【題目】葡萄糖作為營養(yǎng)劑供給人體能量，在人體內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)是（ ）

A. 氧化反應(yīng) B. 取代反應(yīng) C. 加成反應(yīng) D. 水解反應(yīng)

【答案】A

【解析】葡萄糖作為營養(yǎng)劑供給人體能量，在人體內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)是氧化反應(yīng)，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把試管放入盛有 25℃時(shí)飽和石灰水的燒杯中，試管中開始放入幾小塊鎂片，再用滴管滴入 5mL 鹽酸于試管中，試回答下列問題：
（1）寫出試管內(nèi)反應(yīng)的離子方程式；
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到石灰水中的現(xiàn)象：Ⅰ鎂片溶解、Ⅱ鎂片上產(chǎn)生大量氣泡、Ⅲ ， 產(chǎn)生上述現(xiàn)象Ⅲ的原因是 ．
（3）由實(shí)驗(yàn)推知，MgCl2溶液和H2的總能量（填“大于”、“小于”或“等于”）鎂片和鹽酸的總能量．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表（部分短周期元家的原子半徑及主要化合價(jià)）信息，完成有關(guān)問題：

元素代號

A

B

C

D

E

原子半徑/nm

0.186

0.143

0.089

0.104

0.074

主要化合價(jià)

+1

+3

+2

+6、﹣2

﹣2


（1）A、B、D、E的簡單離子半徑由大到小的順序是（用具體離子符號表示）；
（2）B單質(zhì)和C單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相似，試寫出C單質(zhì)與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)的離子方程式；
（3）D和E組成的兩種化合物中具有漂白性的是 ， 該化合物轉(zhuǎn)化為另一種化合物的化學(xué)方程式為；
（4）已知A的氫化物能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種強(qiáng)堿，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“＞”或“＜”填空：氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：H2O___H2S，還原性：H2S___HCl。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧燃料電池是一種能在航天飛機(jī)上使用的特殊電池，其反應(yīng)原理示意圖如圖．下列有關(guān)氫氧燃料電池的說法不正確的是（ ）
A．由于
A.B兩電極沒有活動(dòng)性差別，不能構(gòu)成原電池
B.A電極是負(fù)極，電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
C.產(chǎn)物為無污染的水，屬于環(huán)境友好的綠色電池
D.外電路中電流由B電極通過導(dǎo)線流向A電極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種短周期元素在周期表中的位置如圖，其中只有M為金屬元素。下列說法不正確的是（ ）

A. 原子半徑Z＜M

B. Y的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性比X的弱

C. X的最簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z的弱

D. Z位于元素周期表中第二周期、第ⅥA族

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．一定條件下和濃溴水反應(yīng)時(shí)，1 mol A能消耗3 mol Br2

B．一定條件下,1 mol A能和5 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

C．一定條件下,1 mol A能與3 mol NaOH反應(yīng)

D．A能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對膠體的認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )

A.光線透過膠體時(shí)，可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

B.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

C.膠體在一定的條件下也能穩(wěn)定存在，屬介穩(wěn)體系

D.Fe(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降，達(dá)到凈水的目的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代建筑門框架，常用電解加工成古銅色的硬鋁制造。硬鋁是（ ）

A. Al—Mg合金 B. Al—Si合金

C. Al—Cu—Mg—Mn—Si合金 D. 表面的氧化鋁膜的純鋁

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