【題目】海水是自然賜給人類的寶藏,海水的綜合利用是全世界研究的重點。完成下列問題:
(1)粗鹽中除了含有泥沙之外還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),粗鹽獲得精鹽一般步驟如下:
加入的試劑①、②分別是:_________、_________。
(2)某學生在實驗室中模擬海水提取溴的步驟為:
取25 L除去懸浮雜質(zhì)后的海水,濃縮至2L,向其中通入足量氯氣。
① 氧化步驟中生成Br2的離子方程式為_______________________________。
② 將吹出的Br2(g)用純堿溶液全部吸收,發(fā)生反應(yīng):3Br2+3Na2CO3=5NaBr+NaBrO3+3CO2↑ ,產(chǎn)生的CO2通入足量澄清石灰水中,得到1g白色沉淀。計算海水中溴的濃度為_______g/L。
③實驗室中若用CCl4提取少量的溴:向溴水中加入CCl4振蕩、靜置……得溴的四氯化碳溶液,該分離提純溴的方法叫________;用到的主要儀器為_____________。
(3)實驗證明金屬制品在海水中更容易生銹,銅銹的化學式為: _____________。
【答案】BaCl2 Na2CO3 Cl2 + 2Br﹣= 2Cl﹣ + Br2 0.064 萃取 分液漏斗(燒杯) Cu2(OH)2CO3
【解析】
(1)加入氯化鋇、純堿和燒堿,可分別生成硫酸鋇、碳酸鈣、碳酸鋇以及氫氧化鎂等沉淀;
(2)①氯氣可氧化溴離子;
②根據(jù)各步反應(yīng),可確定如下關(guān)系:CaCO3~CO2~Br2,根據(jù)CaCO3的質(zhì)量求出Br2的質(zhì)量,進而計算溴的濃度;
③溴易溶于四氯化碳,溶液分層,為萃取、分液操作;
(3)銅銹的主要成分為堿式碳酸銅。
(1)加入氯化鋇、純堿,可分別生成硫酸鋇、碳酸鈣、碳酸鋇等沉淀,以達到除去雜質(zhì)離子的目的;
(2)①氯氣可氧化溴離子:Cl2 + 2Br﹣= 2Cl﹣ + Br2;
②根據(jù)各步反應(yīng),可確定如下關(guān)系:Br2~CO2~CaCO3,根據(jù)CaCO3的質(zhì)量
可求出原25L海水中Br2的質(zhì)量為160g·mol-1×1g÷100g·mol-1=1.6 g,則海水中溴的濃度為1.6g÷25L=0.064 g·L-1;
③溴易溶于四氯化碳,溶液分層,為萃取、分液操作,可用分液漏斗進行分離;
(3)銅銹的主要成分為堿式碳酸銅,化學式為 Cu2(OH)2CO3。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】從煤和石油中可以提煉出化工原料A和B,A是一種果實催熟劑,它的產(chǎn)量用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平。B是一種比水輕的油狀液體,B僅由碳氫兩種元素組成,碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12:1,B的相對分子質(zhì)量為78;卮鹣铝袉栴}:
(1)A的電子式_______,B的結(jié)構(gòu)簡式_____________________。
(2)與A相鄰的同系物C使溴的四氯化碳溶液褪色的化學反應(yīng)方程式:___________________。
(3)在碘水中加入B振蕩靜置后的現(xiàn)象________________。
(4)B與濃硫酸和濃硝酸在50~60℃反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式:_____________________________,反應(yīng)類型:________。
(5)等質(zhì)量的A、B完全燃燒時消耗O2的物質(zhì)的量________(填A(yù)>B、A<B或A=B”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于收集SO2并驗證其某些化學性質(zhì),下列說法正確的是( )
選項 | 試劑 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 酸性KMnO4溶液 | 溶液褪色 | SO2有氧化性 |
B | 品紅溶液 | 溶液褪色 | SO2有漂白性 |
C | 滴有酚酞的NaOH溶液 | 溶液褪色 | SO2有漂白性 |
D | 硫化氫水溶液 | 溶液變渾濁 | SO2有還原性 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將2 molX和2molY充入2L密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):X(氣)+3Y(氣)2Z(氣)+aQ(氣)2min達到平衡時生成0.8molZ,測得Q的濃度為0.4mol/L,下列敘述錯誤的是( )
A.a的值為2
B.平衡時X的濃度為0.8mol/L
C.Y的轉(zhuǎn)化率為60%
D.反應(yīng)速率v(Y)=0.6mol/(L·min)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】四甲基氫氧化銨[(CH3)4NOH]常用作電子工業(yè)清洗劑,以四甲基氯化銨[(CH3)4NCl]為原料,采用電滲析法合成(CH3)4NOH,其工作原理如下圖所示(a、b為石墨電板,c、d、e為離子交換膜),下列說法正確的是( )
A. M為正極 B. c、e均為陽離子交換膜
C. b極電極反應(yīng)式:2H2O-4e-=O2↑+4H+ D. 制備1mol(CH3)4NOH,a、b兩極共產(chǎn)生0.5mol氣體
