操作、現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 把生鐵放置于潮濕的空氣中,鐵表面有一層紅棕色的斑點 | 鐵在潮濕的空氣中易生成Fe(OH)3 |
B | 向KI淀粉溶液中加入FeCl3溶液,溶液變藍 | Fe3+能與淀粉發(fā)生顯色反應 |
C | 新制Fe(OH)2露置于空氣中一段時間,白色物質(zhì)變成了紅褐色 | 說明Fe(OH)2易被O2氧化成Fe(OH)3 |
D | 向稀硝酸中加入少量鐵粉,有氣泡產(chǎn)生 | 說明Fe置換出硝酸中的氫,生成了氫氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.鐵表面生成的紅棕色的斑點為氧化鐵,不是氫氧化鐵;
B.鐵離子能夠氧化碘離子,生成的碘單質(zhì)時淀粉變藍,不是顯色反應;
C.氫氧化亞鐵易被空氣中氧氣氧化成氫氧化鐵;
D.鐵與稀硝酸反應生成的NO氣體,不會生成氫氣.
解答 解:A.把生鐵放置于潮濕的空氣中,鐵表面有一層紅棕色的斑點,鐵發(fā)生吸氧腐蝕生成三氧化二鐵,不是Fe(OH)3,故A錯誤;
B.向KI淀粉溶液中加入FeCl3溶液,碘離子被鐵離子氧化成碘單質(zhì),從而使溶液變藍,鐵離子不與淀粉反應,故B錯誤;
C.新制Fe(OH)2露置于空氣中一段時間,F(xiàn)e(OH)2易被O2氧化成Fe(OH)3,白色的氫氧化亞鐵變成了紅褐色的氫氧化鐵,故C正確;
D.少量鐵粉與稀硝酸反應生成硝酸鐵、NO氣體和水,不會生成氫氣,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了化學實驗方案的評價,題目難度中等,明確鐵及其化合物性質(zhì)為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,有利于提高學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (2)(5) | B. | (1)(6) | C. | (4)(7) | D. | (3)(4) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2>BrO3->ClO3->HIO3 | B. | ClO3->BrO3->HIO3>Cl2 | ||
C. | BrO3->Cl2>ClO3->HIO3 | D. | BrO3->ClO3->Cl2>HIO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用明礬凈化飲用水 | |
B. | 用石膏或鹽鹵點制豆腐 | |
C. | 在CuSO4溶液中逐滴加入燒堿溶液出現(xiàn)藍色沉淀 | |
D. | 用手電筒照向夜空中會出現(xiàn)一條光柱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a+b+c=0 | B. | c=2a | C. | a>b | D. | c=a+b |
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