分子式為C3H6Cl2的同分異構(gòu)體共有(不考慮立體異構(gòu))( )
A.3種 B.4種
C.5種 D.6種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
原子序數(shù)為110的元素被發(fā)現(xiàn)后,它的符號被國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會推薦為Ds(德語Darmstadt的縮寫),以紀(jì)念該元素的發(fā)現(xiàn)地——德國。下列關(guān)于Ds的說法,不正確的是( )
A.Ds原子的電子層數(shù)為7
B.Ds是超鈾元素
C.Ds原子的質(zhì)量數(shù)為110
D.Ds為金屬元素
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
糖類、油脂、蛋白質(zhì)為動物性和植物性食物中的基本營養(yǎng)物質(zhì)。下列說法正確的是( )
A.蛋白質(zhì)中只含有C、H、O三種元素
B.油脂在人體中發(fā)生水解的產(chǎn)物是氨基酸
C.牛油、大豆油的主要成分都是高級脂肪酸甘油酯
D.糖類、油脂、蛋白質(zhì)一定都能發(fā)生水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。
實(shí)驗(yàn)一:利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5 mol·L-1、2 mol·L-1、18.4 mol·L-1),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,研究影響反應(yīng)速率的因素。
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如表所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取三份等體積的2 mol·L-1硫酸于試管中 ②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg | 反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率大。篗g>Fe>Cu | 反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越大 |
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_________________,要想得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還需要控制的實(shí)驗(yàn)條件是________________________________________________________________________。
(2)乙同學(xué)為了能精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,在相同溫度下利用如圖所示裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)。完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品是__________,應(yīng)該測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是____________。
實(shí)驗(yàn)二:已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4===K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在開始一段時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率較小,溶液褪色不明顯,但反應(yīng)一段時(shí)間后,溶液突然褪色,反應(yīng)速率明顯增大。
(3)針對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,某同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溶液的溫度升高,從而使反應(yīng)速率增大。從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你認(rèn)為還可能是________的影響。
(4)若要用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液外,還可以在反應(yīng)開始時(shí)加入________(填字母)。
A.硫酸鉀 B.硫酸錳
C.氯化錳 D.水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中對Fe3+與I-的反應(yīng)進(jìn)行探究,實(shí)現(xiàn)Fe2+與Fe3+的相互轉(zhuǎn)化。
(1)該同學(xué)最初的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象如下:
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
Ⅰ | 先向2 mL 0.1 mol·L-1 FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,再滴加新制氯水 | |
Ⅱ | 先向2 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,再滴加0.1 mol·L-1 KI溶液 | 滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色;滴加KI溶液后,血紅色無明顯變化 |
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ的現(xiàn)象為________________________________________________________________________。
②FeCl2溶液與新制氯水反應(yīng)的離子方程式為________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)該同學(xué)分析了導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)Ⅱ現(xiàn)象的可能原因,并對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象如下:
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
Ⅲ | 向2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液中滴加1 mL | |
0.1 mol·L-1 FeCl3溶液,再滴加KSCN溶液 | 滴加FeCl3溶液后,溶液變成黃色;滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅲ,該同學(xué)認(rèn)為Fe3+有可能與I-發(fā)生氧化還原反應(yīng),請結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用簡明的文字說明他得出上述結(jié)論的理由:________________________________________________________________________。
(3)該同學(xué)認(rèn)為需要進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中現(xiàn)象得出的結(jié)論。請補(bǔ)全下表中的實(shí)驗(yàn)方案:
編號 | 操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
Ⅳ | 向2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液中滴加1 mL0.1 mol·L-1 FeCl3溶液,__________ |
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,F(xiàn)e3+有可能與I-發(fā)生氧化還原反應(yīng)。進(jìn)一步查閱資料知,參加反應(yīng)的Fe3+與I-的物質(zhì)的量相同。該同學(xué)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,分析了實(shí)驗(yàn)Ⅲ中加入KSCN后溶液變血紅的原因,認(rèn)為Fe3+與I-反應(yīng)的離子方程式應(yīng)寫為________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有一類組成最簡單的有機(jī)硅化合物叫硅烷。硅烷的組成、結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的烷烴相似。
(1)寫出硅烷分子式通式________________________________;
(2)寫出乙硅烷在空氣中自燃的化學(xué)方程式:_________________________________________________________________________________________________________________________________;
(3)相同狀況下,甲硅烷的密度________(填“大于”“小于”或“等于”)甲烷;
(4)甲硅烷的熱穩(wěn)定性________(填“大于”“小于”或“等于”)甲烷。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中所有原子均滿足最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的化合物是( )
A.PCl5 B.P4
C.CCl4 D.NH3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.含有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化合物
B.分子中只有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化合物
C.由共價(jià)鍵形成的分子一定是共價(jià)化合物
D.只有非金屬原子間才能形成共價(jià)鍵
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
反應(yīng)X(g)+Y(g)2Z(g) ΔH<0,達(dá)到平衡時(shí),下列說法正確的是 ( )
A.減小容器體積,平衡向右移動
B.加入催化劑,Z的產(chǎn)率增大
C.增大c(X),X的轉(zhuǎn)化率增大
D.降低溫度,Y的轉(zhuǎn)化率增大
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