13．化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．富脂食品包裝中常放入活性鐵粉袋，以防止油脂氧化變質(zhì)
B．目前科學(xué)家已經(jīng)制得單原子層鍺，其電子遷移率是硅的10倍，有望取代硅用于制造晶體管
C．Ni-Zn化合物的納米顆�？勺�  反應(yīng)的催化劑，提高苯的轉(zhuǎn)化率
D．用K2FeO4代替Cl2處理飲用水時，既有殺菌消毒作用，又有凈水作用

分析 A．鐵粉具有還原性；
B．晶體管材料應(yīng)具有導(dǎo)電性；
C．催化劑對平衡無影響；
D．K2FeO4具有強氧化性，且還原產(chǎn)物鐵離子可水解生成膠體．

解答 解：A．活性鐵粉具有還原性，富脂食品包裝時，放入活性鐵粉等抗氧劑，以防止油脂氧化變質(zhì)，故A正確；
B．晶體管材料應(yīng)具有導(dǎo)電性，鍺電子遷移率比硅強，可用于半導(dǎo)體材料，故B正確；
C．催化劑能增大反應(yīng)速率，但是對平衡無影響，所以轉(zhuǎn)化率不變，故C錯誤；
D．K2FeO4具有強氧化性，且還原產(chǎn)物鐵離子可水解生成膠體，則用K2FeO4代替Cl2處理飲用水，既有殺菌消毒作用，又有凈水作用，故D正確；
故選C．

點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、性質(zhì)與用途的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意元素化合物知識的應(yīng)用，題目難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖，四種裝置中所盛的溶液體積均為500mL，濃度均為0.6molL-1，（③可以實現(xiàn)鐵表面鍍鋅）工作一段時間后，測得導(dǎo)線上均通過了0.2mol電子，此時溶液中的pH由大到小的順序是（　�。�
A．④②①③B．④③①②C．④③②①D．①③②④

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

4．為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、SO42-以及泥沙等雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了一種制備精鹽的實驗方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過量）：
（1）判斷BaCl2已過量的方法是取第②步后的上層清液1～2滴，（或取少量上層清液于試管中），再滴入1～2滴BaCl2溶液，若溶液未變渾濁，則表明BaCl2已過量．
（2）第③步中，發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（3）第⑥步中，發(fā)生的兩個主要化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑和HCl+NaOH=NaCl+H2O．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于有機化合物的說法正確的是（　�。�
A．CH3COOH與C2H518OH在濃硫酸作用下加熱，反應(yīng)生成的有機物分子的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOC2H5
B．可以用飽和碳酸鈉溶液鑒別乙醇、乙酸、苯和四氯化碳
C．有機物的名稱為1-甲基-1-丙醇
D．向淀粉溶液中加入少量稀硫酸后煮沸幾分鐘，冷卻后加入銀氨溶液，水浴加熱一段時間沒有銀鏡產(chǎn)生，說明淀粉仍未水解

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于有機化合物的說法正確的是（　�。�
A．乙烯能夠使溴水褪色，是因為乙烯和溴水反應(yīng)生成了2-溴乙烷
B．將紅熱的銅絲插入到1-丙醇中，可以制得丙酮
C．和苯酚互為同系物
D．分子式為C10H12具有兩個鄰位鏈烴取代基的芳香烴有4種（不考慮立體異構(gòu)）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．NA為阿伏伽德羅常數(shù)，下列說法正確的是（　�。�
A．14g 分子式為CnH2n的鏈烴中含有的C-H鍵的數(shù)目為2NA
B．Na2O2與H2O的反應(yīng)中每生成0.1molO2，轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為0.4NA
C．常溫常壓下，1.7g NH3所含電子數(shù)為0.8NA
D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L NO與11.2LO2混合，原子總數(shù)小于2NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實驗原理或操作正確的是（　�。�
A．圖1所示的裝置可用于干燥、收集并吸收多余的氨氣
B．用圖2的裝置可以驗證生鐵片在該雨水中是否會發(fā)生吸氧腐蝕
C．圖3所示裝置用于Cu和濃H2SO4反應(yīng)制取少量的SO2氣體
D．圖4所示裝置用于除去碳酸氫鈉固體中的少量碳酸鈉

