下圖是Na2O2和CO2定性、定量實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。

注射器1中抽取了100mL CO2,U型管中裝有適量小玻璃珠和約1.5g Na2O2粉末。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)K1、K2、K4止水夾,關(guān)閉K3止水夾,推動(dòng)注射器1活塞,緩緩將CO2壓至U型管,注射器2活塞緩緩向外移動(dòng);卮鹣铝袉(wèn)題:(本題不考慮注射器內(nèi)壁的磨擦阻力)
(1)U型管內(nèi)的玻璃珠并不參與反應(yīng),其所起的作用除防止過(guò)氧化鈉粉末被吹走外,另一個(gè)重要作用是             
(2)U型管中可觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是         。
(3)注射器I活塞推到底后,注射器2中收集到的氣體大于50mL,其原因除可能仍還含CO2外,還有一個(gè)重要原因是        
(4)為了使剩余氣體中二氧化碳能反應(yīng)完,接下來(lái)的操作是          
(5)要證明反應(yīng)產(chǎn)物之一為氧氣,最為方便的實(shí)驗(yàn)方法是           。
(6)本實(shí)驗(yàn)結(jié)束后固體產(chǎn)物板結(jié),難以從U型管中取出,為了要證明固體產(chǎn)物中含有碳酸鹽,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要從如下圖示儀器和試劑中選擇       (填字母)。當(dāng)裝置和藥品都安裝完畢后,接下來(lái)的操作步驟是            。

(15分)
增大過(guò)氧化鈉和二氧化碳的接觸面,使反應(yīng)完全(2分)。
淡黃色粉末漸漸變白(2分)。
該反應(yīng)為放熱反應(yīng),使反應(yīng)后氣體溫度升高,體積變大(2分)。
將注射器2中氣體再推入U(xiǎn)型管,反復(fù)數(shù)次(2分)。
打開(kāi)膠塞,立即將帶有火星的木條伸入U(xiǎn)型管中,木條復(fù)燃(2分)。
DEA(或DEC)(2分)
關(guān)閉K1、K4止水夾,打開(kāi)K2、K3止水夾;打開(kāi)分液漏斗活塞將稀鹽酸滴入U(xiǎn)型管中,觀察試管內(nèi)Ca(OH)2溶液是否變渾濁(3分)。

解析試題分析:
(1)過(guò)氧化鈉分散在玻璃珠中,有利于增大過(guò)氧化鈉與二氧化碳的接觸面積,使反應(yīng)更充分。
(2)過(guò)氧化鈉與二氧化碳生成碳酸鈉和氧氣,過(guò)氧化鈉為淡黃色固體、碳酸鈉為白色固體。
(3)由2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2知100mLCO2生成50mLO2,注射器2中收集到氣體的體積大于50mL說(shuō)明氣體體積膨脹,推測(cè)過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)放熱。
(4)將注射器2中混合氣體繼續(xù)通入U(xiǎn)型管,使二氧化碳反應(yīng)完全。
(5)用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣。
(6)證明含有碳酸鹽,可以向固體中加入鹽酸,檢驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w。
考點(diǎn): 化學(xué)實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

鐵銅單質(zhì)及其化合物的應(yīng)用范圍很廣。現(xiàn)有含氯化亞鐵雜質(zhì)的氯化銅晶體(CuCl2·2H2O),為制取純凈的CuCl2·2H2O,首先將其制成水溶液,然后按照如圖步驟進(jìn)行提純:

已知Cu2+、Fe3+和Fe2+的氫氧化物開(kāi)始沉淀和沉淀完全時(shí)的pH見(jiàn)下表:

 
Fe3+
Fe2+
Cu2+
氫氧化物開(kāi)始沉淀時(shí)的pH
1.9
7.0
4.7
氫氧化物沉淀完全時(shí)的pH
3.2
9.0
6.7
 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入氧化劑的目的是                          
(2)下列最適合作氧化劑X的是                       
A.K2Cr2O7  B.NaClO  C.H2O2  D.KMnO4
(3)加入的物質(zhì)Y是                      
(4)如果不用物質(zhì)Y而直接用可溶性堿溶液能不能達(dá)到目的?      (填“能”或者“不能”)。若不能,試解釋原因                                      (若填“能”,此空不用回答)
(5)最后能不能直接蒸發(fā)得到CuCl2·2H2O?          (填“能”或者“不能”)。若不能,應(yīng)該如何操作才能得到CuCl2·2H2O                            (若填“能”,此空不用回答)
(6)若向溶液Ⅱ中加入碳酸鈣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是                             
(7)若向溶液Ⅱ中加入鎂粉,產(chǎn)生的氣體是     ,試解釋原因                      
(8)FeCl3溶液具有凈水作用的原因是                                         

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

人教版《必修1》關(guān)于Fe3+和Fe2+的轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究,某校教師為了檢驗(yàn)學(xué)生完成每個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)相應(yīng)的問(wèn)題解決思路,特設(shè)計(jì)一份化學(xué)探究學(xué)習(xí)“過(guò)程-思路”問(wèn)卷。
(1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇杏覚谔顚?xiě)設(shè)計(jì)每一步操作過(guò)程的思路

