將鎂、鋁的混合物共0.2mol,溶于200mL 4mol?L-1的鹽酸溶液中,然后再滴加2mol?L-1的NaOH溶液.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若在滴加NaOH溶液的過(guò)程中,沉淀質(zhì)量m 隨加入NaOH溶液的體積V變化情況如圖所示.當(dāng)V1=160mL時(shí),則金屬粉末中n (Al)=
 
mol
(2)0~V1段發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)若在滴加NaOH溶液的過(guò)程中,欲使Mg2+、Al3+剛好沉淀完全,則滴入NaOH溶液的體積V(NaOH)=
 
mL;
(4)若鎂、鋁的混合物仍為0.2mol,其中鎂粉的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a,改用200mL 4mol?L-1的硫酸溶解此混合物后,再加入840mL 2mol?L-1的NaOH溶液,所得沉淀中無(wú)Al(OH)3,則a的取值范圍為
 
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)根據(jù)圖象可知,在滴加NaOH溶液到體積V1=160mL過(guò)程中,沒(méi)有沉淀生成,說(shuō)明鹽酸有剩余,滴加的NaOH用于中和剩余鹽酸,V1=160mL時(shí),剩余的HCl與滴加的NaOH恰好完全反應(yīng),溶液是MgCl2、AlCl3和NaCl混合液,根據(jù)Mg原子、Al原子、Cl-離子、Na+離子守恒,列方程求算n(Al);
(2)0~V1段滴入的氫氧化鈉溶液與剩余的氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水;
(3)當(dāng)溶液中Mg2+、Al3+恰好沉淀完全時(shí),即沉淀達(dá)到最大值,此時(shí),溶液是NaCl溶液,根據(jù)Cl-離子和Na+離子守恒有n(Na+)=n(NaCl)=(HCl)求出n(NaOH),再利用V=
n
c
計(jì)算滴入NaOH溶液的體積;
(4)反應(yīng)后的混合溶液,再加840mL 2mol?L-1的NaOH溶液,所得沉淀中無(wú)Al(OH)3,溶質(zhì)為硫酸鈉、偏鋁酸鈉,由于為金屬混合物,則a<1,根據(jù)鈉離子守恒,應(yīng)滿(mǎn)足n(NaOH)≥2n(Na2SO4)+n(NaAlO2),根據(jù)鋁元素守恒用a表示出n(NaAlO2),據(jù)此確定a的取值范圍.
解答: 解:(1)當(dāng)V1=160mL時(shí),此時(shí),溶液是MgCl2、AlCl3和NaCl的混合液,
由Na+離子守恒可知,n(NaCl)=n(Na+)=n(NaOH)=0.16L×2mol/L=0.32mol,
200mL 4mol?L-1的鹽酸溶液中含有氯化氫的物質(zhì)的量為:4mol/L×0.2L=0.8mol,
設(shè)混合物中含有MgCl2xmol、AlCl3為ymol,則:
根據(jù)Mg原子、Al原子守恒有:x+y=0.2,
根據(jù)Cl-離子守恒有:2x+3y=0.8-0.32=0.48,
聯(lián)立方程解得:x=0.12、y=0.08,
所以金屬粉末中:n(Mg)=0.12mol、n(Al)=y=0.08mol,
故答案為:0.08;
(2)0~V1段,滴入氫氧化鈉溶液后沒(méi)有生成沉淀,說(shuō)明鹽酸過(guò)量,滴入的氫氧化鈉與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:H++OH-=H2O,
故答案為:H++OH-=H2O;
(3)當(dāng)溶液中Mg2+、Al3+恰好沉淀完全時(shí),此時(shí),溶液是NaCl溶液,根據(jù)Cl-離子和Na+離子守恒有:n(Na+)=n(NaCl)=(HCl)=4mol/L×0.2L=0.8mol,
所以需要加入氫氧化鈉溶液體積為:V(NaOH)=
0.8mol
2mol/L
=0.4L=400mL,
故答案為:400;
(4)由于為金屬混合物,則a<1,Al的物質(zhì)的量為:0.1(1-a)mol,反應(yīng)后的混合溶液,再加入840mL 2mol?L-1的NaOH溶液,所得沉淀中無(wú)Al(OH)3,則溶質(zhì)為硫酸鈉、偏鋁酸鈉,根據(jù)鋁元素守恒可知:n(NaAlO2)=0.1(1-a)mol,
根據(jù)鈉離子守恒,應(yīng)滿(mǎn)足:n(NaOH)≥2n(Na2SO4)+n(NaAlO2),即0.84×2≥2×0.2×4+0.1(1-a),
解得:a≥0.6,
所以a的取值范圍為:故0.6≤a<1,
故答案為:0.6≤a<1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度較大,對(duì)于圖象題,要明確每一段圖象發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)、知道拐點(diǎn)代表的含義及溶液中溶質(zhì)的成分,結(jié)合方程式對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析;注意守恒思想的運(yùn)用,使計(jì)算簡(jiǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)構(gòu)的研究是有機(jī)化學(xué)最重要的研究領(lǐng)域,某有機(jī)物X(C12H13O6Br)分子中含有多種官能團(tuán),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下:(其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)槲粗糠值慕Y(jié)構(gòu)).

