分析 (1)由圖可知儀器的名稱;
(2)碘的四氯化碳溶液互溶,但沸點不同;
(3)水和汽油的混合物分層;
(4)具有塞子或活塞的儀器需要檢查是否漏水.
解答 解:(1)由圖可知①~④儀器的名稱分別為蒸餾燒瓶、直形冷凝管、分液漏斗、1000mL容量瓶,故答案為:蒸餾燒瓶;直形冷凝管;分液漏斗;1000mL容量瓶;
(2)碘的四氯化碳溶液互溶,但沸點不同,選擇裝置為I,操作方法為蒸餾,故答案為:I;蒸餾;
(3)水和汽油的混合物分層,選擇裝置為Ⅱ,操作方法為分液,故答案為:Ⅱ;
(4)具有塞子或活塞的儀器需要檢查是否漏水,則符合的儀器為③④,故答案為:③④.
點評 本題考查混合物分離提純,為高頻考點,把握儀器的使用、混合物分離提純實驗、實驗技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意需要查漏的儀器,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)物質(zhì)能否導電將物質(zhì)分為電解質(zhì)和非電解質(zhì) | |
B. | 根據(jù)反應(yīng)中的熱效應(yīng)將化學反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng) | |
C. | 根據(jù)溶液導電性強弱將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)和弱非電解質(zhì) | |
D. | 根據(jù)元素的化合價的高低將化學反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 電解MgCl2飽和溶液,可制得Cl2,但得不到鎂 | |
B. | 鎂與稀鹽酸反應(yīng)劇烈,加入碳酸鈉晶體可以減慢反應(yīng)速率 | |
C. | 電解飽和食鹽水制氯氣時用鐵作陽極 | |
D. | 電解法精煉粗銅,用純銅作陰極 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A(g)+B(g)→C(g)+D(l)是放熱反應(yīng) | |
B. | A(g)+B(g)→C(g)+D(l)是吸熱反應(yīng) | |
C. | C(g)+D(l)→A(g)+B(g)是放熱反應(yīng) | |
D. | C(g)+D(l)具有的能量大于A(g)+B(g)具有的能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇與濃氫溴酸反應(yīng):CH3CH2OH+HBr $\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O | |
B. | 溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱:CH3CH2Br+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3CH2OH+NaBr | |
C. | 苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳:+CO2→+Na2CO3 | |
D. | 蔗糖在稀硫酸作用下水解:C12H22O11(蔗糖)+H2O$→_{△}^{稀硝酸}$C6H12O6(葡萄糖)+C6H12O6(果糖) |
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