分析 (1)試管I內(nèi)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
(2)然后關(guān)閉止水夾,試管I內(nèi)壓強(qiáng)增大,將生成的硫酸亞鐵壓入試管Ⅱ內(nèi)與氫氧化鈉反應(yīng)生成白色的氫氧化亞鐵沉淀;
(3)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,此時打開止水夾,氫氣進(jìn)入試管Ⅱ,排除裝置內(nèi)的空氣;
(4)在空氣中迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色,是Fe(OH)2遇到氧氣會被氧氣氧化成Fe(OH)3.
解答 解:(1)若要在該裝置中得到Fe(OH)2白色絮狀沉淀,先打開止水夾,試管I內(nèi)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,把導(dǎo)管中的空氣排入試管Ⅱ中,并且通過出氣口排出,使氫氧化亞鐵不能與氧氣充分接觸,從而達(dá)到防止被氧化的目的,所以試管A中加入的試劑是稀H2SO4、Fe屑,試管Ⅱ中加入的試劑是NaOH溶液,
故答案為:稀H2SO4、Fe屑;
(2)關(guān)閉止水夾,試管I內(nèi)壓強(qiáng)增大,將反應(yīng)生成的硫酸亞鐵能夠進(jìn)入氫氧化鈉溶液中,并且能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化亞鐵,同時通過出氣口排出,故答案為:關(guān)閉止水夾;
(3)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,此時打開止水夾,氫氣進(jìn)入試管Ⅱ,排除裝置內(nèi)的空氣,故答案為:試管Ⅰ中產(chǎn)生的H2將裝置內(nèi)的空氣除盡,防止Fe(OH)2與氧氣的接觸;
(4)在空氣中迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色,是Fe(OH)2遇到氧氣會被氧氣氧化成Fe(OH)3,反應(yīng)方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,故答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3.
點(diǎn)評 本題考查了鐵及其化合物性質(zhì)的分析判斷,電解原理的應(yīng)用實(shí)驗方案的判斷,掌握鐵的氫氧化物的性質(zhì)以及注意實(shí)驗過程中的現(xiàn)象分析應(yīng)用是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 噴水冷卻燃燒物,冷卻滅火 | B. | 沙土覆蓋燃燒物,窒息滅火 | ||
C. | 移開易燃易爆物,隔離滅火 | D. | 噴入化學(xué)滅火劑,抑制滅火 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L HF中含HF分子數(shù)目為NA | |
B. | 60 g石英晶體中含有的Si-O鍵數(shù)目為2 NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L Cl2通人足量的石灰乳中制備漂白粉,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5 NA | |
D. | l L 0.1 mol/L的NaHCO3溶液中HCO3-和CO32-離子數(shù)之和為0.1 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式符合XY2型的化合物可能由同一主族元素構(gòu)成 | |
B. | 只有在原子中,質(zhì)子數(shù)才與核外電子數(shù)相等 | |
C. | 目前使用的元素周期表中,最長的周期含有36種元素 | |
D. | 所有的非金屬元素都位于元素周期表的右半?yún)^(qū) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙苯和環(huán)己烯都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
B. | 糖、油脂、蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 甲醛和乙二醇都可作為合成高分子化合物的單體 | |
D. | 丙烷和2-甲基丙烷的一氯代物均為兩種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 35Cl與37Cl與得電子能力相同 | |
B. | 核外電子排布相同的微;瘜W(xué)性質(zhì)也相同 | |
C. | 凡單原子形成的離子,一定具有稀有氣體元素原子的核外電子排布 | |
D. | 同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱 |
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