【題目】下列實驗的反應(yīng)原理用離子方程式表示正確的是( )
A. 室溫下,測得氯化銨溶液pH<7,證明一水合氨是弱堿:NH4++2H2O===NH3·H2O+H3O+
B. 用氫氧化鈉溶液除去鎂粉中的雜質(zhì)鋁:2Al+2OH-+2H2O===2AlO2-+3H2↑
C. 用碳酸氫鈉溶液檢驗水楊酸中的羧基:+2HCO3-→+2H2O+2CO2↑
D. 用高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定草酸:2MnO4-+16H++5C2O4-=2Mn2++10CO2↑+8H2O
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請完成下列問題
(1)寫出由甲苯制備三硝基甲苯的化學(xué)方程式:________。
(2)某有機物分子式是C3H2O2,它的水溶液顯酸性且能使溴水褪色,該有機物的結(jié)構(gòu)簡式為________。
(3)分子結(jié)構(gòu)中最多有________個原子共面。
(4)有下列幾種反應(yīng)類型:①消去②取代③氧化④加成⑤還原⑥水解,用丙醛制取1,2-丙二醇,正確的合成路線依次發(fā)生的反應(yīng)所屬類型不可能是________。
A.⑤①④⑥B.④①④②C.⑤①④②D.⑤③⑥①
(5)化合物A分子式為C5H8,它是合成天然橡膠的單體,則由A合成的天然橡膠的順式結(jié)構(gòu)簡式為________。
(6)聚碳酸酯的透光率良好,可制作車、船、飛機的擋風(fēng)玻璃,以及眼鏡鏡片、光盤、唱片等。合成聚碳酸酯是用綠色化學(xué)原料碳酸二甲酯()與________(寫出該有機物的結(jié)構(gòu)簡式)縮合聚合而成。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】長期食用增塑劑超標(biāo)的食品會對人體健康產(chǎn)生較大影響。鄰苯二甲酸二丁酯(C16H22O4)是一種常見的增塑劑,它屬于( )
A. 單質(zhì) B. 氧化物 C. 有機物 D. 無機物
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【題目】用NA表示阿伏德羅常數(shù),下列敘述正確的是( )
A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L H2O含有的分子數(shù)為 NA
B. 通常狀況下,NA 個CO2分子占有的體積為22.4L
C. 物質(zhì)的量濃度為1mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl—個數(shù)為2NA
D. 常溫常壓下,1.06g Na2CO3含有的Na+離子數(shù)為0.02 NA
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【題目】設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( )
A. NA個氧氣分子與NA個氖氣分子的質(zhì)量比是4∶5
B. 17gOH-與19gH3O+所含質(zhì)子數(shù)相等
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LCO2與常溫常壓下8.5gNH3所含分子數(shù)相等
D. 12g C和16g O所含的原子數(shù)不相等
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【題目】下列各組物質(zhì)中,互為同素異形體的是
A.O2和O3B.CH3CH3和CH2=CH2
C.146C和136CD.CH3CH2CH3和CH3CH(CH2CH3)CH2CH3
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【題目】隨著鹵族元素原子序數(shù)遞增,下列說法正確的是( )
A. 單質(zhì)的氧化性逐漸減弱 B. 單質(zhì)的熔、沸點逐漸降低
C. 單質(zhì)的密度逐漸降低 D. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性逐漸增強
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【題目】某溫度下,純水中的c(H+)約為1×10-6mol/L,則c(OH-)約為 ( )。
A.1×10-8mol/LB.1×10-7mol/LC.1×10-6mol/LD.1×10-5mol/L
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【題目】某;瘜W(xué)小組的同學(xué)開展了一系列的化學(xué)實驗活動。
請你參與實驗并完成下列問題:
(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置,測量鋅與硫酸反應(yīng)速率:把2 g鋅粒放入錐形瓶內(nèi),通過分液漏斗加入1 mol·L-1稀硫酸40 mL,收集10 mL氣體,通過記錄 得到反應(yīng)速率為x mol·(L·min)-1。實驗開始時檢查該裝置氣密性的方法是 。
(2)乙同學(xué)用圖2裝置測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
①甲、乙兩試管各有兩根導(dǎo)管,用橡膠管連接對應(yīng)接口后,倒置盛稀硫酸的試管,發(fā)生反應(yīng),放出氣體,則固體混合物和稀硫酸應(yīng)分別置于 、 儀器中(填儀器編號);
②G管可以用化學(xué)實驗室里的一種常用儀器來替代,這種儀器是 ;
③儀器甲、乙接口的連接方式如下:A連接 ,B連接 ,C連接 (填寫各接口的編號);
④為提高測量的準(zhǔn)確性,收集完氣體后,丙裝置讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是 。
(3)丙同學(xué)與甲同學(xué)實驗?zāi)康南嗤?/span>:用圖3裝置測定生成的CO2的質(zhì)量,但該裝置存在明顯缺陷,從而導(dǎo)致實驗誤差,請你分析其中使測定結(jié)果可能偏大的主要原因 。
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