【題目】如圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是(  )

A. X為含氧酸、Y為酸、Z為化合物

B. X為氧化物、Y為化合物、Z為純凈物

C. X為強(qiáng)堿、Y為堿、Z為化合物

D. X為非金屬氧化物、Y為酸性氧化物、Z為氧化物

【答案】D

【解析】

A項(xiàng),化合物可以分為酸、堿、鹽、氧化物等,酸按是否含氧元素分為含氧酸和無氧酸;B項(xiàng),純凈物分為單質(zhì)和化合物,化合物可以分為酸、堿、鹽、氧化物等;C項(xiàng),化合物可以分為酸、堿、鹽、氧化物等,堿按電離程度不同分為強(qiáng)堿、中強(qiáng)堿、弱堿;D項(xiàng),氧化物可以分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物、不成鹽氧化物,酸性氧化物不一定是非金屬氧化物如Mn2O7等,非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物如CO等。

A項(xiàng),化合物可以分為酸、堿、鹽、氧化物等,酸按是否含氧元素分為含氧酸和無氧酸,A項(xiàng)正確;B項(xiàng),純凈物分為單質(zhì)和化合物,化合物可以分為酸、堿、鹽、氧化物等,B項(xiàng)正確;C項(xiàng),化合物可以分為酸、堿、鹽、氧化物等,堿按電離程度不同分為強(qiáng)堿、中強(qiáng)堿、弱堿,C項(xiàng)正確;D項(xiàng),氧化物可以分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物、不成鹽氧化物酸性氧化物不一定是非金屬氧化物如Mn2O7等,非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物如CO,酸性氧化物和非金屬氧化物屬于交叉關(guān)系,D項(xiàng)錯(cuò)誤;答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如尋找其他星球上可能存在的生命體系,應(yīng)把研究的重點(diǎn)放在含有下面哪種元素的分子上( 。

A. B. C. D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化化學(xué)鍵未被破壞的是( 。

A.Cl2溶于水B.NaCl固體熔化C.H2Cl2反應(yīng)D.干冰氣化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料與人類生活密切相關(guān)。下列物品與對(duì)應(yīng)的材料相匹配的是

A. 光導(dǎo)纖維——硅酸鹽材料 B. 透明飲料瓶——合金材料

C. 純棉織物——合成纖維材料 D. 橡膠輪胎——有機(jī)高分子材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.乙烯和苯都可以使溴水褪色

B.甲烷和乙烯都可以與氯氣反應(yīng)

C.乙烯可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),苯不能與氫氣加成

D.液化石油氣和天然氣的主要成分都是甲烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究KI Cu(NO3)2 的反應(yīng),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一:

: 本實(shí)驗(yàn)忽略Cu2+在此條件下的水解。

(1)取棕黃色清液,加入少量______溶液(試劑a),清液變?yōu)?/span>______色,說明生成了I2

(2)探究生成I2的原因。

甲同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): 2mL Imol/LKI 溶液中加入1mL______溶液( 硝酸酸化,pH=1.5 ),再加入少量試劑a,觀察到與(1)相同的現(xiàn)象。甲同學(xué)由此得出結(jié)論: 實(shí)驗(yàn)一中生成I2 的原因是酸性條件下,NO3- 氧化了I-。

乙同學(xué)認(rèn)為僅由甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能得出相應(yīng)結(jié)論。他的理由是該實(shí)驗(yàn)沒有排除____氧化I-的可能性。

若要確證實(shí)驗(yàn)一中是NO3-氧化了I-,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上進(jìn)行檢驗(yàn)______的實(shí)驗(yàn)。

(3)探究棕黑色沉淀的組成。

①查閱資料得知: CuI 為難溶于水的白色固體。于是對(duì)棕黑色沉淀的組成提出兩種假設(shè):

a.CuI吸附I2; b.______吸附I2。

為證明上述假設(shè)是否成立,取棕黑色沉淀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二:

已知: CuI難溶于CCl4;I2+2S2O32-=2I-+S4O62-(無色)Cu++2S2O32-=Cu(S2O3)23-(無色)。

由實(shí)驗(yàn)二得出結(jié)論: 棕黑色沉淀是CuI吸附I2 形成的。

現(xiàn)象______________。

用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋產(chǎn)生現(xiàn)象ii 的原因:________________。

由實(shí)驗(yàn)二可推知,Cu(NO3)2 KI 反應(yīng)過程中,一定發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為______。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣是通過化學(xué)方法將煤轉(zhuǎn)化為潔凈燃料的方法之一.煤轉(zhuǎn)化為水煤氣的主要化學(xué)反應(yīng)為:C+H2O(g) CO+H2 . C(s)、CO(g)和H2(g)完全燃燒的熱化學(xué)方程式分別為:
①C(s)+O2(g)=CO2(g)△H1=﹣393.5kJmol﹣1;
②H2(g)+ O2(g)=H2O(g)△H2=﹣242.0kJmol﹣1;
③CO(g)+ O2(g)=CO2(g)△H3=﹣283.0kJmol﹣1
試回答:
(1)請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù),寫出C(s)與水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2的熱化學(xué)方程式:
(2)比較反應(yīng)熱數(shù)據(jù)可知,1molCO(g)和1molH2(g)完全燃燒放出的熱量之和,比1molC(s)完全燃燒放出的熱量(填“多”或“少”).
甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為:“煤炭燃燒時(shí)加少量水,可以使煤炭燃燒放出更多的熱量”.乙同學(xué)根據(jù)蓋斯定律作出了下列循環(huán)圖

請(qǐng)你寫出△H1、△H2、△H3、△H4之間存在的關(guān)系式
乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為:“將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣再燃燒放出的熱量,最多與直接燃燒煤放出的熱量相同.”請(qǐng)分析:甲、乙兩同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是(填“甲”或“乙”)同學(xué),另一同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的原因是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量是政府和公眾普遍關(guān)注的問題,下列物質(zhì)不列入空氣質(zhì)量指數(shù)首要污染物的是

A.二氧化硫B.二氧化碳C.PM2.5D.氮氧化物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液可能含有 K+、NH4+、Ca2+、Cl、SO42–、CO32–中的若干種。為了確定該溶液的組成,取100mL上述溶液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(所加試劑均過量,氣體全部逸出)下列說法不正確的是

A. 原溶液中一定存在SO42–、CO32–和NH4+

B. 原溶液中一定不存在Ca2+,無法判斷Cl是否存在

C. 要確定Cl是否存在,可取少許溶液2加入硝酸銀和稀硝酸檢驗(yàn)

D. 原溶液中 c(K+ )≥0.1 mol· Lˉ 1

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