現(xiàn)有含01 mol/LSO32-溶液30 mL,恰好被2×103 mol XO4氧化為SO42-,則元素X在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)是

A.+4   B.+3   C.+2   D.+1

 

A

【解析】

試題分析:根據(jù)氧化還原反應(yīng)中得失電子守恒計(jì)算。根據(jù)題意知,該反應(yīng)中SO32-為還原劑,SO32-被氧化,為SO42-,化合價(jià)從+4升到+6價(jià)失電子數(shù)=0.1mol/L×0.03L×2=0.006mol,XO4-為氧化劑,X元素化合價(jià)降低,設(shè)元素X在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)為n,根據(jù)得失電子守恒得2×103 mol7n=0.006mol,解得n=4,A

考點(diǎn):考查氧化還原反應(yīng)相關(guān)的計(jì)算。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(原創(chuàng))在遇鋁粉能產(chǎn)生大量氣體的溶液中,可能大量共存的是

A.Fe2+、Cl、NO3-、CH3COO B.Na+Ca2+、ClCO32-

C.Na+、SO42-、NH4+HCO3- D.Na+、K+、NO3-CO32-

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省高一上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

I.純堿、燒堿等是重要的化工原料。

1利用上圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應(yīng)。將AB連接,打開(kāi)止水夾,將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,此時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________

若其他操作不變,將AC連接,可觀察到的現(xiàn)象是__________________________

2NaOH溶液中通入一定量CO2,結(jié)晶后得到白色固體,該白色固體的組成可能是

ANaOHNa2CO3B      ;C       ;D      

3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定2中白色固體中存在A項(xiàng)中的陰離子:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量白色固體于試管中,加足量水溶解,再加足量BaCl2溶液

 

 

 

 

 

 

II化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:

查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣,氫氧化鋁組成;牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生。

牙膏樣品中碳酸鈣的定量測(cè)定:利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)

后,測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝?/span>。其作用除了可攪拌B,C中的反應(yīng)物外,還有: 。

2C中反應(yīng)生成BaCO3的離子方程式是 。

3下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是( )

A.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

B.滴加鹽酸不宜過(guò)快

C.在AB之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

D.在BC之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

4實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱(chēng)取8.00 g樣品三份,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94 g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

5有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是 _________________________________。

6裝置中U形管D中的堿石灰的作用是_____________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省高一上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在由NaOH、Na2O2組成的化合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為58%,則混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)近似為( )

A6% B2% C4% D.無(wú)法確定

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省大連市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

64 g銅與足量的濃硫酸在加熱情況下充分反應(yīng),銅沒(méi)有剩余。試計(jì)算:(要求有計(jì)算過(guò)程)

1)生成的SO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。

24 mol·L-1NaOH溶液吸收生成的SO2 ,恰好生成Na2SO3 ,計(jì)算需要NaOH溶液的體積。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省大連市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

NaOH固體配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,下列操作中正確的是

A.稱(chēng)量時(shí),將固體NaOH直接放在天平右盤(pán)上

B.將稱(chēng)量好的固體NaOH放入容量瓶中,加蒸餾水溶解

C.定容時(shí)如果加水超過(guò)了刻度線,用膠頭滴管直接吸出多余部分

D.將燒杯中溶解固體NaOH所得溶液,冷卻到室溫后轉(zhuǎn)移至容量瓶中

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省大連市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。下列生產(chǎn)、生活中的事例不包含氧化還原反應(yīng)的是

A.金屬銹蝕     B.海水曬鹽 C.食物腐敗   D.燃放鞭炮

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆貴州省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用雙橋法分析下列反應(yīng),并指出氧化劑和還原劑。

12KMnO4+16HCl()=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O

22H2 + O2 ==2H2O

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省寧德市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(A)(解析版) 題型:填空題

硝酸是一種強(qiáng)氧化性、腐蝕性的強(qiáng)酸,其還原產(chǎn)物因硝酸濃度的不同而有變化,從總體上說(shuō),硝酸濃度越高,平均每分子硝酸得到的電子數(shù)越少,濃硝酸的還原產(chǎn)物主要為NO2,稀硝酸的還原產(chǎn)物主要為NO。 實(shí)驗(yàn)室中,常用Cu與濃HNO3反應(yīng)制取NO2,用Cu與稀HNO3反應(yīng)制取NO

1)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中用Cu與濃HNO3反應(yīng)制取NO2的化學(xué)方程式:_____________。

2)該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是__________,1 mol氧化劑_________(得到失去”)_______ mol電子。

348.0 g Cu與適量的濃HNO3反應(yīng),銅全部作用后,共收集到22.4 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),反應(yīng)中消耗HNO3的物質(zhì)的量可能是( )

A1.5 mol B2.0 mol C2.5 mol D3.0 mol

4)實(shí)際上硝酸不僅可被還原為NO2NO,濃度更稀時(shí)硝酸還可以被還原為N2O、N2、NH4NO3等。請(qǐng)將3種物質(zhì): FeSO4、Fe(NO3)3Fe2(SO4)3分別填入下面對(duì)應(yīng)的橫線上,組成一個(gè)未配平的化學(xué)方程式。

HNO3 ______ ______ ______ N2O↑ H2O

并寫(xiě)出配平后的離子方程式:_________________________。

5)硝酸的還原產(chǎn)物NO、NO2、N2O等對(duì)環(huán)境均有副作用,為了可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念——“綠色化學(xué),它要求從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保和技術(shù)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng),則下列由單質(zhì)銅制取硝酸銅的方法可行且符合綠色化學(xué)的是( )

ACu Cu(NO3)2

BCu CuOCu(NO3)2

CCu CuOCu(OH)2 Cu(NO3)2

DCuCuSO4 Cu(NO3)2

 

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