(4)滴定終點的判斷: .(5)兩次實驗消耗鹽酸體積的平均值為 mL.(6)樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) .">
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計以下實驗方案,測定某含有NaCl的小蘇打樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(方案一)查資料:NaCl加熱至時熔化而不分解,受熱分解,。由此設(shè)計實驗:用電子天平稱取樣品,置于坩堝中用酒精燈加熱(如圖,灼燒溫度高于,不超過),至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量為。
(1)實驗中至少稱量____次。
(2)實驗中,達到恒重操作的標(biāo)準(zhǔn)是__________。
(方案二)根據(jù)“溶液呈堿性,”的性質(zhì)設(shè)計實驗:準(zhǔn)確稱取1.000 g樣品,用容量瓶配成100 mL溶液,用滴定管量取20.00 mL于錐形瓶中,加入2滴甲基橙為指示劑,用0.1000mol/L鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。平行兩份,兩次實驗的數(shù)據(jù)如下:
1 | 2 | |
(樣品)/mL | 20.00 | 20.00 |
(鹽酸)/mL(初始) | 0.00 | 0.20 |
(鹽酸)/mL(終點) | 19.98 | 20.22 |
(3)實驗中,當(dāng)其它操作均正確時,下列操作不會引起實驗誤差的是(______)。
A.容量瓶用蒸餾水洗凈后,瓶內(nèi)有水殘留,直接配制溶液
B.滴定管內(nèi)壁有水珠就裝入標(biāo)準(zhǔn)液
C.錐形瓶內(nèi)壁有水珠,用待測液潤洗后再使用
D.錐形瓶用蒸餾水洗凈后,直接放入待測液進行測定
span>(4)滴定終點的判斷:__________。
(5)兩次實驗消耗鹽酸體積的平均值為__________mL。
(6)樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
【答案】3 兩次稱量的質(zhì)量差不大于0.001g AD 溶液由黃色變?yōu)槌壬⒃诎敕昼妰?nèi)不變色 20.00mL 84%
【解析】
(1)在進行熱分解實驗后固體質(zhì)量分析時,為確保固體分解完全,減少操作誤差,對冷卻后固體的質(zhì)量至少稱量3次。答案為:3
(2)依據(jù)樣品的質(zhì)量1.000 g分析,該電子天平的精度為0.001g,所以,實驗中達到恒重操作的標(biāo)準(zhǔn)是兩次稱量的質(zhì)量差不大于0.001g。答案為:兩次稱量的質(zhì)量差不大于0.001g。
(3)A.容量瓶用蒸餾水洗凈后,瓶內(nèi)有水殘留,直接配制溶液,不改變?nèi)苜|(zhì)的物質(zhì)的量,不產(chǎn)生誤差;
B.滴定管內(nèi)壁有水珠就裝入標(biāo)準(zhǔn)液,標(biāo)準(zhǔn)液濃度減小,滴定時所用體積增大,但計算時仍用標(biāo)準(zhǔn)液的濃度進行計算,從而使所測待測液的濃度偏大,結(jié)果偏高;
C.錐形瓶內(nèi)壁有水珠,用待測液潤洗后再使用,錐形瓶內(nèi)待測液的物質(zhì)的量增大,所用標(biāo)準(zhǔn)液的體積增大,所測待測液的濃度偏高;
D.錐形瓶用蒸餾水洗凈后,直接放入待測液進行測定,不產(chǎn)生誤差。
答案為AD。
(4)起初錐形瓶內(nèi)加入的是碳酸氫鈉溶液,滴加甲基橙呈黃色,滴定達終點時,溶液由黃色逐漸變?yōu)槌壬,并在半分鐘?nèi)不變色。答案為:溶液由黃色變?yōu)槌壬,并在半分鐘?nèi)不變色
(5)第一次實驗消耗鹽酸20.02mL,第二次實驗消耗鹽酸19.98mL,兩次實驗消耗鹽酸體積的平均值為20.00mL。答案為:20.00mL
(6)樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
答案為84%
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 向400mL某濃度的稀硝酸中加入Wg鐵粉(還原產(chǎn)物只有NO),充分反應(yīng)后,鐵粉減少16.8 g且鐵粉有剩余,繼續(xù)向容器中加入足量的稀硫酸,會產(chǎn)生氣體A。回答下列問題:
(1)稀硝酸的物質(zhì)的量濃度是_____________ mol·L1
(2)氣體A中若含有H2,則W的值一定要大于__________g.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示某可逆反應(yīng)在使用和未使用催化劑時,反應(yīng)過程和能量的對應(yīng)關(guān)系。下列說法一定正確的是
A. 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B. a與b相比,a的反應(yīng)速率更快
C. a與b相比,反應(yīng)的平衡常數(shù)一定不同
D. 反應(yīng)物吸收的總能量小于生成物釋放的總能量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,將前者和后者混合時,無論前者是否過量,都能用同一個化學(xué)方程式表示的是( )
