目前，科學(xué)家提出了一種經(jīng)濟而且理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖）。關(guān)于此循環(huán)體系，下列說法中錯誤的是（ ）

A．燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

B．燃料電池中通入H2的一極作負極，發(fā)生氧化反應(yīng)

C．在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O??2H2↑＋O2↑

D．目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑

 

C

【解析】氫氧燃料電池的負極通入H2，發(fā)生氧化反應(yīng)；正極通入O2，發(fā)生還原反應(yīng)，故B正確。原電池都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故A正確。推廣氫能的關(guān)鍵是尋找合適的催化劑，利用太陽能分解水。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高一化學(xué)人教版必修二 3-1-2烷烴練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

1 L丙烷與x L O2混合點燃，丙烷完全反應(yīng)后，生成混合氣體體積為a L（氣體體積均在120℃、1.01×105 Pa壓強下）。將a L混合氣體通過足量堿石灰后，測得剩余氣體體積為b L。若a－b＝6，則x的值為（ ）

A．4 B．4.5 C．5.5 D．6

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高一化學(xué)人教版必修二 2-3-2化學(xué)反應(yīng)的限度練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．密閉容器中充入1mol N2和3mol H2可生成2mol NH3

B．一定條件下，可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)，該反應(yīng)就達到了這一條件下的最大限度

C．對于任何反應(yīng)增大壓強，化學(xué)反應(yīng)速率均增大

D．化學(xué)平衡是一種動態(tài)平衡，條件改變，原平衡狀態(tài)不會被破壞

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高一化學(xué)人教版必修二 2-2-2發(fā)展中的化學(xué)電源練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

市場上出售的“熱敷袋”的主要成分是鐵屑、炭粉、木屑、少量氯化鈉和水等。“熱敷袋”啟用之前用塑料袋使其與空氣隔絕，啟用時，打開塑料袋輕輕揉搓就會放出熱量，使用完后，會發(fā)現(xiàn)有大量鐵銹存在。

（1）熱敷袋是利用________放出熱量。

（2）炭粉的主要作用是__________________________________。

（3）加入氯化鈉的主要作用是____________________________。

（4）木屑的作用是______________________________________。

（5）有關(guān)的電極反應(yīng)式和化學(xué)方程式是____________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高一化學(xué)人教版必修二 2-2-2發(fā)展中的化學(xué)電源練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

有一新型燃料電池，是用兩根金屬做電極插入KOH溶液中，然后向X極通入CH4，向Y極通入O2，關(guān)于此燃料電池的說法錯誤的是（ ）

A．通入CH4的X極是負極，通入O2的Y極是正極

B. 放電一段時間后，電解質(zhì)溶液中KOH的物質(zhì)的量不變

C．在標(biāo)準狀況下，通入5.6 LO2，完全反應(yīng)時有1.0 mol電子轉(zhuǎn)移

D．放電時，通入甲烷一極附近的pH升高

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高一化學(xué)人教版必修二 2-2-1化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

【實驗?zāi)康摹坷盟鶎W(xué)知識，設(shè)計電池裝置。

【實驗用品】電極：鎂條、銅片、鐵片等。

【電解質(zhì)】果汁（橙汁、蘋果汁、檸檬汁等）。

【其他】導(dǎo)線、金屬夾、發(fā)光二極管、500 mL燒杯。

【實驗方案】①Cu—Mg原電池，電解質(zhì)溶液為橙汁；

②Cu—Fe原電池，電解質(zhì)溶液為蘋果汁；

③Fe—Mg原電池，電解質(zhì)溶液為檸檬汁。

【實驗操作】用導(dǎo)線分別將三種方案中的金屬片連接到金屬夾上，分別將金屬片兩兩插入到盛有果汁的三個500 mL的燒杯中，用發(fā)光二極管兩端分別接觸三種方案中金屬活動性不同的金屬夾。觀察現(xiàn)象，連接方式如圖所示。

【實驗現(xiàn)象】三種方案中發(fā)光二極管均發(fā)光。

【實驗結(jié)論】原電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>

回答問題：

（1）連接裝置時活潑金屬接二極管的________極上，較不活潑金屬接二極管的________極上。

（2）在方案①②中銅作電極情況__________________________。

（3）在方案①③中鎂作電極情況__________________________。

（4）在方案②③中鐵作電極情況__________________________。

（5）在方案③中負極反應(yīng)為______，正極反應(yīng)為________，總方程式為__________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高一化學(xué)人教版必修二 2-2-1化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

有A、B、C、D四塊金屬片，進行如下實驗：

①A、B用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4中，A極為負極；

②C、D用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4中，電流由D→導(dǎo)線→C；

③A、C用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4中，C極產(chǎn)生大量氣泡；

④B、D用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4中，D極發(fā)生氧化反應(yīng)。據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序為（ ）

A．A>B>C>D B．A>C>D>B

C．C>A>B>D D．B>D>C>A

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高一化學(xué)人教版必修二 2-1化學(xué)能與熱能練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)反應(yīng)A2＋B2=2AB的能量變化如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A．該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

B．?dāng)嗔?/span>1mol A—A鍵和1mol B—B鍵能放出xkJ的能量

C．?dāng)嗔?/span>2mol A—B鍵需要吸收ykJ的能量

D．2mol AB的總能量高于1 mol A2和1mol B2的總能量

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高一化學(xué)人教版必修二 1-2-2元素周期律練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計實驗以探究元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，實驗裝置如圖所示。

實驗Ⅰ：根據(jù)元素最高價含氧酸的酸性強弱探究元素非金屬性遞變規(guī)律。

已知A裝置的燒瓶里裝有大理石，分液漏斗里裝有稀HNO3，B裝置中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，裝置C中裝有Na2SiO3溶液，試回答：

（1）A中反應(yīng)的離子方程式為____________________，C中可觀察到的現(xiàn)象是________。

（2）B裝置的作用是__________________________________________________________。

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象推知，碳酸、硝酸、硅酸的酸性強弱順序是________，由此得出碳、硅、氮三種元素非金屬性的強弱順序是________。

實驗Ⅱ：已知常溫下高錳酸鉀與濃鹽酸混合可產(chǎn)生氯氣，利用該裝置探究氯和溴元素的非金屬性強弱。

（4）寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_______________________________________。

（5）C裝置的作用是_________________________________________________________。

（6）實驗結(jié)論：氧化性：____________________，非金屬性：____________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案