【題目】下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( )
A. 氨水中通入少量的SO2氣體: SO2+ OH- == HSO3-
B. 氯氣與水的反應(yīng): Cl2+H2O2H++Cl-+ClO-
C. 氯化鈣溶液中通入CO2氣體: Ca2++H2O+CO2== CaCO3↓+2H+
D. 二氧化錳跟濃鹽酸共熱制Cl2:MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O
【答案】D
【解析】
A.氨水中通入少量SO2氣體,生成SO32-:SO2+2NH3H2O=2NH4++SO32-+H2O;通入過量SO2生成HSO3-:SO2+NH3H2O=NH4++HSO3-,題給離子方程式有2處錯誤,一是氨水拆寫了,一是所給產(chǎn)物與SO2的通入量沒有對應(yīng),A項錯誤;
B.生成的次氯酸作為弱酸不拆寫,正確的離子方程式為:Cl2+H2OH++Cl-+HClO,B項錯誤;
C.該離子方程式違背了客觀事實,氯化鈣溶液與CO2不反應(yīng),C項錯誤;
D.二氧化錳作為氧化物、難溶物不拆寫,鹽酸和氯化錳均拆寫成離子形式,D項正確;
答案選D項。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)在同一元素間進(jìn)行的是
A.Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O
B.Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
C.2KClO3 2KCl + 3O2↑
D.2H2O 2H2↑+ O2↑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)過程中不能引入醇羥基的是
A. 醛的氧化反應(yīng)
B. 鹵代烴的取代反應(yīng)
C. 烯烴的加成反應(yīng)
D. 酯的水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.元素周期表中元素排序的依據(jù)是元素的相對原子質(zhì)量
B.元素周期表中元素排序的依據(jù)是原子的核電荷數(shù)
C.元素周期表有十六個縱行,也就是十六個族
D.元素周期表已發(fā)展成為一個穩(wěn)定的形式,它不可能再有任何新的變化了
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中說明NH3既有還原性,又有堿性的是( )
A. 4NH3+5O24NO+6H2O B. NH3+HNO3=NH4NO3
C. 8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl D. 2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行下列實驗
操作 | 現(xiàn)象 |
取一塊打磨過的生鐵片,在其表面滴1滴含酚酞和K3[Fe(CN)6]的食鹽水 | 放置一段時間后,生鐵片上出現(xiàn)如右圖所示“斑痕”。其邊緣處為紅色,中心區(qū)域為藍(lán)色,在兩色環(huán)交界處出現(xiàn)鐵銹 |
下列說法不合理的是
A. 生鐵片發(fā)生吸氧腐蝕
B. 交界處:4Fe2++O2+10H2O=4Fe(OH)3+8H+
C. 邊緣處:O2+2H2O+4e-=4OH-
D. 生鐵片發(fā)生吸氧腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說法正確的是
A. 高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維
B. Na2SiO3水溶液俗稱水玻璃,是制備硅膠和木材防火劑的原料
C. 金屬可分為“黑色金屬”和“有色金屬”,鐵及其合金都屬于“有色金屬”
D. 食品包裝里常有硅膠、石灰、還原鐵粉三類小包,其作用相同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行Fe與水蒸氣反應(yīng)的實驗,下列有關(guān)說法不正確的是
A. 裝置A的作用是為實驗提供持續(xù)不斷的水蒸氣
B. 裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Fe+3H2OFe2O3+3H2↑
C. 裝置C中加入的固體干燥劑可能是堿石灰
D. 點燃D處的氣體前必須檢驗氣體的純度
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進(jìn)行有關(guān)探究實驗。
實驗一 制取氯酸鉀和氯水
利用下圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗。
(1)制取實驗結(jié)束后,取出B中試管冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌。該實驗操作過程需要的主要玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、________________________。
(2)若對調(diào)B和C裝置的位置,________(填“能”或 “不能”)提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率。
實驗二 氯酸鉀與碘化鉀反應(yīng)的探究
(3)在不同條件下KClO3可將KI氧化為I2或KIO3。該小組設(shè)計了系列實驗研究反應(yīng)條件對反應(yīng)產(chǎn)物的影響,其中系列a實驗的記錄表如下(實驗在室溫下進(jìn)行):
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
0.20 mol·L-1 KI/mL | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
KClO3(s)/g | 0.10 | 0.10 | 0.10 | 0.10 |
6.0 mol·L-1 H2SO4/mL | 0 | 3.0 | 6.0 | 9.0 |
蒸餾水/mL | 9.0 | 6.0 | 3.0 | 0 |
實驗現(xiàn)象 |
①系列a實驗的實驗?zāi)康氖?/span>__________________________________________。
②若2號試管實驗現(xiàn)象為“黃色溶液”,取少量該溶液加入淀粉溶液顯藍(lán)色;假設(shè)氧化產(chǎn)物唯一,還原產(chǎn)物為KCl
實驗三 測定飽和氯水中氯元素的總量
(4)該小組設(shè)計的實驗方案:使用下圖裝置,加熱15.0 mL 飽和氯水試樣,測定產(chǎn)生氣體的體積。此方案不可行的主要原因是______________________________________。
(不考慮實驗裝置及操作失誤導(dǎo)致不可行的原因)
(5)根據(jù)下列資料,為該小組設(shè)計一個可行的實驗方案(不必描述操作過程的細(xì)節(jié)): ______________。
資料:i.次氯酸會破壞酸堿指示劑;
ii.次氯酸或氯氣可被SO2、H2O2、FeCl2等物質(zhì)還原成Cl-。
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