為推測(cè)X的分子結(jié)構(gòu),進(jìn)行如下圖轉(zhuǎn)化:

已知向D的水溶液中滴入FeCl3溶液顯紫色,對(duì)D的結(jié)構(gòu)進(jìn)行光譜分析,在氫核磁共振譜上顯示只有兩種信號(hào).M、N互為同分異構(gòu)體,M中含有一個(gè)六原子環(huán),N能使溴的四氯化碳溶液褪色,G能與NaHCO3溶液反應(yīng).請(qǐng)回答:
(1)D不可以發(fā)生的反應(yīng)有(選填序號(hào))
 
;
①加成反應(yīng)     ②消去反應(yīng)     ③氧化反應(yīng)     ④取代反應(yīng)
(2)寫(xiě)出上圖轉(zhuǎn)化中生成 M 的化學(xué)方程式:
 

(3)已知向X中加入FeCl3溶液,能發(fā)生顯色反應(yīng),寫(xiě)出X的一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_
 

1mol該 X與足量的NaOH溶液作用,最多可消耗NaOH
 
mol.
(4)有一種化工產(chǎn)品的中間體W與G互為同分異構(gòu)體,W的分子中只含有羧基、羥基和醛基三種官能團(tuán),且同一個(gè)碳原子上不能同時(shí)連有兩個(gè)羥基.寫(xiě)出W的可能結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

滴定實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科中重要的定量實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.酸堿中和滴定--用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液.
(1)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作如下:
a.用堿式滴定管取稀NaOH 25.00mL,注入錐形瓶中,加入甲基橙做指示劑.
b.用待測(cè)定的溶液潤(rùn)洗堿式滴定管.
c.用蒸餾水洗干凈滴定管.
d.取下酸式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)的HCl溶液潤(rùn)洗后,將標(biāo)準(zhǔn)液注入滴定管刻度“0”以上2~3cm處,再把滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下.
e.檢查滴定管是否漏水.
f.另取錐形瓶,再重復(fù)操作一次.
g.把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶直至滴定終點(diǎn),記下滴定管液面所在刻度.
①滴定操作的正確順序是(用序號(hào)填寫(xiě))
 
→c→
 
 
→d→
 
 

②在G操作中如何確定終點(diǎn)?
 

③在G操作中,眼睛應(yīng)觀察
 
(填選項(xiàng)字母)
A.錐形瓶中溶液顏色變化   B.滴定管中溶液液面的變化
(2)下列操作造成測(cè)定結(jié)果偏高的是
 
 (填選項(xiàng)字母)
A.滴定終點(diǎn)時(shí),俯視滴定管溶液液面
B.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過(guò),未用未知液潤(rùn)洗
C.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤(rùn)洗
D.滴定前,滴定管尖嘴有氣泡,滴定后氣泡消失
Ⅱ.氧化還原滴定-取草酸溶液置于錐形瓶中,加入適量稀硫酸,用濃度為0.1mol/L的高錳酸鉀溶液滴定,發(fā)生的反應(yīng)為:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+10CO2↑+2MnSO4+8H2O.表格中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
滴定次數(shù)待測(cè)液體積(mL)標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶液體積(mL)
滴定前讀數(shù)滴定后讀數(shù)
第一次25.000.5020.40
第二次25.003.0023.00
第三次25.004.0024.10
(1)滴定時(shí),KMnO4溶液應(yīng)裝在
 
