下:
?C3H6(g)+NH3(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=C3H3N(g)+3H2O(g)△H=-515kJ/mol
?C3H6(g)+O2(g)=C3H4O(g)+H2O(g)△H=-353kJ/mol
兩個反應(yīng)在熱力學(xué)上趨勢均很大,其原因是兩個反應(yīng)均為放熱量大的反應(yīng);有利于提高丙烯腈平衡產(chǎn)率的反應(yīng)條件是低溫、低壓;提高丙烯腈反應(yīng)選擇性的關(guān)鍵因素是催化劑.
(2)圖(a)為丙烯腈產(chǎn)率與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線,最高產(chǎn)率對應(yīng)溫度為460℃.低于460℃時,丙烯腈的產(chǎn)率不是(填“是”或者“不是”)對應(yīng)溫度下的平衡
產(chǎn)率,判斷理由是該反應(yīng)為放熱反應(yīng),平衡產(chǎn)率應(yīng)隨溫度升高而降低;高于460℃時,丙烯腈產(chǎn)率降低的可能原因是AC(雙選,填標號)
A.催化劑活性降低    B.平衡常數(shù)變大    C.副反應(yīng)增多  D.反應(yīng)活化能增大

(3)丙烯腈和丙烯醛的產(chǎn)率與n(氨)/n(丙烯)的關(guān)系如圖(b)所示.由圖可知,最佳n(氨)/n(丙烯)約為1:1,理由是該比例下丙烯腈產(chǎn)率最高,而副產(chǎn)物丙烯醛產(chǎn)率最低.進料氣氨、空氣、丙烯的理論體積比約為1:7.5:1.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.對于可逆反應(yīng)3H2+N2?2NH3,下列措施能使反應(yīng)物中活化分子百分數(shù)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡常數(shù)都變化的是(  )
A.使用高效催化劑B.充入更多N2C.降低溫度D.增大壓強

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.雄黃(As4S4)和雌黃(As2S3)是提取砷的主要礦物原料,二者在自然界中共生.根據(jù)題意完成下列填空:
(1)As2S3和SnCl2在鹽酸中反應(yīng)轉(zhuǎn)化為As4S4和SnCl4并放出H2S氣體.若As2S3和SnCl2正好完全反應(yīng),As2S3和SnCl2的物質(zhì)的量之比為1:1.
(2)上述反應(yīng)中的氧化劑是As2S3,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用NaOH溶液吸收.
(3)As2S3和HNO3有如下反應(yīng):As2S3+10H++10NO3-=2H3AsO4+3S+10NO2↑+2H2O
若生成2mol H3AsO4,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為10mol.若將該反應(yīng)設(shè)計成一原電池,則NO2應(yīng)該在正極(填“正極”或“負極”)附近逸出.
(4)若反應(yīng)產(chǎn)物NO2與11.2L O2(標準狀況)混合后用水吸收全部轉(zhuǎn)化成濃HNO3,然后與過量的碳反應(yīng),所產(chǎn)生的CO2的量 a(選填編號).
a.小于0.5mol    b.等于0.5mol    c.大于0.5mol    d.無法確定.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

9.某小組探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì),實驗步驟及記錄如下:
Ⅰ.分別向盛有0.5g Na2CO3固體、0.5g NaHCO3固體的燒杯中加入10mL水(20℃),攪拌,測量溫度為T1
Ⅱ.靜置恒溫后測量溫度為T2;
Ⅲ.分別加入10mL 密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測量溫度T3
得到表1的數(shù)據(jù):
表1
T1/℃T2/℃T3/℃
Na2CO323.320.023.7
NaHCO318.520.020.8
回答下列問題:
(1)Na2CO3溶于水顯堿性,其原因是CO32-+H2O?HCO3-+OH-、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-(用離子方程式表示).
(2)根據(jù)試題后的附表判斷:
步驟Ⅰ中Na2CO3、NaHCO3固體分別是全部溶解還是部分溶解Na2CO3、NaHCO3固體都是全部溶解.
(3)分析表1的數(shù)據(jù)得出:Na2CO3固體溶于水放熱,NaHCO3固體溶于水吸熱
(填“放熱”或“吸熱”).
(4)甲同學(xué)分析上述數(shù)據(jù)得出:Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)都是放熱反應(yīng).
乙同學(xué)認為應(yīng)該增加一個實驗,并補做如下實驗:向 盛 有10  mL水(20℃)的燒杯中加入10mL密度約為1.1g/mL20%的鹽酸,攪拌,測量溫度為22.2℃.
(5)結(jié)合上述探究,下列說法正確的是AC.
A.NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.不能用稀鹽酸鑒別Na2CO3和NaHCO3固體
C.Na2CO3、NaHCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)的能量變化還與物質(zhì)的溶解等因素有關(guān)
(6)丙同學(xué)為測定一份NaHCO3和Na2CO3混合固體中NaHCO3的純度,稱取m1 g混合物,加熱至質(zhì)量不變時,稱其質(zhì)量為m2 g,則原混合物中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{84(m{\;}_{1}-m{\;}_{2})}{31m{\;}_{1}}$×100%(用代數(shù)式表示).
附表:溶解度表
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g40.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g

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同步練習(xí)冊答案