解:(1)9.5g MgCl2 的物質(zhì)的量n===0.1mol,配成100mL溶液根據(jù)公式C===1mol/L;實驗二:取“實驗一”配得的Mg Cl2溶液25.0mL,稀釋到500mL,也就是將原溶液稀釋20倍,所以,此時MgCl2的濃度為=0.05mol/L,所得Mg Cl2溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度為MgCl2濃度的兩倍,0.1mol/L,
故答案為:1mol/L;0.1mol/L;
(2)配制步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般天平稱量固體,把氯化鎂倒入燒杯進(jìn)行溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,配成100mL溶液,實驗二:取“實驗一”配得的Mg Cl2溶液25.0mL,稀釋到500mL,所以需要的儀器有玻璃棒、天平、藥匙、燒杯、膠頭滴管、100mL容量瓶、500mL容量瓶,所以還需要100mL容量瓶、500mL容量瓶;玻璃棒,
故答案為:100mL容量瓶;500mL容量瓶;玻璃棒;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的基本步驟:計算、量取、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶存放等操作.據(jù)此可得配制“實驗一”的溶液正確操作順序,
故答案為:②①③⑧⑤⑥⑦④;
(4)根據(jù)公式C=計算分析,不當(dāng)操作對n或V的影響,如果n偏大或V偏小,則所配制溶液濃度偏高.
①洗滌量取MgCl2溶液的量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中;量筒在設(shè)計時就考慮了不洗滌帶來的誤差,所以,洗滌量筒只能使配制的濃度偏大,故①正確;
②量取MgCl2溶液時,俯視刻度線;用量筒量取液體時,俯視讀數(shù),使所讀液體的體積偏小,能使配制的濃度偏小,故②錯誤;
③轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水;容量瓶中有少量水,轉(zhuǎn)移溶液前將容量瓶烘干,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量、溶液的體積無影響,所以不會造成所配溶液濃度偏高,故③錯誤;
④未洗滌稀釋MgCl2溶液時用過的燒杯和玻璃棒;溶質(zhì)沒有全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,使配制的濃度偏小,故④錯誤;
⑤定容時,俯視刻度線.定容時俯視容量瓶瓶頸刻度線,會導(dǎo)致溶液的體積偏小,所配制溶液濃度偏高,故⑤正確;
故選①⑤;
分析:
(1)根據(jù)公式C=計算;
(2)根據(jù)操作步驟選取實驗儀器;
(3)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的基本步驟進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)公式C=計算分析不當(dāng)操作對所配制溶液濃度偏高的原因;
點評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,根據(jù)實驗步驟分析是解答的關(guān)鍵,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省廈大附屬科技中學(xué)高一(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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