在1100℃,一定容積的密閉容器中發(fā)生反應:FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)△H=a kJ?mol-1(a>0),該溫度下K=0.263,下列有關(guān)該反應的說法正確的是( 。
A、達到化學平衡狀態(tài)時,若c(CO)=0.100 mol?L-1,則c(CO2)=0.0263 mol?L-1
B、若要提高CO的轉(zhuǎn)化率,則應該加入適當?shù)倪^量FeO
C、升高溫度混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變
D、若生成56gFe,則吸收的熱量小于a kJ
考點:化學平衡的計算
專題:
分析:A、根據(jù)平衡常數(shù)進行相應的計算來判斷;
B、在化學平衡中,固體量的增減不會影響化學反應速率的改變和化學平衡的移動;
C、升高溫度,平衡右移,氣體質(zhì)量增大;
D、由熱化學方程式的意義可知,生成1molFe,吸收的熱量等于akJ.
解答: 解:A、該溫度下K=
c(CO2)
c(CO)
=0.263,若c(CO)═0.100mol/L,由平衡常數(shù)可知c(CO2)=0.1mol/L×0.263═0.0263mol/L,故A正確;
B、加入適當?shù)倪^量FeO,不會影響化學反應速率的改變和化學平衡的移動,CO的轉(zhuǎn)化率不會改變,故B錯誤;
C、升高溫度,平衡右移,故混合氣體的質(zhì)量變大,混合氣體的物質(zhì)的量不變,故混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變大,故C錯誤;
D、由熱化學方程式的意義可知,生成1molFe,吸收的熱量等于akJ,故D錯誤.
故選A.
點評:本題主要考查的是熱化學方程式、化學平衡的影響因素、平衡狀態(tài)的判斷、平衡常數(shù)的有關(guān)計算等,難度中等,注意C選項中平衡狀態(tài)的判斷,選擇判斷的物理量隨反應進行發(fā)生變,當該物理量不再變化,說明到達平衡.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)《中學化學》2009.9的文章《推理與實驗不相符的兩個問題》介紹:
將足量的銅片與一定量的濃硫酸共熱反應,會不會出現(xiàn)隨反應的進行硫酸濃度變稀而使反應停止,最終銅和硫酸都有剩余?
某研究性學習小組按如圖定性實驗簡易裝置進行實驗探究,部分現(xiàn)象如下:

觀察到:開始加熱(濃硫酸未沸騰)時銅表面由光亮變黑,且黑色小顆粒擴散到濃硫酸中,并不斷增多,當濃硫酸加熱至沸騰時,黑色小顆粒逐漸溶解,溶液呈淺藍色,繼續(xù)加熱時淺藍色溶液逐漸變?yōu)榛野咨珣覞嵋,液體量越來越少,最后全部變?yōu)榛野咨腆w.
查資料知:①濃硫酸沸騰溫度為338℃,這是硫酸和水的恒沸點溫度.②膽礬失去全部結(jié)晶水的溫度為150℃.
請回答:
(1)寫出灰白色固體化學式
 

(2)反應過程中,可觀察到品紅溶液、KMnO4溶液褪色,這分別體現(xiàn)反應產(chǎn)生氣體的
 
 
性質(zhì),其中氣體與KMnO4溶液反應離子方程式:
 

(3)由上分析知:銅與濃硫酸共熱,濃硫酸濃度
 
(填“會”或“不會”)變稀,因此
 
(填“會”或“不會”)出現(xiàn)反應自動停止,最終銅和硫酸都有剩余的現(xiàn)象.
(4)由上結(jié)論計算:將5ml 98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸與足量的銅共熱反應,產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量為
 

A.0.092mol  B.0.046mol  C.小于0.046mol  D.大于0.046mol,小于0.092mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式中正確的是(  )
A、向Ca(OH)2溶液中滴入少量NaHCO3溶液:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O
B、向H2SO4溶液中滴入少量Ba(OH)2溶液:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
C、向NaOH溶液中通入足量的CO2:CO2+OH-═HCO3-
D、向Fe2(SO43溶液中滴入足量的氨水:Fe3++3OH-═Fe(OH)3

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A~G之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,按要求回答下列問題:

