下列應(yīng)用不涉及氧化還原反應(yīng)的是

A．Na2O2用作呼吸面具的供氧劑B．工業(yè)上電解熔融狀態(tài)Al2O3制備Al
C．工業(yè)上利用合成氨實現(xiàn)人工固氮D．實驗室用NH4Cl 和Ca(OH)2制備NH3

D

解析試題分析：在化學(xué)應(yīng)用中沒有涉及氧化還原反應(yīng)說明物質(zhì)在應(yīng)用過程中沒有電子轉(zhuǎn)移，其特征是沒有元素化合價變化，則A．過氧化鈉和水、二氧化碳反應(yīng)都生成氧氣，O元素化合價由-1價變?yōu)?2價和0價，所以該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)，故A不選；B．電解熔融的氧化鋁生成鋁和氧氣，氧元素和鋁元素的化合價均發(fā)生變化，所以該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)，故B不選；C．氮氣和氫氣合成氨氣的過程中，氮元素和氫元素的化合價均發(fā)生變化，所以該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)，故C不選；D、實驗室用NH4Cl 和Ca(OH)2制備NH3的過程中沒有元素化合價變化，所以不涉及氧化還原反應(yīng)，故D正確，答案選D。
考點：考查氧化還原反應(yīng)判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣西桂林市下學(xué)期高二年級期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（16分）某小組同學(xué)利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來探究“條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。實驗時，先分別量取兩種溶液，倒入大試管中迅速振蕩混合均勻，再加入硫酸，開始計時，通過測定混合溶液褪色所需時間來判斷反應(yīng)的快慢（已知反應(yīng)方程式為：5H2C2O4+2KMnO4+3H2SO4＝2MnSO4+K2SO4+10CO2↑+8H2O）。該小組設(shè)計了如下方案。

編號

H2C2O4溶液

KMnO4溶液

硫酸溶液

溫度/℃

 

濃度

（mol/L）

體積

（mL）

濃度

（mol/L）

體積

（mL）

 

 

①

0．10

2．0

0．010

4．0

4mL 4mol/L

25

②

0．20

2．0

0．010

4．0

4mL 4mol/L

25

③

0．20

2．0

0．010

4．0

4mL 4mol/L

50

（1）探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的組合實驗編號是__________（填編號，下同）；探究反應(yīng)物濃度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的組合實驗編號是__________。

（2）該小組同學(xué)由此實驗發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行一些時間后，有一時間段反應(yīng)速率不斷加快。同學(xué)們分析除了反應(yīng)放熱使體系溫度升高外，可能還有其它原因，他們聯(lián)想到教材上的科學(xué)探究實驗，推斷出反應(yīng)混合溶液中的__________（填化學(xué)式）也加速了此反應(yīng)的進(jìn)行。

（3）上述實驗①中充分反應(yīng)后H2C2O4過量，假設(shè)理論上能通過用酸性KMnO4溶液滴定的方法來測定反應(yīng)混合液中過量的H2C2O4，請回答下列問題：

①取用反應(yīng)混合液的滴定管用__________滴定管（填“酸式”或“堿式”，下同），盛裝KMnO4溶液的滴定管用__________滴定管。

②下列操作中可能使測出的H2C2O4剩余量比理論值偏低的是__________。

A． 讀取酸性KMnO4溶液體積時，開始仰視讀數(shù)，滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)

B． 滴定前盛放反應(yīng)混合液的錐形瓶用蒸餾水洗凈但沒有干燥

C． 盛裝KMnO4溶液的滴定管滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失

D． 盛裝KMnO4溶液的滴定管未潤洗就直接注入酸性KMnO4溶液

③此滴定實驗是否需要滴加指示劑________（填“是”或“否”）；怎么確定此滴定的終點：_________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣東肇慶市畢業(yè)班第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

Q、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素，X的焰色反應(yīng)呈黃色。Q元素的原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍。W、Z最外層電子數(shù)相同，Z的核電荷數(shù)是W的2倍。元素Y的合金是日常生活中使用廣泛的金屬材料之一，下列說法正確的是( )

A．氫化物穩(wěn)定性：Z>W

B．原子半徑的大小順序：rX>rY>rQ>rW

C．元素Q和Z能形成QZ2型的共價化合物

D．X、Y的最高價氧化物的水化物之間不能發(fā)生反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列化學(xué)用語正確的是

A．H2O2的電子式：B．丙烷分子的球棍模型：
C．CO2的比例模型：D．原子核內(nèi)有20個中子的氯原子：Cl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

圖表歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用方法，某同學(xué)如下歸納的下表與右圖中對應(yīng)正確的是

選項
X
Y
Z

A
膠體
混合物
淀粉溶液
B
化合物
酸性氧化物
一氧化氮
C
氣態(tài)氫化物
化合物
液溴
D
強電解質(zhì)
強酸
硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)已經(jīng)滲透到人類生活的各個方面，下列說法不正確的是

A．食鹽可作氯堿工業(yè)的原料
B．碘酒是指單質(zhì)碘的乙醇溶液
C．大量使用化肥和農(nóng)藥，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，符合綠色化學(xué)的原則
D．低碳生活注重節(jié)能減排，盡量使用太陽能燈代替化石燃料，減少溫室氣體的排放

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列元素中，氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是

A．FB．ClC．SD．N

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（1）科學(xué)家根據(jù)體系存在著力圖使自身能量趨于　　　和由　　　變?yōu)?u>　　　的自然現(xiàn)象，提出了互相關(guān)聯(lián)的　　　判據(jù)和　　　判據(jù)，為最終解決“反應(yīng)進(jìn)行的方向”這一問題提供了必要的依據(jù)。 
（2）在密閉條件下，體系有有序自發(fā)地轉(zhuǎn)變?yōu)闊o序的傾向，因為與有序體系相比，無序體系更加穩(wěn)定，科學(xué)家把這種因素稱作　　　。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

（10分）下列框圖中，已知A、E、F、H是單質(zhì)，其中只有A是固體，其它都是氣體，且H是呈黃綠色；B是最常見液體，G的焰色反應(yīng)呈黃色，L是白色沉淀，M是紅褐色沉淀。部分反應(yīng)的某些產(chǎn)物未標(biāo)出。

（1）寫出H的化學(xué)式：              、C的電子式：                         。
（2）寫出D與I溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                               。
（3）寫出L→M的化學(xué)方程式：                                           。
（4）檢驗J中的陽離子時，不宜選用下列試劑中的             （填選項字母）。
A．Fe粉        B．NaOH溶液        C．KSCN溶液

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