向100mL的FeBr2溶液中,通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl2 5.04L,Cl2全部被還原,測(cè)得溶液中c(Br-)=c(Cl-),則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度是
A.0.75mol/L B.1.5mol/L C.2mol/L D.3mol/L
【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)的還原性順序 B3 D2 C3
【答案解析】D 解析:標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl2 的物質(zhì)的量是5.04L/(22.4L/mol)=0.225mol,由于Fe2+的還原性強(qiáng)于Br-,通入氯氣后,Cl2先氧化Fe2+再氧化Br-,設(shè)原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度是xmol/L,則0.225×2=0.1x×1+(0.1x×2-0.225×2),解得x=3
故答案選D
【思路點(diǎn)撥】本題考查了物質(zhì)的還原性順序,以及電子守恒的應(yīng)用,理解Fe2+的還原性強(qiáng)于Br-,通入氯氣后,先氧化Fe2+再氧化Br-。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室可用NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2↑+2H2O制備N2,下列說(shuō)法正確的是( )
A.NaNO2發(fā)生氧化反應(yīng)
B.NH4Cl中的氮元素被還原
C.N2既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物
D.每生成1mol N2轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為6mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知維生素A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( )
A.維生素A是一種酚
B.維生素A具有環(huán)己烷的結(jié)構(gòu)單元
C.維生素A的一個(gè)分子中有3個(gè)雙鍵
D.維生素A的一個(gè)分子中有30個(gè)氫原子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3甲基戊烷的一氯代產(chǎn)物只有(不考慮立體異構(gòu))( )
A.3種 B.4種 C.5種 D.6種
【練綜合應(yīng)用】
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的含氯消毒劑,常用于水的消毒以及紡織高漂白。過(guò)氧化氫法生產(chǎn)亞氯酸鈉的流程圖如下
已知NaClO2的溶解度隨溫度升高而增大,適當(dāng)條件下可結(jié)晶析出NaClO2·3H2O且NaClO2在堿性條件下穩(wěn)定性較高。試回答下列問(wèn)題:
(1)在ClO2發(fā)生器中同時(shí)有氯氣產(chǎn)生,則在發(fā)生器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)在NaClO2穩(wěn)定裝置中,H2O2作 (選填序號(hào))。
A.氧化劑 B.還原劑
C.既作氧化劑又作還原劑 D.既不作氧化劑也不作還原劑
(3)在實(shí)驗(yàn)室模擬“固體分離裝置”中的技術(shù),必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 (按實(shí)驗(yàn)后順序填寫操作代號(hào))。
A.過(guò)濾 B.加熱 C.分液 D.蒸餾 E.冷卻
(4)經(jīng)查閱資料知道:當(dāng)pH≤2.0時(shí),ClO-2能被I完全還原成Cl—;
溶液中Na2S2O3能與I2反應(yīng)生成NaI和Na2S4O6。
欲測(cè)定成品中NaClO2的含量,現(xiàn)進(jìn)行如下操作:
①步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 ,
步驟Ⅲ中達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是 。
②若上述滴定操作中用去了V mL Na2S2O3溶液,則樣品中NaClO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (用字母表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用自來(lái)水配制下列溶液,不會(huì)變質(zhì)的是( 。
A.AgNO3 B.Na2CO3 C.NaCl D.KI
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去)制備Cl2,并探究氯氣的相關(guān)性質(zhì).
(1)若A裝置中固體藥品為MnO2,其化學(xué)方程式為
若A裝置中固體藥品為KClO3,則反應(yīng)中每生成1molCl2時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 mol.
(2)裝置B的作用:
(3)裝置C的作用是驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性,l處是濕潤(rùn)的有色布條,則Ⅱ、Ⅲ處應(yīng)加入的物質(zhì)分別是 .
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。但有同學(xué)認(rèn)為該設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密,他的理由可能 。
(5)請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明裝置F的作用 。
(6)甲同學(xué)提出,裝置F中的試劑可改用過(guò)量的Na2SO3溶液,乙同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為此法不可行.請(qǐng)用離子方程式解釋乙認(rèn)為不可行的原因:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
目前“低碳減排”備受關(guān)注,CO2的產(chǎn)生及有效開(kāi)發(fā)利用成為科學(xué)家研究的重要課題。
(1)汽車尾氣凈化的主要原理為2NO(g)+2CO(g)2CO2(g)+N2(g)。在密閉容器中發(fā)生該反應(yīng)時(shí),c(CO2)隨溫度(T)、催化劑表面積(S)和時(shí)間(I)的變化曲線如圖所示。
據(jù)此判斷:
①該反應(yīng)的△H_____________0(填“>”或“<”)。
②在T2溫度下,0-2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(N2) =____________mol/(L·s)。
③當(dāng)固體催化劑的質(zhì)量一定時(shí),增大其表面積可增大化學(xué)反應(yīng)速率。若催化劑的表面積S1>S2,在答題卡相應(yīng)圖中畫出c(CO2)在T1、S2條件下達(dá)到平衡過(guò)程中的變化曲線。
④若該反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進(jìn)行,下列示意圖正確且能說(shuō)明反應(yīng)在進(jìn)行到t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài)的是_______________(填代號(hào))。
(2)直接排放煤燃燒產(chǎn)生的煙氣會(huì)引起嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
①煤燃燒產(chǎn)生的煙氣含氮的氧化物,用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染。
例如:CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-867kJ/mol
2NO2(g)=N2O4(g) △H=-867kJ/mol
寫出CH4(g)催化還原N2O4(g)生成N2(g)、CO2(g)和H2O(g)的熱化學(xué)方程式:_____________________。
②將燃煤產(chǎn)生的二氧化碳回收利用,可達(dá)到低碳排放的目的。如圖是通過(guò)人工光合作用,以CO2(g)和H2O(g)為原料制備HCOOH和O2的原理示意圖。催化劑b表面發(fā)生的電極反應(yīng)為_(kāi)________________。
③常溫下0. 1 mol/L的HCOONa溶液pH為10,則HCOOH的電離常數(shù)Ka =_______________mol·L-1(填寫最終計(jì)算結(jié)果)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在隔絕空氣的條件下,某同學(xué)將一塊部分被氧化的鈉塊用一張已除去氧化膜、并用針刺一些小孔的鋁箔包好,然后放入盛滿水且倒置于水槽中的容器內(nèi)。待鈉塊反應(yīng)完全后,在容器中僅收集到1.12 L氫氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),此時(shí)測(cè)得鋁箔質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.27 g,水槽和容器內(nèi)溶液的總體積為2.0 L,溶液中NaOH的濃度為0.050 mol·L-1(忽略溶液中離子的水解和溶解的氫氣的量)。
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
;
(2)試通過(guò)計(jì)算確定該鈉塊中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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