A.溶液,NaOH溶液B.稀,溶液
C.澄清石灰水,D.氨水,溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烯是非常重要的有機物,它的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平。請回答下列問題:
(1)工業(yè)上以乙烯為原料可合成一重要有機高分子化合物,該材料可用于食品包裝。合成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為________,反應(yīng)類型是_____。
(2)為探究實驗室制乙烯及乙烯和溴水的反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。制備乙烯的化學(xué)方程式:________;乙烯使溴水褪色的化學(xué)方程式:__________,反應(yīng)類型_____。
(3)寫出下列物質(zhì)所對應(yīng)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
①的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式____________________。
②的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式____________________。
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【題目】將1.12g鐵粉加入25mL 2molL﹣1的氯化鐵溶液中,充分反應(yīng)后,其結(jié)果是( )
A. 鐵有剩余,溶液呈淺綠色,Cl﹣濃度基本不變
B. 往溶液中滴入無色KSCN溶液,顯黃色
C. Fe2+和Fe3+的物質(zhì)的量之比為6:1
D. 氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:5
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【題目】如圖是反應(yīng)CO(g) +2H2(g) CH3OH (g)過程中的能量變化如下圖所示,曲線a和b分別表示不使用催化劑和使用催化劑的兩種情況。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.加入催化劑,該反應(yīng)的△H變小
B.如果該反應(yīng)生成液態(tài)CH3OH,則△H變大
C.該反應(yīng)的△H=+91 kJ/moL
D.反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量
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【題目】某化學(xué)興趣小組用含A、B兩種金屬單質(zhì)的粉末狀混合物進行如下實驗,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物和生成物未列出),其中E為白色膠狀沉淀,I為紅褐色沉淀。(此轉(zhuǎn)化關(guān)系中所用的試劑都是足量的)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F____________,G________________。
(2)將混合物中兩種金屬分離開的最簡單的方法是___________。
(3)D→E的轉(zhuǎn)化中,加入過量的X可能是_____________________。
A.飽和NaCl溶液 B.NaOH溶液 C.氨水 D.Ba(OH)2溶液
(4)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
A→C:______________________________________________;
H→I:_______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”;“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”。由化學(xué)手冊查閱得有關(guān)物質(zhì)的熔、沸點數(shù)據(jù)如下表。
(1)該同學(xué)推測,鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金。理由是該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵的低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合成鐵鋁合金,你認(rèn)為他的解釋是否合理_(填“合理”或“不合理”)。
(2)設(shè)計一個簡單的實驗方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。該實驗所用試劑是__,反應(yīng)的離子方程式為_。
(3)實驗室溶解該熔融物,下列試劑中最好的是__(填序號),并說明理由:__。
A.濃硫酸 B.稀硫酸
C.稀硝酸 D.氫氧化鈉溶液
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