下面操作正確的是（　　）
 選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 提純方法
 A 苯 苯酚 溴水 分液
 B 二氧化碳 二氧化硫 飽和碳酸鈉溶液 洗氣
 C 甲烷 乙烯 酸性高錳酸鉀溶液 
 洗氣
 D 甲醛 甲酸 稀氫氧化鈉溶液 蒸餾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題：
分析：A．溴、三溴苯酚均易溶于苯；
B．二者均與碳酸鈉反應(yīng)；
C．乙烯被高錳酸鉀氧化生成二氧化碳?xì)怏w；
D．甲酸與NaOH反應(yīng)后，增大與甲醛的沸點(diǎn)差異．
解答： 解：A．溴、三溴苯酚均易溶于苯，不能除雜，應(yīng)選NaOH溶液、分液來(lái)除雜，故A錯(cuò)誤；
B．二者均與碳酸鈉反應(yīng)，不能除雜，應(yīng)選飽和碳酸氫鈉溶液、洗氣來(lái)除雜，故B錯(cuò)誤；
C．乙烯被高錳酸鉀氧化生成二氧化碳?xì)怏w，引入新雜質(zhì)氣體，應(yīng)選溴水，故C錯(cuò)誤；
D．甲酸與NaOH反應(yīng)后，增大與甲醛的沸點(diǎn)差異，則反應(yīng)后蒸餾可除雜，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查混合物分離提純方法的選擇和應(yīng)用，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)施以減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放為基本內(nèi)容的節(jié)能減排政策，是應(yīng)對(duì)全球氣候問(wèn)題、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇．化工行業(yè)的發(fā)展必須符合國(guó)家節(jié)能減排的總體要求．試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決下列問(wèn)題：
（1）已知某反應(yīng)的平衡表達(dá)式為：K=
C(H2)C(CO)
C(H2O)
，它所對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）已知在400℃時(shí)，N2 （g）+3H2（g）?2NH3（g）△H＜0  的K=0.5，則400℃時(shí)，在0.5L的反應(yīng)容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol，則此時(shí)反應(yīng)V（N2）正
 
V（N2）逆（填：＞、＜、=、不能確定）欲使得該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率加快，同時(shí)使平衡時(shí)NH3的體積百分?jǐn)?shù)增加，可采取的正確措施是
 
（填序號(hào)）
A．縮小體積增大壓強(qiáng)  B．升高溫度   C．加催化劑   D．使氨氣液化移走
（3）在一定體積的密閉容器中，進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng)：
A（g）+3B（g）?2C（g）+D（s）△H，其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下表：
t/K300400500…
K/（mol?L-1）24×1068×107K1…
請(qǐng)完成下列問(wèn)題：①判斷該反應(yīng)的△H
 
0（填“＞”或“＜”）
②在一定條件下，能判斷該反應(yīng)一定達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 
 （填序號(hào)）．
A．3v（B）（正）=2v（C）（逆）
B．A和B的轉(zhuǎn)化率相等
C．容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變   
D．混合氣體的密度保持不變
（4）已知甲醇燃料電池的工作原理如圖所示，該電池工作時(shí)，該電池正極的電極反應(yīng)式為：
 
，當(dāng)3.2g甲醇完全反應(yīng)生成CO2時(shí)，有
 
mol 電子發(fā)生轉(zhuǎn)移．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求完成下列各題

（1）①鐵在純氧氣中劇烈燃燒的化學(xué)方程式：
 

②盛裝NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞的原因，用化學(xué)方程式表示：
 

③制備漂白粉的化學(xué)方程式：
 

④實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的離子方程式：
 

（2）如圖所示，橫坐標(biāo)表示通入氣體或加入試劑的體積，縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量，將符合下列各題情況的圖象的字母代碼分別填入該題后．
①向石灰水中通入二氧化碳
 
． 
②向偏鋁酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
 
．
③向鹽酸和氯化鋁混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
 
．
④向Al2（SO4）3溶液中滴加NaAlO2溶液
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一瓶澄清的溶液，其中可能含有H+、NH4+、Mg2+、Ba2+、Al3+、I-、NO3-、CO32-、SO42-、AlO2-，取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取pH試紙檢驗(yàn)，溶液呈酸性，可以排除
 
的存在．
（2）取出部分溶液，加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水，經(jīng)振蕩后CCl4呈紫紅色，可以排除
 
存在．
（3）另取出部分溶液逐漸加入NaOH溶液，使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性，反應(yīng)過(guò)程中均無(wú)沉淀產(chǎn)生，則又可排除
 
的存在．
（4）取出部分上述堿性溶液加Na2CO3溶液后，有白色沉淀生成，證明有
 
的存在，又可以排除
 
的存在．
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以確定，該溶液中肯定存在的離子是
 
，還不能確定是否存在的離子是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A是一種常見(jiàn)的單質(zhì)，B、C為中學(xué)常見(jiàn)的化合物，A、B、C均含有元素X．它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去），下列判斷正確的是（　�。�
A、X元素一定為非金屬元素
B、X元素可能為Al
C、反應(yīng)①和②互為可逆反應(yīng)
D、反應(yīng)①和②可能為氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各化合物中，屬于醇的是
 
，屬于酚的是
 
，互為同分異構(gòu)體的是
 
，互為同系物的是
 
（以上各空均填序號(hào)）．
①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中學(xué)實(shí)驗(yàn)室為完成下列實(shí)驗(yàn)通常選擇的裝置正確的是（　　）
ABCD
實(shí)驗(yàn)用CCl4萃取
溴水中的溴		從NaCl與I2的混合物中回收I2制備與收集二氧化硫制備乙酸丁酯
裝置
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

控制、治理氫氧化鈉的排放對(duì)保護(hù)大氣壞境具有重要意義，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）火力發(fā)電廠時(shí)燃煤排煙中含有大量的氫氧化物（NOx），可利用甲烷和NOx在一定條件下反應(yīng)消除其污染，寫出CH4與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）在一密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2NO2（g）?2NO（g）+O2（g），反應(yīng)過(guò)程中NO2的濃度隨時(shí)間變化的情況如圖所示．
①依曲線A，反應(yīng)在前3min內(nèi)氧氣的平均反應(yīng)速率為
 
（保留三位有效數(shù)字）
②若曲線A、B分別表示的是該反應(yīng)在某不同起始條件（其他條件相同）的反應(yīng)情況，則此條件是
 
（填“濃度”、“壓強(qiáng)”、“溫度”、“催化劑”）
③曲線A、B分別對(duì)應(yīng)的反應(yīng)平衡常數(shù)的大小關(guān)系是KA
 
KB（填“＞”、“＜”、“=”）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“納米材料”是直徑從幾納米至幾十納米的材料．如將“納米材料”分散到液體分散劑中，所得混合物可能具有的性質(zhì)是（　�。�
A、所得分散系極不穩(wěn)定
B、具有丁達(dá)爾效應(yīng)
C、不能透過(guò)濾紙
D、以上性質(zhì)都不具有

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