【題目】有機(jī)化合物分子中能引入鹵素原子的反應(yīng)是 ( )

①在空氣中燃燒 ②取代反應(yīng) ③加成反應(yīng) ④加聚反應(yīng)

A．①② B．①②③ C．②③ D．①②③④

【答案】C

【解析】

試題分析：①在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，不能引進(jìn)鹵素原子，故不選；②鹵素原子取代有機(jī)物中的氫原子或-OH，生成鹵代烴或衍生物，能引進(jìn)鹵素原子，如苯與液溴反應(yīng)、乙醇與濃HBr反應(yīng)等，故選；③烯烴、炔烴的加成反應(yīng)可引入鹵素原子生成鹵代烴，故選；④水解反應(yīng)是有機(jī)物和水的反應(yīng)，不會(huì)引進(jìn)鹵素原子，故不選；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】山萘酚(Kaempf erol)結(jié)構(gòu)如下圖所示，且大量存在于水果、蔬菜、豆類(lèi)、茶葉中，具有多種生物學(xué)作用，如抗氧化、抑制腫瘤生長(zhǎng)及保護(hù)肝細(xì)胞等作用。下列有關(guān)山萘酚的敘述正確的是

A．結(jié)構(gòu)式中含有羥基、醚鍵、酯基、碳碳雙鍵

B．可發(fā)生取代反應(yīng)、水解反應(yīng)、加成反應(yīng)

C．可與NaOH反應(yīng)，不能與NaHCO3反應(yīng)

D．1 mol山萘酚與溴水反應(yīng)最多可消耗4 mol Br2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年7月21日，世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在南非德班共同商討應(yīng)對(duì)氣候變化的道路——“拯救人類(lèi)的最后機(jī)會(huì)”。要想節(jié)能減排下列屬最有希望的新能源是( )

①天然氣 ②煤 ③石油 ④水能 ⑤太陽(yáng)能 ⑥地?zé)崮?/span> ⑦風(fēng)能 ⑧氫能

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．③④⑤⑥ D．除①②外

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A.[物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]

CuSO4和Cu(NO3)2是自然界中重要的銅鹽。回答下列問(wèn)題：

（1）Cu2+基態(tài)核外電子排布式為________，S、O、N三種元素的第一電離能由大到小為________。

（2）SO42-的立體構(gòu)型是______，與SO42-互為等電子體的一種分子為_____（填化學(xué)式）。

（3）往Cu(NO3)2溶液中通入足量NH3能生成配合物[Cu(NH3)4](NO3)2。其中NO3-中心原子的雜化軌道類(lèi)型為________。

（4）利用CuSO4和NaOH制備的Cu(OH)2檢驗(yàn)醛基時(shí)，生成紅色的Cu2O，其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，其中O2-的配位數(shù)是______________。

B.[實(shí)驗(yàn)化學(xué)]

實(shí)驗(yàn)室以苯甲醛為原料制備間溴苯甲醛 (實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖，相關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)見(jiàn)附表)。其實(shí)驗(yàn)步驟為：

步驟1：將三頸瓶中的一定配比的無(wú)水AlCl3、1，2－二氯乙烷和苯甲醛充分混合后，升溫至60℃，緩慢滴加經(jīng)濃硫酸干燥過(guò)的液溴，保溫反應(yīng)一段時(shí)間，冷卻。

步驟2：將反應(yīng)混合物緩慢加入一定量的稀鹽酸中，攪拌、靜置、分液。有機(jī)相用10%NaHCO3溶液洗滌。

步驟3：經(jīng)洗滌的有機(jī)相加入適量無(wú)水MgSO4固體，放置一段時(shí)間后過(guò)濾。

步驟4：減壓蒸餾有機(jī)相，收集相應(yīng)餾分。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中冷凝管的主要作用是________，錐形瓶中的溶液應(yīng)為________。

（2）步驟1所加入的物質(zhì)中，有一種物質(zhì)是催化劑，其化學(xué)式為_________。

（3）步驟2中用10%NaHCO3溶液洗滌有機(jī)相，是為了除去溶于有機(jī)相的______(填化學(xué)式)。

（4）步驟3中加入無(wú)水MgSO4固體的作用是_________。

（5）步驟4中采用減壓蒸餾技術(shù)，是為了防止_____。

附表 相關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)（101kPa）

物質(zhì)

沸點(diǎn)/℃

物質(zhì)

沸點(diǎn)/℃

溴

58．8

1，2-二氯乙烷

83．5

苯甲醛

179

間溴苯甲醛

229

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C5H10O，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)有( )

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 8種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】換位合成法在化學(xué)工業(yè)中每天都在應(yīng)用，主要用于研制新型藥物和合成先進(jìn)的塑料材料。在“綠色化學(xué)工藝”中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子利用率為100%。①置換反應(yīng) ②化合反應(yīng) ③分解反應(yīng) ④取代反應(yīng) ⑤加成反應(yīng) ⑥消去反應(yīng) ⑦加聚反應(yīng) ⑧縮聚反應(yīng)等反應(yīng)類(lèi)型中能體現(xiàn)這一原子最經(jīng)濟(jì)原則的是 ( )

A．①②⑤ B．②⑤⑦ C．⑦⑧ D．只有⑦

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別稀硫酸和濃硫酸最簡(jiǎn)單的方法是（ ）
A.加酚酞試液
B.與銅片反應(yīng)
C.加BaCl2溶液和硝酸
D.用玻璃棒各蘸一點(diǎn)滴在紙上

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)前途看，對(duì)能源利用最好的辦法是（ ）
A.大力勘探和開(kāi)采石油
B.多利用天然氣少使用石油
C.因?yàn)槊旱膬?chǔ)量比石油豐富，應(yīng)多使用煤作能源
D.大力發(fā)展核能、氫能并充分利用太陽(yáng)能

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A2On2－可將B2－氧化為B單質(zhì)，A2On2－則被還原為A3+，又知100mL的0.3mol/L的A2On2－與150mL的0.6mol/L B2－恰好完全反應(yīng)，則A2On2－中的n值為

A．4 B．5 C．6 D．7

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