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2017年春節(jié)，京津冀及周邊區(qū)域遭遇“跨年”霧霾，二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成，消除氮氧化物污染是研究方向之一．
（1）用CH4催化還原氮氧化物可以消除氮氧化物的污染．已知：
①CH4（g）+4NO2（g）═4NO（g）+CO2（g）+2H2O（g）△H=-574.0KJ•mol-1
②CH4（g）+4NO（g）═2N2（g）+CO2（g）+2H2O（g）△H=-1160.0KJ•mol-1
③H2O（g）═H2O（l）△H=-44.0KJ•mol-1
則：CH4（g）+2NO2（g）═N2（g）+CO2（g）+2H2O（l）△H=-955.0kJ•mol-1．
（2）用活性炭還原法處理氮氧化物．有關(guān)反應(yīng)為：C（s）+2NO（g）?N2（g）+CO2（g），某研究小組向恒容密閉容器加入一定量的活性炭和NO，恒溫（T℃）條件下反應(yīng)，反應(yīng)進行到不同時間測得各物質(zhì)的濃度如表：


                  物質(zhì)
濃度（mol/L）
時間（min）		NON2CO2
00.10000
100.0580.0210.021
200.0400.0300.030
300.0400.0300.030
400.0320.0340.017
500.0320.0340.017
①下列說法不能作為判斷該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)標(biāo)志的是BC
A．活性炭的質(zhì)量                  B．v正（N2）=2v逆（NO）
C．容器內(nèi)壓強保持不變             D．容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
E．容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
②在T0C時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為0.56（小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字）；
③在50min時保持溫度和容器體積不變再充入NO和N2，使二者的濃度均增加至原
來的兩倍，則化學(xué)平衡正向移動（填“正向移動”、“逆向移動”或“不移動”）
（3）利用反應(yīng)6NO2+8NH3═7N2+12H2O構(gòu)成電池的方法，既能實現(xiàn)有效消除氮氧化物的排放，減輕環(huán)境污染，又能充分利用化學(xué)能，裝置如圖所示．
①A電極的電極反應(yīng)式為2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O
②下列關(guān)于該電池的說法正確的是B．
A．電子從右側(cè)電極經(jīng)過負(fù)載后流向左側(cè)電極
B．為使電池持續(xù)放電，離子交換膜需選用陰離子交換膜
C．電池工作一斷時間，溶液的pH不變
D．當(dāng)有4.48LNO2被處理時，轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量為0.8mol．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．硝酸鋁【Al （NO3） 3】是一種常用媒染劑．工業(yè)上用鋁灰（主要含Al、Al2O3、Fe2O3等），制取硝酸鋁晶體[A1 （NO3）3•9H2O]的流程如圖

（1）寫出反應(yīng)I的離子方程式：2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑或Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O（任寫一個）
（2）若在實驗室中完成反應(yīng)II，為避免鋁的損失，需要解決的問題是如何控制反應(yīng)終點（或硝酸的用量），可采取的措施為將加入稀硝酸改為通入過量二氧化碳
（3）上述流程中采用減壓蒸發(fā)，并控制反應(yīng)Ⅲ中加入的稀硝酸稍過量，其目的防止硝酸鋁水解
（4）實驗室可以用圖所示實驗裝置制取Al（NO3）3．

①下列措施可以用來提高反應(yīng)速率的是AC
A．從右端導(dǎo)管通入熱的水蒸氣 B．改用濃硝酸  C．適當(dāng)加熱
②隨著反應(yīng)的進行，硝酸被消耗，當(dāng)硝酸濃度低到一定程度時，硝酸中的氮元素會被還原到最低價態(tài)，寫出此時反應(yīng)的離子方程式8Al+3NO3-+30 H+═8Al3++3NH4++9H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案