分析 B、C、E、I、J為氣體,其中C為黃綠色氣體,則C是Cl2,J為紅棕色氣體,則J是NO2.D為黑色固體,M為紅褐色膠體,M為Fe(OH)3,A、G為日常生活中的常見金屬,A能和水蒸氣反應,則A是Fe,鐵和B反應生成D,B是氣體,則D是Fe3O4,B為O2,E是H2,F(xiàn)是FeCl3,H是NH3,I為NO,J為NO2,K為HNO3,G是生活中常見金屬,能發(fā)生置換反應,則G是Al,過量鐵和稀硝酸反應生成L,L是Fe(NO3)2,硝酸亞鐵被氧化生成N,N為Fe(NO3)3,結合題目分析解答.
解答 解:B、C、E、I、J為氣體,其中C為黃綠色氣體,則C是Cl2,J為紅棕色氣體,則J是NO2.D為黑色固體,M為紅褐色膠體,M為Fe(OH)3,A、G為日常生活中的常見金屬,A能和水蒸氣反應,則A是Fe,鐵和B反應生成D,B是氣體,則D是Fe3O4,B為O2,E是H2,F(xiàn)是FeCl3,H是NH3,I為NO,J為NO2,K為HNO3,G是生活中常見金屬,能發(fā)生置換反應,則G是Al,過量鐵和稀硝酸反應生成L,L是Fe(NO3)2,硝酸亞鐵被氧化生成N,N為Fe(NO3)3,
(1)A為Fe,A元素位于第四周期第VIII族;D的化學式為Fe3O4;K的化學式為HNO3,
故答案為:第四;VIII;Fe3O4;HNO3;
(2)向20mL沸水中滴加F飽和溶液1mL~2mL,繼續(xù)煮沸,待溶液呈紅褐色,可制得M膠體,鐵離子水解生成氫氧化鐵膠體,其過程中的離子方程式Fe3++3H2O?Fe(OH)3(膠體)+3H+,
故答案為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3(膠體)+3H+;
(3)L是Fe(NO3)2,N為Fe(NO3)3,亞鐵離子顯淺綠色,鐵離子顯黃色,所以鑒別Fe(NO3)2溶液和Fe(NO3)3溶液的最簡單的物理方法是觀察溶液的顏色,
故答案為:觀察溶液的顏色;
(4)過量鐵和稀硝酸反應生成硝酸亞鐵、一氧化氮和水,離子方程式為3Fe+2NO3-+8H+═3Fe2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Fe+2NO3-+8H+═3Fe2++2NO↑+4H2O.
點評 本題考查了氫氧化鐵膠體的制備、鋁熱反應、元素位置的判斷等知識點,明確物質性質特殊性是解本題關鍵,以C、J、M為突破口,采用正逆相結合的方法進行推斷,注意:氫氧化鐵膠體制備過程中不能用玻璃棒攪拌,不能長時間煮沸紅褐色液體,否則會產(chǎn)生沉淀,為易錯點.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑦⑧⑨⑩ | B. | ①②③⑤⑧⑨ | C. | ②⑤⑥⑦⑧ | D. | ②④⑦⑧⑩ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用干燥的pH試紙測定NaClO溶液的pH | |
B. | 在耐高溫的石英坩堝中進行熔化氫氧化鈉固體的實驗 | |
C. | 用分液漏斗分離溴苯和水的混合物時,溴苯從下口放出,水從上口倒出 | |
D. | 欲配制質量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液,可準確稱取10 g硫酸銅晶體溶于90 g水中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 第②步反應的化學方程式為: | |
B. | 第③步反應中除了苯酚鈉還會生成Na2SO4 | |
C. | 第④步反應可表示為: | |
D. | 根據(jù)上述反應判斷酸性強弱為: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 漂白粉和明礬都常用于自來水的處理,二者的作用原理是相同的 | |
B. | Na2SiO3是不溶于水的鹽,可作硅膠 | |
C. | 二氧化硅是制造光導纖維的材料 | |
D. | 實驗室用帶玻璃塞的試劑瓶保存氫氧化鈉溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CO2氣體中的HCl:通過足量的飽和碳酸鈉溶液 | |
B. | 除去NaCl中少量的MgCl2:溶解后,加入過量的NaOH溶液,過濾后向濾液中加適量的鹽酸,蒸發(fā)結晶 | |
C. | 除去FeCl2溶液中的FeCl3:加入足量的銅粉,過濾 | |
D. | 除去Al2O3中的少量SiO2:加入足量的NaOH溶液,過濾 |
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