【題目】已知:氮?dú)夂蜌錃夂铣砂狈磻?yīng)為:N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=﹣92kJmol﹣1請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取1mol N2(g)和3molH2(g)充入一密閉容器中,一定條件下進(jìn)行反應(yīng)并達(dá)平衡時(shí),測(cè)得反應(yīng)放出的熱量92kJ(填“大于”、“等于”或“小于”),原因是;若升高溫度,上述反應(yīng)中△H(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)已知:分別破壞1molN﹣H鍵、1mol H﹣H鍵需要吸收的能量為:391kJ、436kJ,則破壞1mol N≡N鍵需要吸收的能量為 .
(3)一定條件下,向體積為2L的恒容密閉容器中充入1molNH3(g) 并發(fā)生上述反應(yīng).半分鐘后反應(yīng)達(dá)到平衡,測(cè)得v(NH3)=0.40mol/(Lmin),則上述合成氨反應(yīng)的平衡常數(shù)為 .
(4)向三個(gè)體積均為1L的恒容密閉容器中分別充入1molN2和3molH2 , 當(dāng)分別只改變其中一個(gè)外界條件時(shí)使反應(yīng)達(dá)到平衡,測(cè)得氨的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化如圖所示.
上述圖像中,只改變溫度的為(填“I”“II”“III”,下同),只改變壓強(qiáng)的為 , 只改變催化劑的為 .
(5)若把標(biāo)準(zhǔn)狀況下8.96L氨氣通入到100g9.8%的硫酸溶液中并完全吸收,所得溶液中離子濃度從大到小的順序是 .
(6)常溫下,向濃度均為0.1mol/L的MgCl2、FeCl3和AlCl3混合溶液中通入NH3至過(guò)量,最先生成沉淀的化學(xué)式為 , 當(dāng)pH=時(shí),開(kāi)始生成Mg(OH)2沉淀. (已知:Ksp[Mg(OH)2]=1.0×10﹣13; Ksp[Fe(OH)3]=1.0×10﹣40;Ksp[Al(OH)3]=1.0×10﹣33)
【答案】
(1)小于;由于是可逆反應(yīng),1mol N2 和3mol H2 放在密閉容器中不可能完全轉(zhuǎn)化為2mol的氨氣,所以放出熱量一定小于92.0 kJ;不變
(2)946 kJ/mol
(3)
(4)Ⅰ;Ⅲ;Ⅱ
(5)c(NH+)>c(SO42﹣)>c(OH﹣)>c(H+)
(6)Fe(OH)3;6
【解析】解:(1)N2 和H2反應(yīng)生成2mol NH3時(shí)放出的熱量為92.0kJ,是指1mol氮?dú)夂?mol的氫氣完全反應(yīng)生成2mol的氨氣放出的熱量為92.0kJ,1mol N2 和3mol H2 放在密閉容器中不可能完全轉(zhuǎn)化為氨氣,所以放出熱量一定小于92.0 kJ,反應(yīng)熱△H與物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)有關(guān),物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)不變,熱化學(xué)方程式中反應(yīng)熱不變,所以答案是:小于;由于是可逆反應(yīng),1mol N2 和3mol H2 放在密閉容器中不可能完全轉(zhuǎn)化為2mol的氨氣,所以放出熱量一定小于92.0 kJ;不變;(2)設(shè)N≡N的鍵能為x,
對(duì)于反應(yīng)N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=﹣92.0kJ/mol,
反應(yīng)熱=反應(yīng)物的總鍵能﹣生成物的總鍵能,故x+3×436kJ/mol﹣2×3×391kJ/mol=﹣92.0kJ/mol
解得:x=946 kJ/mol,
所以答案是:946 kJ/mol;
·(3)平衡時(shí),
2NH3(g) | N2(g)+ | 3H2(g) | ||
開(kāi)始(mol/L) | 0.5 | 0 | 0 | |
轉(zhuǎn)化(mol/L) | 0.5×0.40 | 0.1 | 0.3 | |
平衡(mol/L) | 0.3 | 0.1 | 0.3 |
K= = ;
則上述合成氨反應(yīng)的平衡常數(shù)K= =
所以答案是: (4)圖像Ⅰ是改變溫度,升溫反應(yīng)速率加快,達(dá)到平衡時(shí)間短,反應(yīng)放熱,平衡逆向移動(dòng),故T2>T1;
圖像Ⅱ是加催化劑,催化劑只改變反應(yīng)速率,平衡狀態(tài)不改變;
圖像Ⅲ改變壓強(qiáng),增大壓強(qiáng)反應(yīng)速率加快,平衡正向移動(dòng),故P1>P2 .
