某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究醋酸的電離情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
探究濃度對(duì)醋酸電離程度的影響
用pH計(jì)測(cè)定25℃時(shí)不同濃度的醋酸的pH,其結(jié)果如下:
醋酸濃度(mol/L) | 0.0010 | 0.0100 | 0.0200 | 0.1000 | 0.2000 |
pH | 3.88 | 3.38 | 3.23 | 2.88 | 2.73 |
(1)CH3COOH CH3COO- + H+ (2分)
(2)H2O, CH3COOH, CH3COO- , H+ , OH- (3分,少一個(gè)扣1分,)
(3)當(dāng)醋酸濃度為0.001mol/L 時(shí),溶液中的氫離子濃度小于0.001mol/L(3分)(其他合理即可)
(4)增大(2分)
解析試題分析:
(1)CH3COOH是弱電解質(zhì), CH3COOH CH3COO- + H+
(2)醋酸溶液中存在醋酸和睡得部分電離,所以存在以下微粒:H2O, CH3COOH, CH3COO- , H+ , OH-
(3)當(dāng)醋酸濃度為0.001mol/L 時(shí),溶液中的氫離子濃度小于0.001mol/L,發(fā)生部分電離,為弱電解質(zhì)。
(4)增大
考點(diǎn):弱電解質(zhì)的電離
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
Ⅰ.常溫下,將某一元酸HA(甲、乙、丙、丁代表不同的一元酸)和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的物質(zhì)的量濃度和混合溶液的pH如下表所示:
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | HA物質(zhì)的量 濃度/(mol·L-1) | NaOH物質(zhì)的量 濃度/(mol·L-1) | 混合后溶 液的pH |
甲 | 0.1 | 0.1 | pH=a |
乙 | 0.12 | 0.1 | pH=7 |
丙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=10 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
已知某溶液中只存在OH-、H+、NH4+、Cl-四種離子,某同學(xué)推測(cè)其離子濃度大小順序有如下四種關(guān)系:
A.c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) | B.c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-) |
C.c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) | D.c(NH4+)>c(OH-)>c(Cl-)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
常溫下水存在電離平衡,H2OH++OH? ,請(qǐng)回答:
①若升高溫度,電離程度將 ,溶液呈 性。
②向其中加入少量稀氨水,水的電離平衡 移動(dòng),溶液的PH 。
③若向其中加入少量NaHSO4溶液,水的離子積常數(shù) ,由水電離出的c(H+) c(OH_).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
按要求完成下列化學(xué)反應(yīng)式
(1)硫酸氫鈉在水溶液中的電離方程式 ;
(2)Na2CO3溶液水解的離子方程式 ;
(3)Al2(SO4)3溶液與NaHCO3溶液混合反應(yīng)的離子方程式 ;
(4)Mg3N2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(1)水的電離平衡曲線如圖所示,若A點(diǎn)表示25℃時(shí)水的電離達(dá)平衡時(shí)的離子濃度,B點(diǎn)表示100℃時(shí)水的電離達(dá)平衡時(shí)的離子濃度。則100℃時(shí)1 mol·L-1的NaOH溶液中,由水電離出的c(H+)=___________mol·L-1。25 ℃時(shí),向水的電離平衡體系中加入少量NH4Cl固體,對(duì)水的電離平衡的影響是________(填“促進(jìn)”、“抑制”或“不影響”)。
(2)電離平衡常數(shù)是衡量弱電解質(zhì)電離程度強(qiáng)弱的量。已知如表數(shù)據(jù)。
化學(xué)式 | 電離平衡常數(shù)(25℃) |
HCN | K=4.9×10-10 |
CH3COOH | K=1.8×10-5 |
H2CO3 | K1=4.3×10-7、K2=5.6×10-11 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
電離度表示電解質(zhì)的相對(duì)強(qiáng)弱,電離度的定義:
α=(已電離的電解質(zhì)分子數(shù)/溶液中原有電解質(zhì)的總分子數(shù))×100%。
已知25℃時(shí)幾種物質(zhì)(微粒)的電離度(溶液濃度均為0.1 mol·L-1)如下表:
編號(hào) | 物質(zhì)(微粒) | 電離度α |
A | 硫酸溶液(第一步完全電離): 第二步 HSO4-H++SO42- | 10% |
B | 硫酸氫鈉溶液: HSO4-H++SO42 | 29% |
C | 醋酸: CH3COOHCH3COO-+H+ | 1.33% |
D | 鹽酸: HCl=H++Cl- | 100% |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
硫及其化合物有廣泛的應(yīng)用,對(duì)SO2性質(zhì)的研究是高中化學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
I.對(duì)比研究是一種重要的研究方法。若將硫的單質(zhì)及部分化合物按如下表所示分成3 組,則第2組中物質(zhì)M的化學(xué)式是 。
第1組 | 第2組 | 第3組 |
S (單質(zhì)) | SO2、H2SO3、M、NaHSO3 | SO3、H2SO4、Na2SO4、NaHSO4 |
n(SO32—):n(HSO3—) | 91:9 | 1:1 | 9:91 |
pH | 8.2 | 7.2 | 6.2 |
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案① | 往第一份試液中加入KMnO4溶液溶液 | 紫紅色褪去 | SO2與Fe3+反應(yīng)生成了Fe2+ |
方案② | 往第二份試液中加入 | | SO2與Fe3+反應(yīng)生成了Fe2+ |
方案③ | 往第二份試液中加入 | | SO2與Fe3+反應(yīng)生成了SO42— |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究碳、氮、硫、氯等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng),對(duì)生產(chǎn)、生活、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域有著重要的意義。
(1)下列措施中,不利于環(huán)境保護(hù)的有 (填編號(hào))。
a.大量開(kāi)采使用化石燃料
b.使用無(wú)氟冰箱、空調(diào)
c.多步行多乘公交車,少用專車和私家車
d.將工業(yè)“廢氣”、“廢液”、“廢渣”直接排放
(2)工業(yè)上的“脫碳”指的是從“脫硝”、“脫硫”后的煙氣用堿液吸收并得到濃縮的二氧化碳。利用二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向。
①寫出吸收二氧化碳的離子方程式 。
②常溫下,0.1mol/LNaHCO3溶液的pH>8,則溶液中c(H2CO3) _______c(CO32-) (填“>”、“<”或“=”)。
③合成的甲醇可以做為新型燃料電池的原料,若電解液是堿性的,則其負(fù)極的電極反應(yīng)式為 。
(3)二氧化氯(ClO2),為一種黃綠色氣體,是公認(rèn)的高效、廣譜安全的殺菌消毒劑。工業(yè)上制備ClO2的反應(yīng)原理為:4HC1(濃)+2NaClO3=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O+2NaCl。上述反應(yīng)中,產(chǎn)生1 mol ClO2,則被氧化的HC1為 。
(4)SO2溶于水可以得到二元弱酸H2SO3(亞硫酸)。
①25℃時(shí),將NaOH深液與亞硫酸混合至恰好中和,則混合液中各種離子濃度的大小關(guān)系為 。
②25℃時(shí),當(dāng)NaOH溶液與H2SO3等物質(zhì)的量混合時(shí),發(fā)現(xiàn)混合液pH<7,請(qǐng)你簡(jiǎn)要解釋其原因 。
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