(1)A的名稱為
 
;C分子在核磁共振氫譜中有
 
個吸收峰.D的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;F含有的官能團名稱是
 

(2)指出下列反應類型①
 
;④
 
;⑥
 

(3)反應⑤的化學方程式為
 

(4)反應⑥的化學方程式為
 

(5)F有多種同分異構(gòu)體,其中滿足以下條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為
 
.(任寫一種)
①與FeC13溶液發(fā)生顯色反應
②苯環(huán)上的一鹵代物有兩種
③能發(fā)生銀鏡反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

用純堿和雙氧水混合可制作新型液體洗滌劑.
(1)檢驗這種新型洗滌劑含有Na+的操作和現(xiàn)象是
 

(2)如果純堿中含有少量Fe3+雜質(zhì),對這種洗滌劑產(chǎn)生不良影響是
 

(3)某研究性學習小組進行定性探究該新型洗滌劑加入FeCl3固體產(chǎn)生氣體的成分:
取該洗滌劑100ml,加入25gFeCl3固體,產(chǎn)生大量無色無味氣體,用貯氣瓶收集氣體.請選用下列試劑和實驗用品完成該氣體成分的探究過程.
10mol?L-1 NaOH,8.0mol?L-1 NaOH,澄清石灰水,0.01mol?L-1KMnO4,
BaCl2稀溶液,品紅溶液,蒸餾水,木條,酒精燈,火柴,洗氣瓶.
①對該氣體成分提出合理假設.
假設1:該氣體是O2;
假設2:該氣體是
 
;
假設3:該氣體是
 

②設計實驗方案證明你的假設,在答題卡上完成實驗步驟、預期現(xiàn)象與結(jié)論:
實驗步驟預期現(xiàn)象與結(jié)論
將氣體依次通入盛有澄清石灰水、
 
的洗氣瓶中,
 
 
,則假設1成立;
 
,則假設2成立;
 
,則假設3成立.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外小組模擬工業(yè)流程,設計了如下實驗裝置制備硝酸(所有橡膠制品均已被保護).
(1)分別寫出工業(yè)上用氨氣制取NO及實驗室用濃硝酸制取NO2的化學方程式:
 
;
 

(2)連接好該裝置后,首先進行的操作是:
 

(3)通入的氣體a是
 
(填化學式),通入a的目的是:
 

(4)盛有Na2CO3溶液的燒杯為尾氣處理裝置,該裝置中反應的化學方程式是:
 
NO2+
 
Na2CO3+
 
H2O=NaNO2+
 
+
 
NaHCO3(完成此方程式)
(5)用N2O4代替NO2與水和a氣體反應可生成硝酸,此反應的化學方程式是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是(  )
A、向Fe(NO33溶液中滴入少量的HI溶液:2Fe3++2I-═2Fe2++I2
B、向苯酚鈉溶液中通入少量CO2氣體:2C6H5O-+CO2+H2O-→2C6H5OH↓+CO32-
C、Cu(OH)2沉淀溶于氨水得到深藍色溶液:Cu(OH)2+4NH3═[Cu(NH34]2++2OH-
D、澄清石灰水中加入少量NaHCO3溶液:Ca2++2OH-+2HCO3-═CaCO3↓+CO32-+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物A、B、C、D互為同分異構(gòu)體,相對分子質(zhì)量為136,分子中只含碳、氫、氧元素,其中氧的含量為23.5%.實驗表明:化合物A、B、C、D均是一取代芳香族化合物,4種化合物在堿性條件下可以進行如下反應:
A
NaOH溶液
 
酸化
E(C7H6O2)+F
B
NaOH溶液
 
酸化
G(C7H8O)+H
C
NaOH溶液
 
酸化
I(芳香化合物)+J
D
NaOH溶液
 K+H2O
已知:Ⅰ(芳香化合物)的分子式為C6H6O,回答下列問題
(1)A物質(zhì)的分子式
 
.C的結(jié)構(gòu)簡式
 
.D分子中官能團的名稱
 

(2)按要求寫出下列化學反應方程式及反應類型
①E和G:
 
,反應類型
 

②Ⅰ和濃溴水:
 

(3)符合下列條件的A的同分異構(gòu)體有多種.寫出其中一種苯環(huán)上僅含二個支鏈的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

①遇FeCl3顯紫色,②可發(fā)生銀鏡反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、飽和石灰水中加入少量CaO,恢復至室溫后溶液的pH不變
B、稀醋酸加水稀釋,醋酸電離程度增大,溶液pH減小
C、鹽酸中滴加氨水呈中性,溶液中的溶質(zhì)為氯化銨
D、向沸水中滴加適量飽和FeCl3溶液,形成帶電的膠體,導電能力增強

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