所以答案是:Ⅰ;Ⅲ;Ⅱ;(5)標(biāo)準(zhǔn)狀況下8.96L氨氣即0.4mol氨氣通入到100g9.8%的硫酸溶液即0.1mol的硫酸溶液中:生成0.1mol(NH4)2SO4 , 過(guò)量0.2molNH3H2O,所以c(NH+)最大,c(H+)最小,所得溶液中離子濃度從大到小的順序是c(NH+)>c(SO42﹣)>c(OH﹣)>c(H+),
所以答案是:c(NH+)>c(SO42﹣)>c(OH﹣)>c(H+);(6)根據(jù)Al(OH)3、Mg(OH)2、Fe(OH)3的溶度積常數(shù),在25℃下,向濃度均為0.1molL﹣1的AlCl3、MgCl2和FeCl3混合溶液中通入NH3至過(guò)量,三種離子開(kāi)始沉淀時(shí)的OH﹣濃度分別是: =1.0×10﹣13< =2.15×10﹣11< =1.0×10﹣6 , 加入相同的濃度的氨水,F(xiàn)e(OH)3最先析出;pH=﹣lg(1.0×10﹣6)=6,故當(dāng)pH=6時(shí),開(kāi)始生成Mg(OH)2沉淀,
所以答案是:Fe(OH)3;6.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反應(yīng)熱和焓變的相關(guān)知識(shí),掌握在化學(xué)反應(yīng)中放出或吸收的熱量,通常叫反應(yīng)熱,以及對(duì)化學(xué)平衡的計(jì)算的理解,了解反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%;產(chǎn)品的產(chǎn)率=實(shí)際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將足量的CO2不斷通入NaOH、Ca(OH)2、NaAlO2的混合溶液中〔已知NaAlO2與CO2反應(yīng)生成Al(OH)3〕,則生成沉淀的物質(zhì)的量與通入CO2的體積的關(guān)系可表示為( 。
A. B.
C. D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粉煤灰(主要含有SiO2、Fe2O3、Al2O3等)是燃煤發(fā)電過(guò)程中產(chǎn)生的廢渣,粉煤灰的綜合利用具有很大的價(jià)值.
Ⅰ.研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)粉煤灰中鋁和鐵元素的分離工藝進(jìn)行了研究.
(1)以硫酸溶液分解粉煤灰,使其中的鋁、鐵元素溶出,過(guò)濾實(shí)現(xiàn)初步分離.
①寫(xiě)出硫酸溶液與Fe2O3反應(yīng)的離子方程式 .
②初步分離得到的濾渣主要成分是 .
(2)向(1)分離所得的濾液中加入還原劑使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+ , 結(jié)合表分析其原因 .
物質(zhì) | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 |
沉淀區(qū)間(pH) | 7.06~8.95 | 1.94~3.20 | 3.69~4.8 |
(3)使用堿性較弱的氨水為pH調(diào)節(jié)劑,進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn).
①氨水使濾液中鋁離子沉淀的離子方程式為 .
②反應(yīng)終點(diǎn)的pH對(duì)鋁和鐵分離效果的影響如圖1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到好的分離效果,反應(yīng)過(guò)程中控制pH的范圍是 , 選擇該范圍的理由是 .
(4)Ⅱ.NH4HSO4和H2SO4按物質(zhì)的量比1:1混合配制成浸取液,220℃時(shí),可將高鋁粉煤灰中Al2O3轉(zhuǎn)化為硫酸鋁銨[NH4Al(SO4)2],然后分離、煅燒獲得純Al2O3 .
已知硫酸鋁銨:①溶解度:0℃時(shí),S=5.2g;100℃時(shí),S=421.9g.
②280℃時(shí)分解.
依據(jù)資料可知,將硫酸鋁銨與其他溶質(zhì)分離的方法是 .