 (“酸”或“堿”)式滴定管中,滴定終點(diǎn)時(shí)滴定現(xiàn)象是
 

(2)該草酸溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘化鉀和碘酸鉀在溶液中能發(fā)生反應(yīng):5KI+KIO3+3H2SO4═3I2+3K2SO4+3H2O.
(1)該反應(yīng)中,氧化劑是
 
,還原劑是
 

(2)當(dāng)有0.1mol I2生成時(shí),會(huì)有
 
mol H2SO4參加反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五種烴,具有下列性質(zhì):①各取0.1mol分別充分燃燒,其中B、C、E燃燒所得的CO2均為4.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),A和D燃燒所得的CO2都是前三者的3倍;②在適宜條件下,A、B、C都能跟H2發(fā)生加成反應(yīng),其中A可以轉(zhuǎn)化為D,B可以轉(zhuǎn)化為C,C可以轉(zhuǎn)化為E;③B和C都能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色,而A、D、E無(wú)此性質(zhì);④用鐵屑作催化劑時(shí),A可與溴發(fā)生取代反應(yīng).
(1)寫(xiě)出B與D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式B
 
 D
 

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式
A與溴鐵粉作催化劑反應(yīng):
 
C轉(zhuǎn)化成E:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素X、Y、Z原子序數(shù)之和為36,Y、Z在同一周期,X與Z在同一主族,X原子最外層電子數(shù)是Y原子最外層電子數(shù)的3倍.
(1)寫(xiě)出下列元素符號(hào):X
 
,Y
 
,Z
 

(2)X與Y兩元素可形成化合物屬
 
(“離子”或“共價(jià)”)化合物.
(3)寫(xiě)出X與Z所形成的化合物的化學(xué)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如表:
元素編號(hào)元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
TM層上有6個(gè)電子
X最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍
Y常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性
Z元素最高正價(jià)是+7價(jià)
(1)元素T為
 
元素(填元素名稱(chēng)).元素X的一種核素可測(cè)定文物年代,這種核素的符號(hào)是
 

(2)元素Y在周期表中的位置
 

(3)元素Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(4)元素Z與元素T相比,非金屬性較強(qiáng)的是
 
(用元素符號(hào)表示),能證明這一事實(shí)的依據(jù)是
 

(5)探尋物質(zhì)的性質(zhì)差異性是學(xué)習(xí)的重要方法之一.T、X、Y、Z四種元素的最高價(jià)氧化物的水化物中化學(xué)性質(zhì)明顯不同于其他三種的是
 
(填酸的化學(xué)式),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式,并命名有機(jī)產(chǎn)物.
(1)乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng):
 

(2)乙二醇與乙酸按物質(zhì)的量1:1發(fā)生酯化反應(yīng):
 

(3)乙二醇與乙酸按物質(zhì)的量1:2發(fā)生酯化反應(yīng):
 

(4)乙二酸與乙醇按物質(zhì)的量1:1發(fā)生酯化反應(yīng):
 

(5)乙二酸與乙醇按物質(zhì)的量1:2發(fā)生酯化反應(yīng):
 

(6)乙二酸與乙二醇按物質(zhì)的量1:1發(fā)生酯化反應(yīng)生成環(huán)酯:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能用于區(qū)別稀硫酸和濃硫酸的方法的是( 。
A、加水溶解,觀察溶液溫度變化
B、取相同質(zhì)量敞口放置,過(guò)一段時(shí)間在稱(chēng)量,比較質(zhì)量變化
C、取相同量,加入到氯化鋇溶液中,觀察是否有沉淀產(chǎn)生
D、取相同量于試管中,加入銅片,加熱觀察,是否有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案