過(guò)量鐵粉與稀硝酸反應(yīng)的方程式為:3Fe+8HNO3(。=3Fe(NO32+2NO↑+4H2O
①標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

②該反應(yīng)的氧化劑是
 
,還原產(chǎn)物是
 

③標(biāo)準(zhǔn)狀況下,當(dāng)生成2.24L NO氣體時(shí),有
 
mol氧化劑被還原.
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:在3Fe+8HNO3(。=3Fe(NO32+2NO↑+4H2O反應(yīng)中,F(xiàn)e元素化合價(jià)由0價(jià)升高到+2價(jià),被氧化,為還原劑,N元素化合價(jià)由+5價(jià)降低到+2價(jià),被還原,HNO3為氧化劑,以此解答.
解答: 解:①Fe元素的化合價(jià)由0升高為+2價(jià),硝酸中N元素的化合價(jià)由+5價(jià)降低為+2價(jià),該反應(yīng)中3molFe反應(yīng)生成6mol電子,則電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目為,
故答案為:;
②N元素的化合價(jià)降低,則HNO3為氧化劑,還原產(chǎn)物為NO,故答案為:HNO3;NO;
③標(biāo)準(zhǔn)狀況下,當(dāng)生成2.24L NO氣體時(shí),其物質(zhì)的量為0.1mol,轉(zhuǎn)移0.2mol×(5-2)=0.3mol電子,由N原子守恒可知,0.1mol氧化劑被還原,
故答案為:0.1.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng),為高考高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念和轉(zhuǎn)移電子的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三氟化氮是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒且不可燃的氣體,在半導(dǎo)體加工,太陽(yáng)能電池制造和液晶顯示器制造中得到廣泛應(yīng)用.NF3是一種三角錐型分子,鍵角102°,沸點(diǎn)-129℃;可在銅的催化作用下由F2和過(guò)量NH3反應(yīng)得到.
(1)寫出制備NF3的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)NF3的沸點(diǎn)比NH3的沸點(diǎn)(-33℃)低得多的主要原因是
 

(3)與銅屬于同一周期,且未成對(duì)價(jià)電子數(shù)最多的元素基態(tài)原子核外電子排布式為
 

(4)根據(jù)下列五種元素的第一至第四電離能數(shù)據(jù)(單位:kJ?mol-1),回答下面各題:
元素代號(hào) I1 I2 I3 I4
Q 2080 4000 6100 9400
R 500 4600 6900 9500
S 740 1500 7700 10500
T 580 1800 2700 11600
U 420 3100 4400 5900
①在周期表中,最可能處于同一族的是
 
 

②T元素最可能是
 
區(qū)元素.若T為第二周期元素,E是第三周期元素中原子半徑最小的元素,則T、E形成化合物的空間構(gòu)型為
 
,其中心原子的雜化方式為
 

(5)與銅同周期的另一種元素鈷(Co)可形成分子式均為Co(NH35BrSO4的兩種配合物,其中一種化學(xué)式為[Co(NH35Br]SO4,往其溶液中加BaCl2溶液時(shí),產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
;往另一種配合物的溶液中加入BaCl2溶液時(shí),無(wú)明顯現(xiàn)象,若加入AgNO3溶液時(shí),產(chǎn)生淡黃色沉淀,則第二種配合物的化學(xué)式為
 

(6)在自然界中TiO2有金紅石、板鈦礦、銳鈦礦三種晶型,其中金紅石的晶胞如圖,則其中Ti4+的配位數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是依據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn),對(duì)某些物質(zhì)與水反應(yīng)的情況進(jìn)行分類的分類圖.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),按要求填空:(已知:NH3+H2O)

(1)根據(jù)物質(zhì)與水反應(yīng)的情況,分成A、B組的分類依據(jù)是
 
(選擇字母填空,下同),由A組分成C、D組的依據(jù)是
 
(填字母).
a.與水反應(yīng)后溶液的酸堿性   b.與水反應(yīng)的劇烈程度   c.是否發(fā)生氧化還原反應(yīng)
(2)F組的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(3)A組中的酸性氧化物與B組中的某物質(zhì)反應(yīng)可用作呼吸面具或潛水艇中氧氣的來(lái)源,其反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長(zhǎng)鮮花的壽命.下表是500mL“鮮花保鮮劑”溶液中含有的成分,閱讀后回答下列問(wèn)題:
成分 質(zhì)量(g) 摩爾質(zhì)量(g?mol-1
蔗糖 25.0 342
硫酸鉀 0.3 174
阿司匹林 0.2 180
高錳酸鉀 0.3 158
硝酸銀 0.1 170
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質(zhì)的是
 

A.蔗糖        B.硫酸鉀        C.高錳酸鉀         D.硝酸銀
(2)500mL“鮮花保鮮劑”中含有AgNO3的物質(zhì)的量為
 
mol;“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林和蔗糖中不含K+)的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol/L.
(注意:第(2)題空格只要求寫表達(dá)式,不需要化簡(jiǎn)與計(jì)算)
(3)由于操作不當(dāng),會(huì)引起誤差,下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏低的是
 
(填操作序號(hào))
①用天平(使用游碼)稱量時(shí),被稱量物與砝碼的位置放顛倒了
②定容時(shí)俯視讀數(shù)
③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌
④轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶?jī)?nèi)有少量蒸餾水.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知X、Y、Z都是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的三種氣體,X為黃綠色,向X的水溶液中滴入品紅試液,品紅褪色,將溶液加熱后,溶液顏色無(wú)明顯變化;向Y的水溶液中滴入品紅試液,品紅褪色,將溶液加熱后,溶液又呈紅色;向Z的水溶液中滴入紅色石蕊試液,溶液呈藍(lán)色.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:Y
 
、Z
 
;
(2)將X通入Y的水溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取Z的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

環(huán)境污染以成為人類社會(huì)面臨的重大威脅,各種污染數(shù)不勝數(shù).下列名詞與環(huán)境污染有關(guān)的是( 。
①赤潮 ②潮汐 ③水華 ④大脖子病 ⑤水俁病 ⑥酸雨 ⑦臭氧空洞 ⑧光化學(xué)污染.
A、①④B、②③
C、①⑥⑦D、②⑦⑧

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、傾倒液體時(shí)試劑瓶上的標(biāo)簽握在手心
B、稱量藥品時(shí)用手取砝碼
C、稀釋濃硫酸時(shí)將水倒入濃硫酸中
D、用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

施用化肥和農(nóng)藥有效地促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、氨是生產(chǎn)氮肥的重要原料
B、磷肥和鉀肥可從無(wú)機(jī)鹽中獲得
C、大力推廣有機(jī)氯、有機(jī)磷等有機(jī)合成農(nóng)藥
D、開(kāi)發(fā)使用高效、低毒、低殘留的第三代環(huán)境友好型農(nóng)藥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置中,能發(fā)生原電池反應(yīng)的是( 。
A、①③⑤B、②④
C、③⑤⑥D、①③

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