向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色。如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會逐漸變淺,最后變成無色。完成下列填空:
(1)寫出并配平CCl4層由紫色變成無色的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________________________________________。
(2)整個過程中的還原劑是________。
(3)把KI換成KBr,則CCl4層變?yōu)開_______色;繼續(xù)滴加氯水,CCl4層的顏色沒有變化。Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強(qiáng)到弱的順序是_________________________________________________________________。
(4)加碘鹽中含碘量為20~50 mg·kg-1。制取加碘鹽(含KIO3的食鹽)1 000 kg,若用KI與Cl2反應(yīng)制KIO3,至少需要消耗Cl2________L(標(biāo)準(zhǔn)狀況,保留2位小數(shù))。
解析 (1)CCl4層變成紫色說明有I2生成,繼續(xù)滴加氯水變成無色,說明I2又被氧化生成HIO3,同時生成HCl。(2)首先KI被氧化生成I2,后來I2又被氧化生成KIO3,所以整個過程中的還原劑是KI、I2。(3)Br2的CCl4溶液顯紅棕色;繼續(xù)滴加氯水,CCl4層顏色沒有變化,說明氯水能氧化I2但不能氧化Br2,結(jié)合第(1)問可得氧化性HBrO3>Cl2>HIO3。(4)KI被Cl2氧化成KIO3,對應(yīng)關(guān)系式為
I- ~ KIO3 ~ 3Cl2
1 mol 3 mol
mol n(Cl2)
則n(Cl2)= mol,V(Cl2)=mol×22.4 L·mol-1
≈10.58 L。
答案 (1)I2+5Cl2+6H2O===2HIO3+10HCl
(2)KI、I2 (3)紅棕 HBrO3>Cl2>HIO3 (4)10.58
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述I和敘述II均正確且有因果關(guān)系的是
選項 | 敘述I | 敘述II |
A | H2有還原性,濃硫酸有強(qiáng)氧化性 | 不能用濃硫酸干燥H2 |
B | CuS難溶于水和硫酸 | 反應(yīng):H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4可以發(fā)生 |
C | 海水中含有大量的Cl-、Br-等離子 | 向海水中通入F2可大量獲得Cl2、Br2 |
D | SO2具有酸性和漂白性 | 往紫色石蕊溶液中通入SO2,溶液先變紅再褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y代表兩種非金屬元素,下列不能說明非金屬性X比Y強(qiáng)的是( )。
A.Y的陰離子Y 2-的還原性強(qiáng)于X的陰離子X-
B.X的含氧酸的酸性比Y的含氧酸的酸性強(qiáng)
C.X的單質(zhì)X2能將Y的陰離子Y 2-氧化,并發(fā)生置換反應(yīng)
D.X的氫化物比Y的氫化物穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Ⅰ:某課外活動小組用如圖裝置進(jìn)行實驗,試回答下列問題。(1)若開始時開關(guān)K與a連接,則B極的電極反應(yīng)式為 。
(2)若開始時開關(guān)K與b連接,則B極的電極反應(yīng)式為
Ⅱ:下圖A、B、C三個燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸。
(3)B中若收集到224ml氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則溶解的金屬質(zhì)量為
(4)C中被腐蝕的金屬是__________(填化學(xué)式),A、B、C中鐵被腐蝕的速率,
由快到慢的是順序是_____________(用“>”表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知OCN-中每種元素都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),在反應(yīng)OCN-+OH-+Cl2―→CO2+N2+Cl-+H2O(未配平)中,如果有6 mol Cl2完全反應(yīng),則被氧化的OCN-的物質(zhì)的量是 ( )。
A.2 mol B.3 mol C.4 mol D.6 mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)變化和分類的說法正確的是 ( )。
A.電解熔融態(tài)的Al2O3、12C轉(zhuǎn)化為14C都屬于化學(xué)變化
B.膽礬、冰水混合物、四氧化三鐵都不是混合物
C.葡萄糖溶液和淀粉溶液的本質(zhì)區(qū)別是能否產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)D.SiO2、NO2、Al2O3都屬于酸性氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”使汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒氣體是目前最有效的手段之一。如果用表示碳原子,用表示氧原子,用表示氮原子,如圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程。請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質(zhì)可以歸為一類的依據(jù)是_____________________________ _________________________________________________________________。
(2)將C歸為化合物,將D歸為單質(zhì)的理由是____________________________ _________________________________________________________________。
(3)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為__________________________________________ _________________________________________________________________。
化學(xué)變化過程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為________。
(4)從微觀的角度去描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的有關(guān)信息(答出一條即可)_____________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有機(jī)物分子中原子間(或原子與原子團(tuán)間)的相互影響會導(dǎo)致物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不同。下列事實不能說明上述觀點(diǎn)的是
A.苯酚能跟NaOH溶液反應(yīng),乙醇不能與NaOH溶液反應(yīng)
B.甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,乙烷、苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C.乙烯能發(fā)生加成反應(yīng),乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)
D.苯與硝酸在加熱時發(fā)生取代反應(yīng),甲苯與硝酸在常溫下就能發(fā)生取代反應(yīng)
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