A. | 這個過程只涉及物理變化 | |
B. | 這個過程是可逆反應(yīng) | |
C. | 這個過程發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | “丹砂燒之成水銀”過程中還可能產(chǎn)生SO2 |
分析 丹砂為硫化汞,不穩(wěn)定,加熱發(fā)生HgS$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+S,溫度降低時,又可發(fā)生Hg+S=HgS,以此解答該題.
解答 解:A.反應(yīng)中涉及HgS的分解和生成,為化學變化,故A錯誤;
B.HgS$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+S與Hg+S=HgS的反應(yīng)條件不同,不是可逆反應(yīng),故B錯誤;
C.丹砂燒之成水銀,發(fā)生HgS$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+S,為分解反應(yīng),溫度降低時,又可發(fā)生Hg+S=HgS,為化合反應(yīng),無復(fù)分解反應(yīng),故C錯誤;
D.“丹砂燒之成水銀”的過程中,分解生成的S可能燃燒生成二氧化硫,故D正確.
故選D.
點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、性質(zhì)與用途的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng),注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是紅棕色有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 在空氣中極易被氧化生成NO2 | |
C. | 在O2存在時能與水發(fā)生反應(yīng)生成硝酸 | |
D. | 可由NH3在催化劑作用下與O2反應(yīng)生成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 用熱的純堿溶液洗去油污 | Na2CO3可直接與油污反應(yīng) |
B | 漂白粉在空氣中久置變質(zhì) | 漂白粉中的CaCl2與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3 |
C | 向Mg(OH)2懸濁液中滴加CuSO4溶液,生成藍色沉淀 | Cu(OH)2的溶度積比Mg(OH)2的小,Mg(OH)2轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2 |
D | 施肥時,草木灰(有效成分為K2CO3)不能與NH4Cl混合使用 | K2CO3與NH4Cl反應(yīng)會損失鉀肥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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