(5)煅燒NH4Al(SO4)2同時(shí)得到混合氣體(NH3、N2、SO2、SO3、H2O).若16mol混合氣體按圖2裝置被完全吸收制得浸取液,請(qǐng)將圖2中試劑及其物質(zhì)的量補(bǔ)充完整.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃時(shí),溶質(zhì)濃度均為0.1mol/L的下列溶液中粒子濃度關(guān)系正確的是已知:H2C2O4屬于二元弱酸.( )
A.Na2S溶液:c(Na+)>c(S2﹣)>c(HS﹣)>c(OH﹣)>c(H2S)
B.Na2CO3溶液:c(Na+)+c(H+)=c(CO )+c(HCO )+c(OH﹣)
C.Na2C2O4溶液:c(OH﹣)=c(H+)+c(HC2O )+2c(H2C2O4)
D.CH3COONa和CaCl2混合溶液:c(Na+)+c(Ca2+)=c(CH3COO﹣)+c(CH3COOH)+2c(Cl﹣)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 120克NaHSO4固體含有離子數(shù)目為3NA
B. 總質(zhì)量為1g的O2與N2混合氣體含有的電子數(shù)為0.5NA
C. Na2O2與CO2反應(yīng)時(shí),每產(chǎn)生1 mol O2轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA
D. 向含有FeI2的溶液中通入適量Cl2,當(dāng)有1 mol Fe2+被氧化時(shí),共轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A. SO2、SiO2、CO、CO2均為酸性氧化物,也為非金屬氧化物
B. 干冰、氨氣、冰水混合物均為純凈物,也為化合物
C. 稀豆?jié){、霧、淀粉溶液、氯化鐵溶液均為膠體,也為混合物
D. 粗鹽、酸雨、鹽酸、膽礬(CuSO4·5H2O)均為混合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】KMnO4是一種典型的強(qiáng)氧化劑。完成下列填空:
Ⅰ.在用KMnO4酸性溶液處理Cu2S和CuS的混合物時(shí),發(fā)生的反應(yīng)如下:
① MnO4-+ Cu2S + H+→ Cu2+ + SO2↑ + Mn2+ + H2O (未配平)
② MnO4-+ CuS + H+ → Cu2+ + SO2↑ + Mn2++ H2O (未配平)
(1)下列關(guān)于反應(yīng)①的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_________(選填編號(hào))。
a.被氧化的元素是Cu和S b.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為8:5
c.還原性的強(qiáng)弱關(guān)系是: Mn2+<Cu2S d.每生成2.24 L(標(biāo)況) SO2,轉(zhuǎn)移0.6mol電子
(2)配平并標(biāo)出反應(yīng)②中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:_____
MnO4-+ CuS + H+ → Cu2+ + SO2↑ + Mn2++ H2O
(3)若將H2O2加入KMnO4有反應(yīng):2KMnO4+7H2O2+3H2SO4= K2SO4+2MnSO4+6O2↑+10H2O,則被1molKMnO4氧化的H2O2是_________mol。
II.已知在堿性條件下:MnO4-+e-—→MnO42- (綠色)
(4) 將KMnO4溶液滴入NaOH溶液中微熱,得到透明的綠色溶液,并且有氣泡生成,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由2﹣溴丙烷為主要原料制取1,2﹣丙二醇時(shí),需要經(jīng)歷的反應(yīng)依次是( )
A.加成→消去→取代
B.消去→加成→取代
C.取代→消去→加成
D.取代→加成→消去
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定工業(yè)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(含少量NaCl),甲、乙兩位學(xué)生分別設(shè)計(jì)了一套方案。學(xué)生甲的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:
學(xué)生乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①稱取樣品,為1.150g;
②溶解后配成250mL溶液;
③取20mL上述溶液,加入甲基橙 2~3滴;
④用0.1140mol/L的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸進(jìn)行滴定;
⑤數(shù)據(jù)處理.
回答下列問(wèn)題:
(1)甲學(xué)生設(shè)計(jì)的方案中試劑A可以選用(填編號(hào))
a.CaCl2 b.BaCl2 c.AgNO3
(2)操作Ⅱ后還應(yīng)對(duì)濾渣依次進(jìn)行①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作步驟.其中,證明前面一步的操作已經(jīng)完成的方法是。
(3)學(xué)生乙某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始滴定時(shí),鹽酸溶液的刻度在0.00mL處,當(dāng)?shù)沃?/span>時(shí)達(dá)到滴定終點(diǎn),此時(shí)鹽酸溶液的刻度在14.90mL處,乙同學(xué)以該次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(保留兩位小數(shù)).乙同學(xué)的這次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與老師給出的理論值非常接近,但老師最終認(rèn)定他的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合格,你認(rèn)為可能的原因是。
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