【題目】中學(xué)常見(jiàn)物質(zhì) A、B、C、D、E、X,存在下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系 (部分生成物和反應(yīng)條件略去)。 下列推斷不正確的是 ( )
A. 若D為NaCl,且A可與C反應(yīng)生成B,則 E 可能是 CO2
B. 若D是一種強(qiáng)堿, 則A、B、C 均可與 X 反應(yīng)生成 D
C. 若D是一種白色沉淀, 在空氣中最終變?yōu)榧t褐色,則 A可能是鐵
D. 若D是一種強(qiáng)酸,則A既可以是單質(zhì),也可以是化合物,且D可與銅反應(yīng)生成B或C
【答案】C
【解析】A、如果E為NaCl,且A與C反應(yīng)生成B,則A為NaOH,B為Na2CO3、C為NaHCO3,X為HCl,故A說(shuō)法正確;B、D為強(qiáng)堿,如果D為NaOH,則A為Na,E為O2,B為Na2O,C為Na2O2,X為H2O,Na、Na2O、Na2O2都能與水反應(yīng),故B說(shuō)法正確;C、D為一種白色沉淀,在空氣中最終變?yōu)榧t褐色,說(shuō)明D為Fe(OH)2,如果A為Fe,不符合此轉(zhuǎn)化關(guān)系,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;D、D為強(qiáng)酸,可能是硫酸,也可能是硝酸,假設(shè)為硝酸,A為N2,N2與氧氣反應(yīng)生成NO,NO與O2反應(yīng)生成NO2,NO2與H2O反應(yīng)生成HNO3,Cu與濃硝酸反應(yīng)生成NO2,與稀硝酸反應(yīng)生成NO,A為NH3,NH3催化氧化生成NO,NO與氧氣反應(yīng)生成NO2,NO2與水反應(yīng)生成HNO3,故D說(shuō)法正確。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉中加入少量稀硫酸,并加熱。為了確定淀粉是否已水解或完全水解,需要①NaOH溶液;②銀氨溶液;③新制Cu(OH)2堿性懸濁液;④碘水;⑤BaCl2中的
A.①⑤B.②④C.②③④D.①③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在不同的生物體內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的種類大體相同
B. 在同一種生物體內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同
C. 組成生物體的化學(xué)元素依其含量可分為大量元素和微量元素
D. 在組成生物體的大量元素中,碳是組成有機(jī)化合物的最基本元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】I.聯(lián)氨(N2H4,常溫下是無(wú)色液體)是一種應(yīng)用廣泛的化工原料,可用作火箭燃料,回答下列問(wèn)題:
(1)已知12.8 g的液態(tài)高能燃料聯(lián)氨在氧氣中燃燒,生成氣態(tài)N2和液態(tài)水,放出248.8kJ的熱量。寫出表示液態(tài)聯(lián)氨燃燒熱的熱化學(xué)方程式___________________。
(2)已知①2O2(g)+N2(g)=N2O4(l) ΔH1
②N2(g)+2H2(g)=N2H4(l) ΔH2
③O2(g)+2H2(g)=2H2O(g) ΔH3
④2 N2H4(l) + N2O4(l)= 3N2(g)+ 4H2O(g) ΔH4=-1048.9kJ/mol
上述反應(yīng)熱效應(yīng)之間的關(guān)系式為ΔH4=___________,聯(lián)氨和N2O4可作為火箭推進(jìn)劑的主要原因?yàn)?/span>_____________。
Ⅱ.現(xiàn)有反應(yīng):mA(g)+nB(g)pC(g).達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時(shí),B的轉(zhuǎn)化率變大;當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí),混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小,則:
(1)該反應(yīng)的逆反應(yīng)為_______熱反應(yīng),且m+n_____p(填“>”“=”“<”)。
(2)若加入B(體積不變),則A的轉(zhuǎn)化率______,B的轉(zhuǎn)化率____(填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)若升高溫度,則平衡時(shí)B、C的濃度之比將_________。
(4)若加入催化劑,平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某強(qiáng)酸性溶液X,含有Ba2+、Al3+、SiO32-、NH4+、Fe2+、Fe3+、CO32-、SO42-、NO3-中的一種或幾種離子,取溶液進(jìn)行連續(xù)實(shí)驗(yàn),能實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:
依據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)上述離子中,溶液X中肯定含有的是:_______________;不能肯定的是:_________________。對(duì)不能確定是否存在的離子,可以另取X溶液于一支試管中,選擇下列試劑中的一種加入X溶液中,根據(jù)現(xiàn)象就可判斷,則該試劑是:___________。(選填:①NaOH溶液,②酚酞試劑,③石蕊試劑,④pH試紙,⑤KSCN溶液,⑥KMnO4溶液)
(2)氣體F的化學(xué)式為:_______________,沉淀G的化學(xué)式為:_____________,沉淀K的化學(xué)式為:____________,實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到反應(yīng)②的現(xiàn)象是:________________。
(3)寫出步驟①所有發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_________________、__________________。
(4)要使步驟③中,D、H2O、O2三種物質(zhì)恰好發(fā)生化合反應(yīng),則D、H2O、O2物質(zhì)的量之比是:______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃鐵礦石的主要成分為FeS2和少量FeS(假設(shè)其他雜質(zhì)中不含F(xiàn)e、S元素,且高溫下不發(fā)生化學(xué)變化),是我國(guó)大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料。某化學(xué)興趣小組對(duì)該黃鐵礦石進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。將m1 g該黃鐵礦石的樣品放入如圖裝置(夾持和加熱裝置略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
【實(shí)驗(yàn)一】:測(cè)定硫元素的含量
反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下處理:
①鼓入空氣的作用是_________________________________。
②反應(yīng)結(jié)束后乙瓶中的溶液需加足量H2O2溶液的目的是(用化學(xué)方程式表示)________________________________________。
H2O2可以看作是一種很弱的酸,寫出其電離方程式:_____________________。
(3)該黃鐵礦石中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________(列出表達(dá)式即可)。
【實(shí)驗(yàn)二】:測(cè)定鐵元素的含量
(4)②中,若用鐵粉作還原劑,則所測(cè)得的鐵元素的含量____________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
(5)③中,需要用到的儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有_________________。
(6)某同學(xué)一共進(jìn)行了四次滴定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
消耗KMnO4溶液體積/mL | 25.00 | 25.03 | 20.00 | 24.97 |
根據(jù)所給數(shù)據(jù),計(jì)算該稀釋液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度為c(Fe2+) =_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要證明某溶液中不含F(xiàn)e3+而可能含F(xiàn)e2+,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作時(shí),最佳的順序是( )
①加足量氯水 ②加足量KMnO4溶液 ③加入少量KSCN溶液
A.①② B.③② C.③① D.①②③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將某溶液與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄 清 石灰 水 | 石灰水變渾濁 | 該溶液中一定含有CO32- |
B | 向某食鹽溶液中滴加淀粉溶液 | 溶液顏色不變 | 該食鹽中一定沒(méi)有添加碘酸鉀 |
C | 將乙烯通入溴的四氯化碳溶液 | 溶液最終變?yōu)闊o(wú)色透明 | 生成的1,2-二溴乙烷無(wú)色、可溶于四氯化碳 |
D | 向苯酚鈉溶液中滴加乙酸溶液 | 溶液變渾濁 | 相同條件下,乙酸的酸性比苯酚強(qiáng) |
A. A B. B C. C D. D
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