實驗?zāi)康模禾骄窟^氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞試液先變紅后退色的原因。
[分析與猜想]
(1)根據(jù)過氧化鈉與水反應(yīng)的原理:2Na2O2 + 2H2O =" 4NaOH" + O2↑,往過氧化鈉固體完全溶解反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞本應(yīng)只會變紅而不會退色,而實驗中發(fā)現(xiàn)酚酞變紅后又退色。由此提出如下的猜想:
A.氧氣有漂白性
B.氫氧化鈉有漂白性
C.
[實驗與判斷] 請完成下列表格:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
實驗裝置 | |||
驗證猜想 | | C | |
實驗現(xiàn)象 | 溶液變紅后不退色 | ||
實驗說明 | 1、2的實驗中NaOH溶液是用 (填“氫氧化鈉固體”、“氧化鈉固體”、“過氧化鈉固體”)溶于水配制的。 |
(1)氧氣和氫氧化鈉共同作用具有漂白性 B A 氫氧化鈉固體(各1分共3分)
(2)H2O2
(3)B C (各1分)
(4)O2(1分) H2O2不穩(wěn)定,已分解
解析試題分析:(1)結(jié)合A、B,C的猜想是氧氣和氫氧化鈉共同作用具有漂白性,所以實驗1對應(yīng)的是B,實驗3對應(yīng)的是A;氫氧化鈉溶液是用氫氧化鈉固體配制的,因為氧化鈉固體空氣中易變質(zhì),造成所配溶液 不純,過氧化鈉固體與水作用除生成氫氧化鈉外還會有氧氣生成,給實驗帶來干擾
(2)鈉元素形成了穩(wěn)定的化合物即氫氧化鈉,另一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的物質(zhì)X應(yīng)是過氧化氫, 其化學式為H2O2
(3)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生氧氣,氧氣 可用帶火星的木條檢驗,所以①處裝
入的物質(zhì)過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液,選B,②處裝入的物質(zhì)是二氧化錳,選C。
(4)氣體③是氧氣,因為過氧化氫不穩(wěn)定,分解產(chǎn)生氧氣,所以在書寫過氧化鈉與水的反應(yīng)方程式時不寫出
考點:考查對實驗的猜想、分析判斷能力,過氧化鈉與水反應(yīng)原理的分析
科目:高中化學 來源: 題型:問答題
已知A~G有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去),其中A、G為單質(zhì),D是能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體,E、F均能與NaOH溶液反應(yīng)。
請回答下列問題:
(1)寫出F的電子式 ;
(2)①C溶液與D反應(yīng)的離子方程式為 ;
②F溶液與NaOH溶???共熱反應(yīng)的化學方程式為 ;
(3)①請用離子方程式解釋C溶液為何顯酸性 ;
②F溶液中離子濃度由大到小的順序為 ;
(4)將5.4gA投入200mL 2.0mol/L某溶液中有G單質(zhì)產(chǎn)生,且充分反應(yīng)后有金屬剩余,則該溶液可能是 (填代號)
A.HNO3溶液 B.H2SO4溶液 C.NaOH溶液 D.HCl溶液
(5)將1molN2和3molG及催化劑充入容積為2L的某密閉容器中進行反應(yīng),已知該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。平衡時,測得D的物質(zhì)的量濃度為a mol/L。
①如果反應(yīng)速率v(G)=1.2mol/(L·min),則v(D)= mol/(L·min)
②在其他條件不變的情況下,若起始時充入0.5molN2和1.5molG達到平衡后,D的物質(zhì)的量濃度 (填“大于”、“小于”或“等于”)a/2 mol/L。
③該條件下的平衡常數(shù)為 (用含a的代數(shù)式表示)
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某學生用實驗室常見的酸、堿、鹽和金屬單質(zhì)為反應(yīng)物,并利用一個底部有小孔的試管和一個廣口瓶組裝成如圖所示的裝置。試回答:
(1)若試管中裝有銅絲網(wǎng)隔板,利用該裝置可制取哪些氣體?
(寫出兩種)。
(2)若將銅絲網(wǎng)隔板改為鐵絲網(wǎng)隔板,則該裝置可用于制取何種氣體?
