A、B、C、D、E分別為NH4Cl、(NH42SO4、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)2五種溶液中的某一種,把它們兩兩混合:
①A和B混合產生白色沉淀,加熱后無明顯變化;
②B和C混合產生白色沉淀,加熱后產生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體;
③B和E混合無明顯變化,加熱后產生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體.
根據(jù)以上現(xiàn)象,確定各物質的化學式:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
考點:幾組未知物的檢驗
專題:物質檢驗鑒別題
分析:能與其它兩種物質反應生成白色沉淀的只有Ba(OH)2,則B為Ba(OH)2,
①A與B混合,產生白色沉淀,加熱時無刺激性氣體生成,說明A為K2SO4
②B與C混合也產生白色沉淀,但加熱時有刺激性氣體生成,且該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,該氣體為氨氣,則C為(NH42SO4,
③B與E混合,無明顯現(xiàn)象,但加熱后產生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,E應為NH4Cl,所以D為KCl,然后結合物質的性質及化學用語來解答.
解答: 解:能與其它兩種物質反應生成白色沉淀的只有Ba(OH)2,則B為Ba(OH)2,
①A與B混合,產生白色沉淀,加熱時無刺激性氣體生成,說明A為K2SO4,
②B與C混合也產生白色沉淀,但加熱時有刺激性氣體生成,且該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,該氣體為氨氣,則C為(NH42SO4,
③B與E混合,無明顯現(xiàn)象,但加熱后產生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,E應為NH4Cl,所以D為KCl,
故答案為:K2SO4;Ba(OH)2;(NH42SO4;KCl;NH4Cl.
點評:本題考查無機物的推斷,綜合考查元素化合物知識,側重于考查學生綜合運用化學知識的能力,注意根據(jù)反應的現(xiàn)象進行判斷,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

SO2隨意排放會造成嚴重的大氣污染.下列是某小組同學設計處理煙氣(主要含SO2、N2、O2、粉塵)中SO2的方法.
(1)方法一:利用氯堿工業(yè)產品處理含SO2的煙氣,流程如下:

①“吸收裝置”中發(fā)生反應的離子方程式是
 

②上述流程中循環(huán)利用的物質是
 

(2)方法二:利用FeCl3溶液的氧化性吸收煙氣中的SO2
①該反應的離子方程式是
 

(反應a).為驗證該反應,同學們將SO2通入0.05mol?L-1FeCl3溶液中,溶液很快由黃色變?yōu)榧t褐色;將溶液長時間放置后,最終變?yōu)闇\綠色.
關于紅褐色液體,以下是同學們的分析推測與實驗.
分析推測實驗步驟及現(xiàn)象
甲:生成了Fe(OH)3膠體
乙:經(jīng)查閱資料,可能發(fā)生反
應:Fe3++6SO2?Fe(SO263+(反應b)
。苽銯e(OH)3膠體并檢驗
ⅱ.分別向Fe(OH)3膠體和該紅褐色液體中加入適量鐵粉,振蕩后前者不變色,后者變?yōu)闇\綠色
②利用膠體的
 
(填性質)可以檢驗步驟ⅰ中是否得到了Fe(OH)3膠體.
③根據(jù)反應b,說明步驟ⅱ中液體顏色變化的原因是
 
.(用離子方程式及必要的文字說明).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應不屬于四種基本反應類型,屬于置換反應的是(  )
A、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B、AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
C、Fe2O3+3CO
  △  
.
 
2Fe+3CO2
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置有多種用途,請回答下列問題:
(1)檢驗:證明CO中混有CO2,裝置內應盛
 

(2)集氣:若用排空氣法收集比空氣輕的氣體時,氣體應從裝置的
 
端通入(填A或B,下同);若收集比空氣重的氣體,則氣體從
 
端通入.

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科目:高中化學 來源: 題型:

若從H2SO4、Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaOH、Cu(NO32、HNO3 7種溶液中取出其中的2種,進行混合及有關實驗,所觀察到的現(xiàn)象已記錄在下表中.試據(jù)各步實驗及其現(xiàn)象先進行分步推斷(即實驗進行到該步所能作出的某物質肯定存在、否定存在或可能存在的判斷),再綜合推斷所取出的2種溶液的可能組合.
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象分步推斷
(1)將取出的2種溶液進行混合混合溶液無色、澄清
無其他明顯現(xiàn)象
混合溶液中肯定不含Cu(NO32
混合溶液肯定不是下列組合:
 
(2)用pH試紙測定混合溶液的pH測定結果:pH=2
(3)向混合溶液中滴入足量Ba(NO32溶液有白色沉淀出現(xiàn)
(4)向上述溶液過濾所得的濾液中滴加AgNO3無明顯現(xiàn)象
混合溶液的可能組合(寫出溶質的化學式,有幾組寫幾組,不一定填滿):
 
 
;②
 
 
;③
 
 
;
 
 
;⑤
 
 
;⑥
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)下面的反應路線及所給信息填空

(1)A的結構簡式是
 

(2)①的反應類型是
 
.③的反應類型是
 

(3)反應④的化學方程是(注明反應條件):
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應是氧化還原反應且水作還原劑的是( 。
A、2Na+2H2O=2NaOH+H2
B、C+H2O(g)
 高溫 
.
 
CO+H2
C、2F2+2H2O=4HF+O2
D、3NO2+H2O=2HNO3+NO

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁分別是Al2(SO43、FeCl2、NaOH、BaCl2 四種物質中的一種.若將丁溶液滴入乙溶液中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,繼續(xù)滴加則沉淀消失,丁溶液滴入甲溶液時,無明顯現(xiàn)象發(fā)生.據(jù)此可推斷丙物質是( 。
A、Al2(SO43
B、NaOH
C、BaCl2
D、FeCl2

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探究實驗室制乙烯及乙烯和溴水的加成反應.甲同學設計了如圖1所示的實驗裝置,并進行了實驗.當溫度升至170℃左右時,有大量氣體產生,產生的氣體通入溴水中,溴水的顏色迅速褪去.甲同學認為達到了實驗目的.乙同學仔細考察了甲同學的整個實驗過程,發(fā)現(xiàn)當溫度升到100℃左右時,無色液體開始變色,到160℃左右時,混合液全呈黑色,超過170℃后生成氣體速度明顯加快,生成的氣體有刺激性氣味.由此他推出,產生的氣體中應有雜質,可能影響乙烯的檢出,必須除去.

據(jù)此回答下列問題:
(1 )寫出甲同學實驗中制備乙烯的化學方程式:
 

(2)乙同學觀察到的黑色物質是
 
,刺激性氣體是
 
.乙同學認為刺激性氣體的存在就不能認為溴水褪色是乙烯的加成反應造成的.原因是(用化學方程表示):
 

(3)丙同學根據(jù)甲乙同學的分析,認為還可能有CO、CO2兩種氣體產生.為證明CO存在,他設計了如圖2過程(該過程可把實驗中產生的有機產物除凈),最后方框內是檢驗CO的實驗.
①設計裝置a的作用是
 

②濃溴水的作用是
 
,稀溴水的作用是
 

③最后方框內檢驗CO的實驗裝置和現(xiàn)象是
 

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