【題目】利用如圖所示裝置分別盛放相應(yīng)物質(zhì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論正確的是
選項(xiàng) | ① | ② | ③ | 判定結(jié)論 |
A | 濃硫酸 | 蔗糖 | 溴水 | 用來判定濃硫酸具有脫水性、氧化性 |
B | 稀鹽酸 | Na2SO3 | Ba(NO3)2 | 用來判定SO2與可溶性鋇鹽均可生成白色沉淀 |
C | 濃鹽酸 | Na2CO3 | Na2SiO3 | 用來判定酸性:鹽酸>碳酸>硅酸 |
D | 濃硫酸 | Cu | NaOH | 用來判定制備SO2并吸收尾氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組欲利用CuO與NH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測定其組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為___________;儀器b中可選擇的試劑為___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中,利用裝置A,還可制取的無色氣體是________________(填字母)。
A.Cl2 B.O2 C.CO2 D.NO2
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有___________性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(4)E裝置中濃硫酸的作用________________。
(5)讀取氣體體積前,應(yīng)對裝置F進(jìn)行的操作:________________。
(6)實(shí)驗(yàn)完畢,若測得干燥管D增重mg,裝置F測得氣體的體積為nL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比值為___________(用含m、n字母的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W、M、N分別是原子序數(shù)依次遞增的短周期主族元素,其中X與W同族且可形成離子化合物P,Z與M同族且可形成兩種化合物,其中一種是大氣污染氣體Q,Y組成的單質(zhì)是大氣主要成份。
(1)元素N位于周期表中的位置 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取Y元素的最簡單氫化物的化學(xué)方程式為 。
(3)有X、Z、W、M共同參與形成的兩種化合物之間的反應(yīng)離子方程式 。
(4)將N的單質(zhì)通入含等物質(zhì)的量FeBr2的溶液中,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(5)P在D2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(6)將Q通入BaCl2溶液中是否產(chǎn)生現(xiàn)象(填“是”或“否”),若再通入N的單質(zhì)對應(yīng)的離子方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測站配制490 mL 0.5 mol L-1NaOH溶液以備使用。
(1)該同學(xué)應(yīng)選擇_____mL的容量瓶。
(2)應(yīng)用托盤天平準(zhǔn)確稱量_______g NaOH固體。
(3)配制過程如圖乙所示,則圖甲操作應(yīng)在圖乙中的______ (填字母)之間。
A.①與② B.②與③ C.③與④
(4)若在配制過程中出現(xiàn)下列情況,會(huì)使所配制NaOH溶液的濃度偏低的是______(填字母)。
A.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
B.定容時(shí)俯視
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干
D.NaOH固體在燒杯中溶解后,立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶內(nèi),并接著進(jìn)行后續(xù)操作
E.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加入蒸餾水至刻度線
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某一反應(yīng)體系中反應(yīng)物和生成物共有六種物質(zhì):HC1(濃)、KMnO4、MnCl2、H2O、Cl2、KCl。已知Cl2、MnCl2為生成物。
(1) 該反應(yīng)中的氧化劑為____________,氧化產(chǎn)物為________。氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為___________。
(2) 若產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為1.12 L,則反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_________NA(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值)。
(3) 若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.3 mol電子,則消耗(或生成)HC1____________g。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用NaI溶液中通入少量Cl2而得到的含碘廢液,再利用含碘廢液獲取NaI固體,實(shí)驗(yàn)流程如下:
已知:反應(yīng)②2I—+2Cu2++SO32—+H2O=2CuI↓+SO42—+2H+
回答下列問題:
(1)過濾實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器有 。
(2)③中CuI被氧化的還原產(chǎn)物只有NO2,該反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
當(dāng)有95.5gCuI參與反應(yīng),則需要標(biāo)況下 L的O2才能將生成的NO2在水中完全轉(zhuǎn)化為硝酸。
(3)化合物B中含兩種元素,鐵元素原子與另一種元素原子物質(zhì)的量之比為3:8,則化合物B的化學(xué)式為 。
(4)反應(yīng)⑤中生成黑色固體和無色氣體,黑色固體的俗稱為磁性氧化鐵,則⑤的化學(xué)方程式為 。
(5)將足量的Cl2通入含15gNaI的溶液中,一段時(shí)間后把溶液蒸干得到固體的質(zhì)量為 g。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅和濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu +2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O,其中硫元素被________(填“氧化”或“還原”,下同),發(fā)生 反應(yīng);濃H2SO4作_______劑,具有 性。在該反應(yīng)中,若消耗了32gCu,則轉(zhuǎn)移了_______mol 電子 ,生成 L SO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某泡騰片的標(biāo)簽。將這樣一粒泡騰片放入水中,藥片完全溶解,同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡。這個(gè)過程( )
泡騰片 |
每片含: 碳酸鈣 500mg 維生素C 1000mg 檸檬酸 1350mg |
用量: |
用法: |
A. 溶解了500mg的Ca2+
B. 釋放了112mL的氣體
C. 發(fā)生了反應(yīng):CO32-+2H+= CO2↑+H2O
D. 說明了檸檬酸的酸性比碳酸強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲是利用一種微生物將廢水中的尿素(H2NCONH2)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,并生成對環(huán)境友好物質(zhì)的裝置,同時(shí)利用此裝置產(chǎn)生的電能對乙裝罝進(jìn)行鐵上鍍銅的實(shí)驗(yàn),下列說法中不正確的是
甲 乙
A.H+透過質(zhì)子交換膜由左向右移動(dòng)
B.M電極反應(yīng)式:H2NCONH2+H2O—6e—=CO2↑+N2↑+6H+
C.鐵電極應(yīng)與X相連接
D.當(dāng)N電極消耗0.5mol氣體時(shí),則鐵電極增重32g
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