。
該反應(yīng)的離子方程式是: 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
我國化工專家侯德榜,勇于創(chuàng)新,改進氨堿法設(shè)計了“聯(lián)合制堿法”,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。請完成下列問題:
(1)“聯(lián)合制堿法”制得的“堿”是 (填化學式)。
(2)氨堿法和聯(lián)合制堿法是兩大重要的工業(yè)制堿法,下列表達中,不正確的是 。
| | 氨堿法 | 聯(lián)合制堿法 |
A | 原料 | 食鹽、氨氣、生石灰 | 食鹽、氨氣、二氧化碳 |
B | 可能的副產(chǎn)物 | 氯化鈣 | 氯化銨 |
C | 循環(huán)物質(zhì) | 氨氣、二氧化碳 | 氯化鈉 |
D | 評價 | 原料易得;設(shè)備復(fù)雜;能耗高 | 原料利用率高;廢棄物少 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑。某課外小組的同學欲測定該補血劑中
鐵元素的含量。實驗步驟如下:
請回答下列問題:
(1)證明步驟①濾液中含有Fe2+的方法是:取樣,先滴加KSCN溶液,再滴加________,該過程的現(xiàn)象為________。
(2)步驟②加入過量H2O2的目的是:______________________________________。
(3)步驟③中反應(yīng)的離子方程式是:_______________________________________。
(4)步驟④中一系列處理的操作步驟:過濾、________、灼燒、________、稱量。
(5)若實驗中鐵無損耗,則每片補血劑中含鐵元素的質(zhì)量為________g。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
綠礬是一種重要的化工原料。
【問題1】綠礬晶體(FeSO4·7H2O)由于保存不妥或長久放置,容易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì)。為探究綠礬樣品的變質(zhì)情況,某化學興趣小組的同學設(shè)計了下列實驗方案。
實驗準備:取少量綠礬樣品,用蒸餾水在燒杯中配成溶液。
(1)方案1:取少量溶液,加入幾滴 試劑(寫化學式),如果觀察到的現(xiàn)象是溶液變血紅色;實驗結(jié)論:證明綠礬樣品已被氧化。
(2)方案2:取少量溶液,加入幾滴酸性KMnO4溶液,如果觀察到的現(xiàn)象是 。實驗結(jié)論:證明綠礬樣品完全被氧化。
(3)使用FeSO4時,如要防止Fe3+的干擾,可以加入適量鐵粉進行除雜,寫出加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(4)要從FeSO4溶液中得到綠礬晶體,必須進行的實驗操作步驟: 、冷卻結(jié)晶、 過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有 (此空填序號)
A.蒸發(fā)皿 | B.石棉網(wǎng) | C.燒杯 | D.玻璃棒 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
用含有Al2O3、SiO2和少量FeO·xFe2O3的鋁灰制備Al2(SO4)3·18H2O,工藝流程如下(部分操作和條件略):
Ⅰ.向鋁灰中加入過量稀H2SO4,過濾;
Ⅱ.向濾液中加入過量KMnO4溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH約為3;
Ⅲ.加熱,產(chǎn)生大量棕色沉淀,靜置,上層溶液呈紫紅色;
Ⅳ.加入MnSO4至紫紅色消失,過濾;
Ⅴ.濃縮、結(jié)晶、分離,得到產(chǎn)品。
(1)H2SO4溶解Al2O3的離子方程式是____________________________________。
(2)將MnO4-氧化Fe2+的離子方程式補充完整:
(3)已知:
生成氫氧化物沉淀的pH
| Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 |
開始沉淀時 | 3.4 | 6.3 | 1.5 |
完全沉淀時 | 4.7 | 8.3 | 2.8 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
如圖實驗裝置用于驗證某些物質(zhì)的性質(zhì)。在試管A中裝入足量的固體NaHCO3,D為固定蚊香的硬紙片。試回答下列問題:
(1)該實驗的實驗?zāi)康氖莀_________________________________________。
(2)在A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______________________________。
(3)B裝置的作用是_________________________________________________。
(4)在雙球干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________________。
(5)實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________________________。
上述實驗現(xiàn)象說明___________________________________________________。
(6)若將干燥管內(nèi)的Na2O2換成Na2O,則實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某興趣小組為測定某工業(yè)純堿(假設(shè)僅含NaHCO3雜質(zhì))中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了下列四種實驗方案:
方案一:純堿樣品測定剩余固體質(zhì)量
(1)稱取mg樣品放入坩堝中充分加熱。坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:
(2)將坩堝置于干燥器中冷卻后稱量。實驗時需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是: 。
方案二:稱取mg樣品配成250mL溶液,從中取25mL溶液先用酚酞作指示劑用0.1mol/LHCl溶液滴定至終點,消耗0.1mol/LHCl溶液V1mL,繼續(xù)用甲基橙作指示劑滴定至終點,消耗0.1mol/LHCl溶液V2mL。則該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為: 。
方案三:純堿樣品溶液測定沉淀質(zhì)量
(1)稱取m1g樣品,置于小燒杯中,加水溶解后滴加足量氯化鈣溶液。將反應(yīng)混和物過濾后的下一步操作是: ,沉淀經(jīng)干燥后稱量為m2g。
(2)如果用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液作沉淀劑,在其他操作正確的情況下,_______測定樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。(填“能”或“不能”)
方案四:純堿樣品測定生成二氧化碳的質(zhì)量
(1)本實驗采用如圖裝置,C中盛放的物質(zhì)是 。
(2)反應(yīng)前后都要通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com