分析 由A、B的結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)①為A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B與HBr發(fā)生取代反應(yīng)生成C為,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D水解反應(yīng)得到E為,E與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生信息反應(yīng)生成G為,結(jié)合F與G的結(jié)合可知Y為CH3MgBr,據(jù)此解答.
解答 解:由A、B的結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)①為A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B與HBr發(fā)生取代反應(yīng)生成C為,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D水解反應(yīng)得到E為,E與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生信息反應(yīng)生成G為,結(jié)合F與G的結(jié)合可知Y為CH3MgBr,
(1)根據(jù)A的結(jié)構(gòu)簡式可知,A的分子式為 C7H10O3,C為,C中所含官能團的名稱是溴原子和羧基,E→F的反應(yīng)類型為酯化(取代)反應(yīng),
故答案為:C7H10O3;溴原子和羧基;酯化(取代)反應(yīng);
(2)C→D的化學(xué)方程式為,
故答案為:;
(3)Y為CH3MgBr,根據(jù)有機物E和F的結(jié)構(gòu)簡式可知,E中有羧基,而F中沒有,所以鑒別有機物E和F合適的試劑為NaHCO3或 Na2CO3,
故答案為:CH3MgBr;NaHCO3或 Na2CO3;
(4)根據(jù)G的結(jié)構(gòu)簡式可知,
A.G中沒有苯環(huán),所以不屬于芳香烴衍生物,故A錯誤;
B.G中有碳碳雙鍵,能使溴的四氯化碳溶液褪色,故B正確;
C.G不能與NaOH反應(yīng),故C錯誤;
D.G中羥基鄰位碳上有氫原子,能發(fā)生消去反應(yīng)與酯化反應(yīng),故D正確;
故選BD;
(5)根據(jù)B的結(jié)構(gòu)簡式,與 B具有相同官能團且官能團都直接連在六元碳環(huán)上的結(jié)構(gòu)為,六元碳環(huán)上連有-OH、-COOH、-CH3,根據(jù)定二動一原則,有18種結(jié)構(gòu),一種同時滿足下列條件①核磁共振氫譜有2個吸收峰,即有兩種位置的氫原子,②能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明有醛基,則符合條件的B的鏈狀同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:18;.
點評 本題考查有機物的推斷與合成,難度中等,充分利用有機物的結(jié)構(gòu)、反應(yīng)條件即反應(yīng)信息進行判斷,掌握官能團的性質(zhì)與理解反應(yīng)信息是關(guān)鍵,能較好的考查考生的閱讀、自學(xué)能力和思維能力,是熱點題型.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
X | Y | Z | |
W |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置①精煉銅,則b極為粗銅,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液 | |
B. | 裝置②的總反應(yīng)是:Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+ | |
C. | 裝置③中鋼閘門應(yīng)與外接電源的正極相連 | |
D. | 裝置④中的鐵釘幾乎沒被腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種氣體的分子個數(shù)之比為17:16 | |
B. | 兩種氣體的原子個數(shù)之比為17:16 | |
C. | 兩種氣體的氫原子個數(shù)之比為17:12 | |
D. | 同溫同壓下,兩種氣體的體積之比為17:16 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水 | B. | 0.5 mol/L的醋酸溶液 | ||
C. | 0.5 mol/L的鹽酸 | D. | 0.5 mol/L的氨水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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