化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),進(jìn)行化學(xué)實驗時要熟悉中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品,采取正確的實驗操作,注意實驗安全。
(1)在儀器:a.分液漏斗、b.試劑瓶、c.集氣瓶、d.滴定管、e.容量瓶、f.量筒、g.托盤天平中,標(biāo)有“0”刻度的是(填序號,下同) ;標(biāo)有具體使用溫度的是 。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在下列儀器中,沒有用到“磨砂”工藝處理的有 。
a.試管
b.分液漏斗
c.帶滴管的試劑瓶(滴瓶)
d.集氣瓶
e.酸式滴定管
f.堿式滴定管
(3)下列操作所得實驗結(jié)果比實際數(shù)值偏高的是( )
a.用量筒量取8.5 mL液體時,俯視液面讀數(shù)
b.中和滴定達(dá)到終點(diǎn)時,仰視液面讀數(shù)
c.配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液定容時,仰視溶液液面
(4)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上印有如圖所示的警示標(biāo)志,說明濃硫酸是一種 。
(5)有同學(xué)想用下圖所示裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,老師指出,這需要太多的稀鹽酸,造成浪費(fèi),該同學(xué)選用了實驗室最常用的一種儀器,加在裝置上,解決了這個問題。請你把該儀器畫在圖中合適的位置。
(1)dg;def (2)af (3)ab (4)腐蝕性液體(或腐蝕品)
(5)如圖所示。(兩種畫法都正確)
【解析】(1)在分液漏斗、試劑瓶、集氣瓶、滴定管、容量瓶、量筒、托盤天平中,標(biāo)有“0”刻度的有:滴定管和托盤天平。“0”刻度分別在滴定管的上部和托盤天平標(biāo)尺的左端;標(biāo)有具體使用溫度的有:滴定管、容量瓶和量筒,它們都標(biāo)有使用溫度20℃,當(dāng)它們所盛的液體不是20℃時,滴定管、容量瓶和量筒會熱脹冷縮,使精確度降低。(2)“磨砂”可以增加玻璃與玻璃間的密封性。在試管、分液漏斗、帶滴管的試劑瓶(滴瓶)、集氣瓶、酸式滴定管、堿式滴定管中,試管常配有橡膠塞或軟木塞。堿式滴定管中用橡皮管將玻璃尖嘴連接,其他的玻璃儀器都需通過“磨砂”來增加玻璃與玻璃間的密封性。(3)用量筒量取8.5 mL液體,當(dāng)俯視液面時,所得讀數(shù)比實際數(shù)值高;中和滴定達(dá)到終點(diǎn),當(dāng)仰視液面時,所得讀數(shù)比實際數(shù)值高;配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液定容時,當(dāng)仰視溶液液面時,所得溶液的體積比實際溶液的體積大。導(dǎo)致所配制溶液的物質(zhì)的量濃度偏低。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題12化學(xué)實驗基本操作與方案設(shè)計練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列使用漏斗的幾個實驗裝置中,設(shè)計正確且能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵? )
A.用圖1所示裝置進(jìn)行過濾,過濾時不斷攪拌
B.用圖2所示裝置吸收NH3制氨水
C.用圖3所示裝置用苯萃取碘水中的碘,并把碘的苯溶液從漏斗下口放出
D.用圖4所示裝置用石灰石與稀鹽酸制取CO2氣體
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科目:高中化學(xué) 來源:2014江蘇省揚(yáng)州市屆高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素X、Y、Z、W 的原子序數(shù)依次增大,X原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍,X與Z同主族,Y和氫元素同主族,W原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少1。下列說法正確的是
A.元素X形成的單質(zhì)一定是原子晶體
B.原子半徑的大小順序:r(W)>r(Z)>r(Y) >r (X)
C.Y與氧元素形成的化合物Y2O2中陰、陽離子的個數(shù)比為1:2
D.W分別與Y、Z形成的化合物中含有的化學(xué)鍵類型相同
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)5-3微粒間相互作用力與物質(zhì)多樣性練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.N2、CS2、H2O、CH4都是非極性分子
B.SiO2、CsCl、HCl、HF四種晶體的熔點(diǎn)逐漸降低
C.CO2、PCl3、CCl4、CH4四種分子中,各原子都滿足最外層8電子結(jié)構(gòu)
D.由原子序數(shù)為1和8、1和6的元素,可分別形成原子數(shù)之比為1:1的化合物
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)5-3微粒間相互作用力與物質(zhì)多樣性練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將等物質(zhì)的量的硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后所得到的溶液蒸干,可得到NaHSO4。下列關(guān)于NaHSO4的說法中正確的是( )
A.因為NaHSO4是離子化合物,因此能夠?qū)щ?/span>
B.NaHSO4固體中陽離子和陰離子的個數(shù)比是2:1
C.NaHSO4固體熔化時破壞的是離子鍵和共價鍵
D.NaHSO4固體溶于水時既破壞離子鍵又破壞共價鍵
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)10-1化學(xué)實驗常用儀器和基本操作練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中,儀器一定需要插入液面以下的是( )
①制備Fe(OH)2時將NaOH溶液滴入FeSO4溶液中所用的膠頭滴管 ②制備氫氣的簡易裝置中的長頸漏斗
③分餾石油時控制溫度的溫度計
④用乙醇制備乙烯時所用的溫度計
⑤向BaCl2溶液中滴加稀硫酸所用的膠頭滴管
A.③⑤ B.②⑤
C.①②④ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)10-1化學(xué)實驗常用儀器和基本操作練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
對于易燃、易爆、有毒的化學(xué)物質(zhì),往往會在其包裝上貼以下危險警告標(biāo)簽。下面所列物質(zhì)中,貼錯了標(biāo)簽的是( )
ABCD
物質(zhì)的
化學(xué)式HNO3(濃)CCl4KCNKClO3
危險警告標(biāo)簽
腐蝕品
易燃品劇毒品爆炸品
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-2 食品中的有機(jī)化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(1)1 mol分子組成為C3H8O的液態(tài)有機(jī)物A,與足量的金屬鈉作用,可生成11.2 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氫氣,則A分子中必有一個 基,若此基在碳鏈的一端,且A中無支鏈,則A的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(2)A與濃硫酸共熱,分子內(nèi)脫去1分子水,生成B,B的結(jié)構(gòu)簡式為 ;B通入溴水中能發(fā)生 反應(yīng),生成C,C的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(3)A在銅作催化劑時,與氧氣在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成D,D的結(jié)構(gòu)簡式為 。
寫出下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A→B ;
②B→C ;
③A→D 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-4 難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知CuSO4溶液分別與Na2CO3溶液、Na2S溶液的反應(yīng)情況如下:
(1)CuSO4+Na2CO3
主要:Cu2++CO32—+H2O=Cu(OH)2↓+CO2↑
次要:Cu2++CO32—=CuCO3↓
(2)CuSO4+Na2S
主要:Cu2++S2-=CuS↓
次要:Cu2++S2-+2H2O=Cu(OH)2↓+H2S↑
下列幾種物質(zhì)的溶解度大小的比較中,正確的是( )
A.CuS<Cu(OH)2<CuCO3 B.CuS>Cu(OH)2>CuCO3
C.Cu(OH)2>CuCO3>CuS D.Cu(OH)2<CuCO3<CuS
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