分析 (1)氯化銨為強酸弱堿鹽,溶液中銨根離子為弱堿陽離子,結(jié)合水電離出的氫氧根離子促進水電離平衡正向進行,氫離子濃度增大,溶液顯酸性;
(2)硫酸鋁是強酸弱堿鹽,溶液中鋁離子結(jié)合水電離出的氫氧根離子促進水電離平衡正向進行,加入對應(yīng)酸抑制鹽的水解;
(3)硫酸鋁中的鋁離子水解得到的溶液顯示酸性,能和金屬鐵發(fā)生反應(yīng);
解答 解:(1)氯化銨為強酸弱堿鹽水解顯酸性,溶液中銨根離子為弱堿陽離子,結(jié)合水電離出的氫氧根離子促進水電離平衡正向進行,氫離子濃度增大,離子方程式:NH4++H2O?NH3•H2O+H+,
故答案為:銨根離子水解使溶液呈酸性,NH4++H2O?NH3•H2O+H+;
(2)硫酸鋁是強酸弱堿鹽,溶液中鋁離子結(jié)合水電離出的氫氧根離子促進水電離平衡正向進行,反應(yīng)的離子方程式為:Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+,加入對應(yīng)酸抑制鹽的水解,硫酸鋁溶液中加入稀硫酸抑制水解,
故答案為:Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+,稀H2SO4;
(3)Al3+水解產(chǎn)生的H+會和金屬鐵反應(yīng),這樣會腐蝕鐵筒,所以不能把硫酸鋁溶液盛在鐵筒里,應(yīng)放在泡沫滅火器內(nèi)置的玻璃筒內(nèi),
故答案為:硫酸鋁;
點評 本題考查學(xué)生鹽的水解原理以及水解原理的應(yīng)用知識,考查學(xué)生對教材知識的梳理情況,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗編號 | HA物質(zhì)的量濃度(mol/L) | NaOH物質(zhì)的量濃度(mol/L) | 混合溶液的pH |
甲 | 0.2 | 0.2 | pH=a |
乙 | c | 0.2 | P H=7 |
丙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=9 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用熱水溶解純堿能夠提高去油污的效果 | |
B. | 配制氯化鐵溶液時滴加幾滴稀鹽酸可以防止氫氧化鐵形成 | |
C. | 硫酸銨和草木灰混合施用到農(nóng)田可以增強肥效 | |
D. | 鹽堿地(含NaCl、Na2CO3)施加適量石膏可以降低土壤的堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
牙膏品牌 | 兩面針兒童牙膏 | 珍珠防臭牙膏 | 中華透明牙膏 |
摩擦劑 | 氫氧化鋁 | 碳酸鈣 | 二氧化硅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X可用作木材防火劑 | |
B. | 步驟II的反應(yīng)是Na2SiO3+H2SO4═H2SiO3(膠體)+Na2SO4 | |
C. | 步驟Ⅱ中的稀硫酸可用CO2來代替 | |
D. | 步驟Ⅲ若在實驗室完成,一般在蒸發(fā)皿中進行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4后,在試管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解生成了NO2 |
B | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液,加熱,沒有磚紅色沉淀生成 | 淀粉沒有水解成葡萄糖 |
C | 向無水乙醇中加入濃H2SO4,加熱至170℃產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液,紅色褪去 | 使溶液褪色的氣體是乙烯 |
D | 向水玻璃溶液中通入足量CO2 后,產(chǎn)生白色渾濁 | 生成了硅酸沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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