“化學(xué),我們的生活,我們的未來(lái)”曾經(jīng)是2013年“國(guó)際化學(xué)年”的主題.你認(rèn)為下列行為中,不符合這一主題的是( 。
A、控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營(yíng)養(yǎng)化,保護(hù)水資源
B、研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
C、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源、減少使用煤、石油等化石燃料
D、實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、提高資源的循環(huán)利用(Recycle)
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專題:高考化學(xué)專題
分析:A.含磷洗衣粉能使水中藻類物質(zhì)大量繁殖,造成水域污染;
B.煤、石油使用越多,對(duì)環(huán)境污染越大,不符合主題;
C.不可再生能源不能短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,符合主題;
D.實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用,符合主題.
解答: 解:A.磷是植物的營(yíng)養(yǎng)元素,能造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營(yíng)養(yǎng)化,保護(hù)水資源,符合主題,故A正確;
B.化石燃料燃燒時(shí)生成大量的二氧化碳,同時(shí)生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體,還能產(chǎn)生大量的粉塵等有害顆粒物,不能為了滿足能源需要,大量開(kāi)采化石燃料,不符合“國(guó)際化學(xué)年”的主題,故B錯(cuò)誤;
C.太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、可燃冰等為可再生能源,煤、石油等為非可再生資源,開(kāi)發(fā)和利用新能源可減少煤、石油非可再生資源的開(kāi)發(fā)和利用,故C正確;
D.實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用,可充分利用資源,減少浪費(fèi),符合主題,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了善待地球、科學(xué)發(fā)展相關(guān)知識(shí),涉及水體富營(yíng)養(yǎng)化、化石燃料、新能源、資源的“3R”利用,側(cè)重于化學(xué)與生活、環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng),注意把握物質(zhì)的性質(zhì),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,導(dǎo)電性最差的是( 。
A、熔融NaOHB、石墨
C、鹽酸溶液D、固態(tài)KCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該有機(jī)物中含有酚的結(jié)構(gòu)
B、該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)中含有酯基
C、該有機(jī)物能使溴水褪色
D、該有機(jī)物在堿溶液中可以穩(wěn)定存在

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等壓和80℃條件下,乙醛完全汽化為蒸氣,將乙醛蒸氣和乙炔按一定比例混合,取混合氣體a L,欲使其完全燃燒,最少需同溫同壓下的O2體積為( 。
A、2a L
B、2.5a L
C、3a L
D、3.5a L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D均是前四周期元素組成的常見(jiàn)不同單質(zhì)或化合物.它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A
B
C
D
(1)若A、B、C、D都是氧化物,且A為光導(dǎo)纖維的主要材料,試寫C的結(jié)構(gòu)式
 
,試寫出③化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)若A、B、C、D均含有同一種常見(jiàn)金屬元素,B是黑色磁性固體,D是一種紅褐色沉淀,反應(yīng)②在常見(jiàn)稀酸中進(jìn)行,C是該反應(yīng)中生成的唯一鹽,反應(yīng)①可能的一個(gè)方程式:
 
,反應(yīng)②的離子方程式是
 
,如要由C溶液制晶體C,其操作:
 

(3)若A、B、C、D均含有同一種短周期的金屬元素,且B和D在溶液中反應(yīng)生成沉淀C,則下列判斷正確的是
 
(填字母).
a.A可能是一種耐火材料;       
b.B的溶液一定呈堿性;
c.C 一定既溶于鹽酸又溶于苛性鈉溶液;
如用1molA金屬制備C,最少需
 
mol HCl和
 
mol NaOH.
(4)A、B、C、D均含有同一種元素,若A和D反應(yīng)生成鹽,則A到B的反應(yīng):
 
,A和C在催化劑條件下可轉(zhuǎn)化成不污染環(huán)境的氣體,其方程式:
 

(5)若A是一黑色粉末,B是一種氣體單質(zhì),請(qǐng)書寫①可能的兩個(gè)反應(yīng):
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.甲同學(xué)利用如圖所示裝置,分別①將SO2氣體通入下列溶液;②加熱一段時(shí)間;③冷卻至室溫.寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論.(1)品紅溶液;(2)石蕊溶液;(3)溴水
Ⅱ.乙同學(xué)向品紅溶液中通入一種常見(jiàn)氣體后,品紅溶液褪色.乙認(rèn)為通入的是氯氣,丙認(rèn)為通入的是二氧化硫.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)方案(要求不另加任何試劑),判斷通入的氣體究竟是氯氣還是二氧化硫.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向V mL BaCl2溶液中加入一定體積的0.05mol?L-1的硫酸溶液,二者恰好完全反應(yīng),且反應(yīng)后溶液的pH為3.0,原BaCl2溶液的物質(zhì)的量濃度為( 。
A、5.05×10-4 mol?L-1
B、5.05×10-3 mol?L-1
C、1.01×10-4 mol?L-1
D、1.01×10-3 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溫度為T時(shí),向4.0L恒容密閉容器中充入2.0molPCl5,反應(yīng)PCl5(g) PCl3(g)+Cl2(g)經(jīng)一段時(shí)間后達(dá)到平衡.反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表:下列說(shuō)法正確的是( 。
t/s050150250350
n(PCl3)/mol00.320.380.400.40
A、反應(yīng)在前50 s的平均速率為v(PCl3)=0.0064mol?L-1?s-1
B、保持其他條件不變,升高溫度,平衡時(shí),c(PCl3)=0.11mol?L-1,則反應(yīng)的△H<0
C、相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入4.0molPCl3、4.0molCl2,達(dá)到平衡時(shí),PCl3的轉(zhuǎn)化率小于80%
D、相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入2.0molPCl5、0.40molPCl3和0.40molCl2,達(dá)到平衡前v(正)>v(逆)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,水的離子積為Kw=1.0×10-14,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在pH=11的溶液中,水電離出的c(OH-)等于10-3mol/L
B、將pH=1的硫酸和pH=13的氫氧化鈉溶液體積比為9:1混合后溶液的pH值為1.7(lg2=0.3)
C、將物質(zhì)的量濃度和體積都相同的一元酸HA與一元堿BOH混合后,溶液呈中性,則反應(yīng)后溶液中c(H+)=
Kw
D、若中和之前強(qiáng)酸、強(qiáng)堿的pH之和等于14,則中和后溶液的pH大于7

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