填寫下列各組物質(zhì)中除雜質(zhì)的試劑和方法(如過濾、分液、洗氣、蒸餾等):
(1)除去溴苯中的溴:試劑
 
;方法:分液;
(2)除去乙烷中的乙烯:試劑
 
;方法:
 
;
(3)除去乙醇中少量的水:試劑 生石灰;方法:
 

(4)除去苯中的苯酚:試劑
 
;方法:
 
;
(5)除去乙酸乙酯中的乙酸:試劑
 
;方法:
 
考點:物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷,化學實驗基本操作
分析:(1)溴可與氫氧化鈉反應(yīng);
(2)乙烯可與溴發(fā)生加成反應(yīng);
(3)乙醇和水的沸點不同;
(4)苯酚可與氫氧化鈉反應(yīng);
(5)乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,而乙酸與碳酸鈉反應(yīng).
解答: 解:(1)溴可與氫氧化鈉反應(yīng),而溴苯不溶于氫氧化鈉溶液,可用分液的方法分離,故答案為:氫氧化鈉溶液;分液;  
(2)乙烯可與溴發(fā)生加成反應(yīng),可將氣體通入溴水,用洗氣的方法分離,故答案為:溴水;洗氣;   
(3)水易和生石灰發(fā)生反應(yīng)生成難揮發(fā)的氫氧化鈣,然后蒸餾可達到分離的目的,故答案為:生石灰;蒸餾;
(4)苯酚可與氫氧化鈉反應(yīng)生成溶于水的苯酚鈉,然后分液可分離,故答案為:氫氧化鈉溶液;分液;  
(5)乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,而乙酸與碳酸鈉反應(yīng),然后分液分離,故答案為:碳酸鈉溶液;分液.
點評:本題考查物質(zhì)的分離、提純和鑒別,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同,除雜時不能引入稀的雜質(zhì),更不能影響被提純的物質(zhì)的性質(zhì),難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

氯氣是一種常用的自來水消毒劑.但是,由于氯氣貯運不方便,且具有一定的危險性,目前正逐漸被其他性能優(yōu)越的消毒產(chǎn)品所替代.請回答:
(1)氯堿工業(yè)生產(chǎn)氯氣的化學方程式為:
 

(2)常見家用消毒液與氯氣相比具有貯運方便等優(yōu)點,用氯氣與燒堿溶液反應(yīng)制備,則制備這種家用消毒液的離子方程式為:
 

(3)二氧化氯是目前國際上公認的最新一代的高效、廣譜、安全的殺菌、保鮮劑.我國科學家研發(fā)了用氯氣氧化亞氯酸鈉(NaClO2)固體制備二氧化氯的方法,其化學方程式為:
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.最近科學家又研究出了一種新的制備二氧化氯的方法,利用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液還原氯酸鈉,化學反應(yīng)方程式為
 
.此法較上一方法的優(yōu)點是
 

(4)一位同學設(shè)計了一套用濃鹽酸和KMnO4固體制取少量氯氣并比較氯氣與碘單質(zhì)的氧化性強弱的微型裝置(如圖).
①下列溶液能吸收Cl2的是:
 
(填字母序號).
A.飽和食鹽水        B.飽和Na2SO3溶液   C.飽和NaOH溶液    D.濃硫酸
②能說明Cl2的氧化性強于I2的實驗現(xiàn)象是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗小組同學對電化學原理進行了一系列探究活動.
(1)如圖為某實驗小組依據(jù)氧化還原反應(yīng):(用離子方程式表示)
 
,設(shè)計的原電池裝置,反應(yīng)前,電極質(zhì)量相等,一段時間后,兩電極質(zhì)量相差12g,導線中通過
 
mol電子.
(2)上述電池工作時,鹽橋中的K+移向
 
(填“甲”或“乙”)燒杯.
(3)其他條件不變,若將CuCl2溶液換為NH4Cl溶液,石墨電極反應(yīng)式為
 
,用吸管吸出鐵片附近溶液少許置于試管中,向其中滴加少量新制飽和氯水,然后滴加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,繼續(xù)滴加過量新制飽和氯水,顏色褪去,同學們對此做了多種假設(shè),某同學的假設(shè)是:“溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài).”如果+3價鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的同一短周期元素,W、X是金屬元素,Y、Z是非金屬元素.
(1)W、X各自的最高價氧化物對應(yīng)的水化物可以反應(yīng)生成鹽和水,該反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)W與Y可形成化合物W2Y,該化合物的電子式為
 

(3)Y的低價氧化物通入Z單質(zhì)的水溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

(4)比較Y、Z氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:
 
 
.(用分子式表示)
(5)W、X、Y、Z四種元素簡單離子的離子半徑由大到小的順序是
 
(用離子符號表示)
(6)Z的最高價氧化物為無色液體,0.25mol該物質(zhì)與一定量水混合得到一種稀溶液,并放出Q kJ的熱量.寫出該反應(yīng)的熱化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)銅、鋅和稀硫酸組成的原電池中,正極是
 
,發(fā)生
 
,電極反應(yīng)是
 
;負極是
 
,發(fā)生
 
,電極反應(yīng)是
 
電池總的反應(yīng)式(離子方程式)是
 

(2)在反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)中,若以物質(zhì)A表示化學反應(yīng)速率為0.2mol/(L?min),則以物質(zhì)B表示此反應(yīng)的化學反應(yīng)速率為
 
mol/(L?min)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表為元素周期表的一部分,請參照元素①~⑧在表中的位置,回答下列問題.

周期
ⅠA 0
1 ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA
2
3
(1)④、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序為(填元素符號)
 
;元素⑧的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(2)②、③、⑦的最高價含氧酸的酸性由強到弱的順序是
 
(填化學式),
(3)寫出由①、④兩種元素形成的化合物的電子式:
 

(4)元素③和元素⑥各自所形成的最高價氧化物對應(yīng)水化物之間發(fā)生化學反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”.
(1)電解食鹽水的反應(yīng)方程式為
 
.實驗室電解食鹽水時,檢驗陽極(與電源正極相連的電極)生成的氣體的最方便的化學方法是用
 

(2)為有效除去粗鹽中含有的Ca2+、Mg2+、SO42-,加入試劑的順序不合理的是
 

A.先加NaOH,后加Na2CO3,再加BaCl2
B.先加NaOH,后加BaCl2,再加Na2CO3
C.先加BaCl2,后加NaOH,再加Na2CO3
D.先加BaCl2,后加Na2CO3,再加NaOH
(3)氯氣是一種重要的化工原料,在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛,如用氯氣和石灰乳反應(yīng)可以制造漂白粉,寫出此反應(yīng)的化學方程式
 
.漂白粉露放在空氣中容易變質(zhì)失效,變質(zhì)失效過程中發(fā)生的化學反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是
 

(4)一定量的氫氣在氯氣中燃燒,所得的混合物用100mL 3.00mol/L的NaOH溶液(密度為1.2g/mL)恰好完全吸收,測得溶液中含有NaClO的物質(zhì)的量為0.0500mol.所得溶液中Cl-離子的物質(zhì)的量
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

請寫出下列物質(zhì)間的離子反應(yīng)方程式:
(1)鹽酸與碳酸鈉溶液
 
;
(2)硝酸銀溶液與氯化鉀溶液
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

pH值相同的鹽酸和醋酸兩種溶液中,它們的( 。
A、H+的物質(zhì)的量相同
B、鹽酸和醋酸的物質(zhì)的量濃度相同
C、H+的物質(zhì)的量濃度不同
D、OH-的物質(zhì)的量濃度相同

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