分析 (1)甲中鎂易失電子作負極、Al作正極,負極上鎂發(fā)生氧化反應(yīng)、正極上氫離子發(fā)生還原反應(yīng);乙池中鋁易失電子作負極、鎂作正極,負極上鋁失電子發(fā)生氧化反應(yīng);
(2)根據(jù)作負極的金屬活潑性強結(jié)合電池中的負極判斷;
(3)A.原電池正負極與電解質(zhì)溶液有關(guān);
B.鎂的金屬性大于鋁;
C.該實驗說明金屬活動性順序已過時,已沒有實用價值
D.該實驗說明化學研究對象復雜,反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析.
解答 解:(1)甲中鎂易失電子作負極、Al作正極,負極上鎂發(fā)生氧化反應(yīng)、正極上氫離子發(fā)生還原反應(yīng),負極反應(yīng)為Mg-2e-=Mg2+,正極反應(yīng)為2H++2e-=H2↑,
乙池中鋁易失電子作負極,負極上鋁失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O,故答案為:Al;2H++2e-=H2↑;Al;Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O;
(3)甲中鎂作負極、乙中鋁作負極,根據(jù)作負極的金屬活潑性強判斷,甲中鎂活動性強、乙中鋁活動性強,故答案為:Mg;Al;
(4)A.根據(jù)甲、乙中電極反應(yīng)式知,原電池正負極與電解質(zhì)溶液有關(guān),故正確;
B.鎂的金屬性大于鋁,但失電子難易程度與電解質(zhì)溶液有關(guān),故錯誤;
C.該實驗對研究物質(zhì)的性質(zhì)有實用價值,故錯誤;
D.該實驗說明化學研究對象復雜,反應(yīng)與條件有關(guān),電極材料相同其反應(yīng)條件不同導致其產(chǎn)物不同,所以應(yīng)具體問題具體分析,故正確;
故答案為:AD.
點評 本題考查金屬活潑性及探究原電池原理,為高頻考點,明確原電池中各個電極上發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,注意不能根據(jù)金屬的活動性強弱判斷正負極,要根據(jù)失電子難易程度確定負極為易錯點,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取玻璃的同時產(chǎn)生CO2氣體,制取粗硅時生成的氣體產(chǎn)物為CO | |
B. | 黃銅礦冶煉銅時產(chǎn)生的SO2可用于生產(chǎn)硫酸,F(xiàn)eO可用作冶煉鐵的原料 | |
C. | 粗硅制高純硅時,提純四氯化硅可用多次蒸餾的方法 | |
D. | 生產(chǎn)高純硅、鋁、銅及玻璃的過程中都涉及氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和溶液的物質(zhì)的量濃度$\frac{100a(Mr-18x)}{MrV}$ | |
B. | 飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)$\frac{a(Mr-18x)}{(a+b)Mr}$ | |
C. | 25℃,R的溶解度$\frac{100a(Mr-18x)}{(bMr+18ax)}$ | |
D. | 飽和溶液的密度$\frac{a+b}{V}$ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟(3)后可以確定CO32-一定不存在 | |
B. | 忽略步驟(1)對實驗結(jié)論并無影響 | |
C. | 不能確定原溶液是否含有K+和Cl- | |
D. | 若把步驟(2)產(chǎn)生的氣體通入步驟(1)的濾液中,又可產(chǎn)生0.78g沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子處于能量最低狀態(tài)時,原子中共有3個未成對電子 | |
B. | 該元素原子核外共有4個能層 | |
C. | 該元素原子的M能層共有8個電子 | |
D. | 該元素原子最外層共有3個電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SiO2晶體中每個硅原子與兩個氧原子以共價鍵相結(jié)合 | |
B. | 金屬晶體的熔點都比分子晶體的熔點高 | |
C. | 金剛石的晶胞中含有4個碳原子 | |
D. | NaCl晶體中與每個Na+距離相等且最近的Na+共有12個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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