分析 1、v=$\frac{△c}{△t}$,對(duì)于一個(gè)反應(yīng)而言,用不同的物質(zhì)表示的反應(yīng)速率不同,反應(yīng)速率之比等于系數(shù)之比.
2、催化劑可以提高反應(yīng)速率,對(duì)轉(zhuǎn)化率沒有影響.
3、可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的判定,對(duì)于有體積變化的氣體系統(tǒng),壓強(qiáng)不變、密度不變、反應(yīng)速率不變是常用的依據(jù);平衡的移動(dòng),遵循勒夏特列原理,平衡向減弱因素的方向移動(dòng).
4、蓋斯定律,可以通過多個(gè)反應(yīng)的加和,求得總反應(yīng)的反應(yīng)熱.
5、在電解池中,失電子的是負(fù)極,得電子的是正極.
解答 (1)①在T1溫度下,0-2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(N2)=$\frac{1}{2}$$\frac{△c(CO2)}{△t}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{0.2mol•L-1}{2s}$=0.05mol/(L•s)
故答案為:0.05;
②催化劑可以提高反應(yīng)速率,對(duì)轉(zhuǎn)化率沒有影響.
故答案為:不變;
③a.反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的反應(yīng)速率不再變化,故錯(cuò)誤.b.由圖1分析可知,反應(yīng)是放熱反應(yīng),該反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進(jìn)行,相當(dāng)于升高溫度,平衡向左移動(dòng),平衡常數(shù)減小,當(dāng)溫度不變時(shí),化學(xué)平衡常數(shù)不變,故正確.c.二氧化碳和一氧化氮的物質(zhì)的量相等時(shí),該反應(yīng)不一定達(dá)到平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤.d.反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再發(fā)生變化,故正確.
故答案為:b、d;
(2)①已知:Ⅰ、CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1=-867.0kJ/mol
Ⅱ、2NO2(g)?N2O4(g)△H2=-56.9kJ/mol
根據(jù)蓋斯定律,Ⅰ-Ⅱ得CH4(g)+N2O4(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g),故△H=-867kJ/mol-(-56.9kJ/mol)=-810.1kJ/mol,
故答案為:CH4(g)+N2O4(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-810.1kJ/mol;
②由圖可知左室投入水,生成氧氣與氫離子,催化劑a表面發(fā)生氧化反應(yīng),為負(fù)極,右室通入二氧化碳,酸性條件下生成HCOOH,
電極反應(yīng)式為:CO2+2H++2e-=HCOOH,
故答案為:CO2+2H++2e-=HCOOH.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合了反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、蓋斯定律、電解池等相關(guān)知識(shí),綜合性非常的強(qiáng),而且還考察了學(xué)生們的讀圖能力,難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含NaOH 0.2mol | B. | 濃度2mol/L | ||
C. | 含NaOH 4g | D. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原溶液相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾 | B. | 兩種固體混合 | ||
C. | 硫酸與氫氧化鈉溶液的中和反應(yīng) | D. | 蒸發(fā) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ② | C. | ①③④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度 | 平衡時(shí)NH3的 物質(zhì)的量mol |
T1 | 1.2 |
T2 | 1.0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2、H2S | B. | NH3、CO2 | C. | Cl2、CO2 | D. | SO2、Cl2 |
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