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【題目】某班同學用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:
(1)分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體,均配制成0.1 mol·L-1的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量鐵屑,其目的是___________。
(2)甲組同學取2 mL FeCl2溶液,加入幾滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液變紅,說明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應(yīng)的離子方程式為____________。
(3)乙組同學認為甲組的實驗不夠嚴謹,該組同學在2 mL FeCl2溶液中先加入0.5 mL煤油,再于液面下依次加入幾滴氯水和1滴KSCN溶液,溶液變紅,煤油的作用是_____。
(4)丙組同學取10 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液,加入6 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液混合。分別取2 mL 此溶液于3支試管中進行如下實驗:
①第一支試管中加入1 mL CCl4充分振蕩、靜置,CCl4層顯紫色;
②第二支試管中加入1滴K3[Fe(CN)6]溶液,生成藍色沉淀;
③第三支試管中加入1滴KSCN溶液,溶液變紅。
實驗②檢驗的離子是____(填離子符號);實驗①和③說明:在I-過量的情況下,
溶液中仍含有___(填離子符號),由此可以證明該氧化還原反應(yīng)為________。
(5)丁組同學向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液,溶液變成棕黃色,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________;一段時間后,溶液中有氣泡出現(xiàn),并放熱,隨后有紅褐色沉淀生成。產(chǎn)生氣泡的原因是_______________;生成沉淀的原因是__________________(用平衡移動原理解釋)。
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【題目】生活中處處有化學。請回答下列問題
(1)蘇打水是很多人喜愛的飲品,請寫出小蘇打在水中的電離方程式__________
(2)“84消毒液”與潔廁靈(主要成分是濃鹽酸)不能混用,混合會產(chǎn)生黃綠色的有毒氣體,請用離子反應(yīng)方程式解釋原因____________
(3)咖啡中含有咖啡因(C8H10N4O2),咖啡因可以使我們的神經(jīng)興奮,若一杯咖啡中含有0.194g咖啡因,則這杯咖啡中有______________個咖啡因分子。
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【題目】活性氧化鋅用作橡膠硫化的活性劑、補強劑。以氧化鋅粗品為原料制備活性氧化鋅的生產(chǎn)工藝流程如下:
一些陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH見下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 |
pH | 3.2 | 6.7 | 8.0 | 9.7 |
(1)“溶解”前將氧化鋅粗品粉碎成細顆粒,目的是_____________________________。
(2)“溶解”后得到的酸性溶液中含有Zn2+、SO42-,另含有Fe2+、Cu2+等雜質(zhì)。先加入___________(填“Na2CO3”或“H2SO4”)調(diào)節(jié)溶液的pH至5.4,然后加入適量KMnO4,F(xiàn)e2+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,同時KMnO4轉(zhuǎn)化為MnO2,,經(jīng)檢測溶液中Fe2+的濃度為0.009mol·L-1,則每升溶液中至少應(yīng)加入__________mol KMnO4。
(3)雜質(zhì)Cu2+可利用置換反應(yīng)除去,應(yīng)選擇的試劑是___________。
(4)“沉淀”后所得“濾渣”的成分為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O,其在450~500℃下進行“煅燒”,“煅燒”反應(yīng)的化學方程式為____________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】A~J是中學化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示 (部分反應(yīng)條件、生成物已省略)。已知A是一種高熔點物質(zhì),D是一種紅棕色固體。
請回答下列問題:
(1)電解A物質(zhì)的陰極電極反應(yīng)式為______________________。
(2)寫出G→J反應(yīng)的實驗現(xiàn)象與化學方程式:_______________,__________。
(3)C與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為________________________________。
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