過(guò)程
思路
1.提出假設(shè):Fe2+具有還原性,可以被氧化成Fe3+;Fe3+具有氧化性,可以被還原成Fe2+
①根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理,一般     物質(zhì)有還原性,        物質(zhì)有氧化性
2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1:取少量FeCl2溶液,滴加幾滴H2O2溶液,再向溶液中滴加幾滴KSCN溶液,觀察溶液是否變血紅色
②用離子方程式表示選擇H2O2的原因     
③用離子方程式表示溶液變血紅色的原因   
3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2:取少量FeCl3固體于一試管,用已煮沸的蒸餾水溶解,滴加幾滴KSCN溶液后迅速加入少量鐵粉,蓋上試管塞,觀察溶液的血紅色是否褪去
④選擇鐵粉的原因是          (用化學(xué)方程式表示)
⑤為什么要用煮沸的水                 
4.實(shí)施實(shí)驗(yàn)
……
……
……
 
(2)教材中實(shí)驗(yàn)方案如下:取2mLFeCl3溶液,加入少量鐵粉,充分反應(yīng)后,滴入幾滴KSCN溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。把上層清液倒入另一試管中,再滴入幾滴氯水,又發(fā)生了什么變化?學(xué)生通過(guò)實(shí)踐證明,實(shí)驗(yàn)效果很差:沒(méi)有預(yù)期的紅色出現(xiàn),而是很淡的淺紅色,試分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常的可能原因并加以改進(jìn)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。
⑥可能的原因:                                                            
⑦改進(jìn)措施:                                                              

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用酸解法制鈦白粉產(chǎn)生的廢液[含有大量FeSO4、H2SO4和少量Fe2(SO4)3、TiOSO4 ],生產(chǎn)硫酸亞鐵和補(bǔ)血?jiǎng)┤樗醽嗚F。其生產(chǎn)步驟如下:

請(qǐng)回答:
(1)步驟①中分離操作的名稱是_______;步驟⑥必須控制一定的真空度,原因是______________
(2)廢液中的TiOSO4在步驟①能水解生成濾渣(主要成分為TiO2?xH2O)的化學(xué)方程式為_(kāi)________
_                        ;步驟④的離子方程式為_(kāi)___________________________________。
(3)用平衡移動(dòng)原理解釋步驟⑤中加乳酸能得到乳酸亞鐵的原因______________________________。
(4)配平酸性高錳酸鉀溶液與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)的離子方程式:
_____ Fe2+ + _____ MnO4 + _____ H+ = _____Fe3+ +_____ Mn2+ +_____
取步驟②所得晶體樣品a g,溶于稀硫酸配成100.00 mL溶液,取出20. 00 mL溶液,用KMnO4溶液滴定(雜質(zhì)與KMnO4不反應(yīng))。若消耗0.1000 mol·L1 KMnO4溶液20.00mL,則所得晶體中FeSO4? 7H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(以含a的式子表示) _____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組根據(jù)Mg與CO2的反應(yīng)原理,探究Mg與NO2的反應(yīng)及固體產(chǎn)物。該小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)Mg能在NO2中燃燒,并對(duì)固體產(chǎn)物提出三種假設(shè):
I.同體產(chǎn)物為MgO。
II.假設(shè)為_(kāi)_____________。
III.假設(shè)為:______________。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
資料信息:2NO2 + 2NaOH = NaNO3 + NaNO2 + H2O
(1)如圖連接好儀器,裝藥品前如何檢驗(yàn)裝置的氣密性_______。

(2)裝置B中盛裝的干燥劑可以是(填序號(hào))_______。
①濃硫酸   ②無(wú)水CaCl2   ③堿石灰   ④五氧化二磷
(3)開(kāi)始打開(kāi)活塞k,讓A中反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間,待C中充滿紅綜色氣體后,關(guān)閉活塞k,再點(diǎn)燃C處酒精燈,同時(shí)D中堿液盛的很滿,這樣做的目的都是______________。
(4)E中收集到的氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度是14,該氣體是_______。
(5)實(shí)驗(yàn)得到固體殘留物的質(zhì)量是實(shí)驗(yàn)前Mg粉質(zhì)量的1.5倍,則假設(shè)_______成立。C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________
(6)本實(shí)驗(yàn)中存在明顯缺陷,改進(jìn)措施是___________

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

青石棉(cricidolite)是一種致癌物質(zhì),是《鹿特丹公約》中受限制的46種化學(xué)品之一,其化學(xué)式為Na2Fe5Si8O22(OH)2.青石棉用稀硝酸溶液處理時(shí),還原產(chǎn)物只有NO,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.青石棉是一種硅酸鹽產(chǎn)品
B.青石棉中含有一定量的石英晶體
C.青石棉的化學(xué)組成可表示為:Na2O·3FeO·Fe2O3·8SiO2·H2O
D.1 mol青石棉能使1 mol HNO3被還原

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

向1.00L0.3mol·L-NaOH溶液中緩慢通入CO2氣體至溶液增重8.8g,有關(guān)該溶液
的說(shuō)法正確的是

A.溶質(zhì)為Na2CO3
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列氣體中,不能用排空氣法收集的是(  )

A.NH3B.NOC.NO2D.SO2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用不相對(duì)應(yīng)的是

A.Na2O2能分別與H2O、CO2反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,可用作供氧劑
B.硅膠多孔、吸水能力強(qiáng),常用作袋裝食品的干燥劑
C.K2FeO4具有強(qiáng)還原性且被氧化生成Fe3,可用于水的消毒和凈水
D.液氨氣化時(shí)能吸收大量的熱,使周圍溫度急劇降低,因此可用作制冷劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案