（1）配制0.5mol/L的NaOH溶液，定容時向容量瓶中加蒸餾水超過刻度線，其結果 ．（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）

（2）從石油中分離出汽油、煤油和柴油等，所采用的方法是 ．（填“干餾”或“分餾”）

（3）除去二氧化碳氣體中的氯化氫雜質(zhì)，選用的試劑是 ．（填“NaOH溶液”或“飽和NaHCO3溶液”）

（4）如圖是實驗室制取氨氣的裝置，回答下列問題：

①收集氨氣的方法是 排空氣法．

②驗證氨氣是否收集滿的方法是 ．（寫一種）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016年北京市業(yè)水平化學試卷（解析版） 題型：填空題

含汞廢水主要來源于氯堿工業(yè)和塑料工業(yè)，未經(jīng)處理不得排放．某含汞酸性廢水（主要含Hg2+、H+、Na+、Cl﹣等）的處理工藝流程如圖所示．

請回答：

（1）含汞廢水未經(jīng)處理直接排放的危害是（填字母） ．

a．造成水體污染 b．引起人體中毒

（2）調(diào)節(jié)廢水pH時加入的溶液A可能是（填字母） ．a(chǎn)．鹽酸b．NaOH溶液

（3）Na2S與Hg2+發(fā)生反應的離子方程式是 ．

（4）該廢水經(jīng)處理后，測得有關數(shù)據(jù)如下（其他離子忽略不計）：

離子

Na+

Fe2+

Cl﹣

SO42﹣

濃度（mol/L）

3.0×10﹣4

2.0×10﹣4

2.5×10﹣4

則c（Fe2+）= mol/L．

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年寧夏高一（下）學業(yè)水平模擬化學試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

發(fā)展“綠色食品”是提高人類生存質(zhì)量的重要措施，綠色食品指（ ）

A．安全無公害的營養(yǎng)食品 B．植物類營養(yǎng)食品

C．含葉綠素的營養(yǎng)食品 D．綠顏色的營養(yǎng)食品

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年寧夏高一（下）學業(yè)水平模擬化學試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

用0.1mol的氯化鈉固體配成溶液500ml，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為（ ）

A．0.1mol/L B．0.2mol/L C．0.3mol/L D．0.4mol/．L

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年寧夏高一（下）學業(yè)水平模擬化學試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列金屬單質(zhì)，活潑性最強的是（ ）

A．Na B．Mg C．Al D．Fe

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年湖南省長沙市望城縣高二（下）學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

利用鋁熱反應原理焊接鋼軌的化學方程式為Fe2O3+2Al 2Fe+Al2O3的敘述錯誤的是（ ）

A．屬于置換反應 B．屬于氧化反應 C．Al作還原劑 D．Fe2O3被氧化

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年湖南省長沙市望城縣高二（下）學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應屬于吸熱反應的是（ ）

A．甲烷在空氣中燃燒 B．碳酸鈣受熱分解

C．鎂條溶于鹽酸 D．過氧化鈉與水反應

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科目：高中化學 來源：2017屆云南省高三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題

A、B、C是由周期表中短周期元素組成的三種常見化合物，甲、乙、丙是三種單質(zhì)，這些單質(zhì)和化合物之間存在如圖所示的關系，完成下列空白：

（1）向酚酞試液中加入化合物A的粉末，現(xiàn)象為 ___。

（2）單質(zhì)甲與化合物B反應的離子方程式為 ____。

5.05g單質(zhì)甲—鉀合金溶于200mL水生成0.075mol氫氣，確定該合金的化學式為 。

（3）向一定體積某濃度的化合物C的溶液中通人CO2氣體后得溶液M，因CO2通入量的不同，溶液M的組成也不同。若向M中逐滴加入0.1mol/L鹽酸，產(chǎn)生的氣體體積V(CO2)與加入鹽酸的體積V(HCl)的關系有下列圖示兩種情況。

①由A確定滴加前60mL的鹽酸時，發(fā)生反應的離子方程式為

②B對應的溶液M低溫蒸干后得到固體a克，將a克固體充分加熱至恒重后，固體質(zhì)量減少 克。

③由A、B可知，兩次實驗通入的CO2的體積比為

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科目：高中化學 來源：2017屆山東省高三上學期9月質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對于反應CO（g）+H2O（g） H2（g）+CO2（g）△H﹤0，在其他條件不變的情況下，下列說法正確的是( )

A．加入催化劑，改變了反應的途徑，但反應的△H不變

B．改變壓強，平衡不發(fā)生移動，反應放出的熱量不變

C．升高溫度，反應速率加快，反應放出的熱量不變

D．若在原電池中進行，反應放出的熱量不變

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