A. | 各物質(zhì)的量濃度保持不變 | B. | 各物質(zhì)的量濃度相等 | ||
C. | V逆=V正,正逆反應(yīng)停止 | D. | N2、H2、NH3的速率相等 |
分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答 解:A、各物質(zhì)的量保持不變,說明正逆反應(yīng)速率相等,故A正確;
B、各物質(zhì)的量繼續(xù)改變,說明未達(dá)平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但不為0,故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)體系達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),N2、H2、NH3的速率可能相等,也可能不等,與各物質(zhì)的初始濃度及轉(zhuǎn)化率有關(guān),故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但反應(yīng)未停止.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 90和18 | B. | 88和20 | C. | 90和20 | D. | 88和18 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgCl的沉淀生成和溶解不斷進(jìn)行,但速率不相等 | |
B. | AgCl難溶于水,溶液中沒有Ag+和Cl- | |
C. | 升高溫度,AgCl的溶解度增大 | |
D. | 向平衡體系中加入NaCl固體,AgCl的溶解度變小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ②③⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 2:3 | C. | 3:2 | D. | 1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)步驟(內(nèi)容) | 現(xiàn)象 |
① | 在貼有標(biāo)簽a、b的試管中分別加入1.0g Na2CO3固體和NaHCO3固體,觀察外觀. | / |
② | 分別滴入幾滴水,振蕩,摸試管底部. | 試管a放熱現(xiàn)象更明顯(填“a”或“b”) |
③ | 繼續(xù)向兩試管中分別加入10.0mL水,用力振蕩,觀察現(xiàn)象. | / |
④ | 再分別向兩試管中滴加2滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象. | 溶液均變紅,顏色較深的試管是a(填“a”或“b”). |
⑤ | 最后分別向兩溶液中滴加足量鹽酸. | 紅色褪去,均有無色氣體產(chǎn)生.經(jīng)計(jì)算生成氣體的是a<b(填“>”“<”或“=”) |
⑥ | 加熱大試管一段時(shí)間.(注:棉花球沾有無水硫酸銅粉末) | / |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | KClO3在反應(yīng)中得到電子 | |
B. | ClO2是還原產(chǎn)物 | |
C. | H2C2O4在反應(yīng)中被還原 | |
D. | 1mol H2C2O4參加反應(yīng)有2mol電子轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地溝油和礦物油都屬于酯類物質(zhì) | |
B. | 人們用明礬對水進(jìn)行消毒、殺菌 | |
C. | 反應(yīng)原子利用率最高 | |
D. | 甲烷、苯和油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | O2 | C. | CO2 | D. | SO2 |
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