8.3-羥基丁酸 (3-hydroxybutyrate) 也稱為β-羥基丁酸 (beta-hydroxybutyrate),在工業(yè)中可用于合成可生物降解的塑料,如聚3-羥基丁酸(PHB);3-羥基丁酸也可以用于制取3-羥基丁酸乙酯(中國規(guī)定為允許使用的食品用香料).

已知:i.共軛二烯烴(如異戊二烯)與含有碳碳叁鍵的有機物作用時能形成環(huán)狀化合物:
+$\stackrel{△}{→}$
ii.
$\stackrel{KMnO_{4}/H+}{→}$+
iii.步驟②只有一種產(chǎn)物;E的結(jié)構(gòu)中含有甲基
(1)A分子結(jié)構(gòu)簡式;理論上B也可以由1,3-丁二烯與烴F來合成,則F的名稱(系統(tǒng)命名法):2-丁炔;C中含有的官能團的名稱是羰基和羧基.
(2)寫出反應類型:③加成反應(還原反應),⑤消去反應.
(3)寫出PHB結(jié)構(gòu)簡式;它與E不互為(填“互為”或“不互為”)同分異構(gòu)體.
(4)寫出反應⑦的化學方程式CH3CH(OH)CH2COOH+HOC2H5$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3CH(OH)CH2COOC2H5+H2O.

分析 由轉(zhuǎn)化關系可知,B發(fā)生信息ii反應生成C,C與氫氣發(fā)生反應生成3-羥基丁酸,逆推可得C為CH3COCH2COOH,A與CH≡CH發(fā)生信息i反應生成B,則B為,A為.3-羥基丁酸也可以通過兩步反應形成另一種高聚物E,則應先發(fā)生消去反應生成CH3CH=CHCOOH,CH3CH=CHCOOH發(fā)生加聚反應得到E,故E為;故3-羥基丁酸通過酯化反應進行的縮聚反應反應生成PHB,則PHB為,反應⑦為3-羥基丁酸與乙醇發(fā)生酯化反應生成3-羥基丁酸乙酯,據(jù)此解答.

解答 解:由轉(zhuǎn)化關系可知,B發(fā)生信息ii反應生成C,C與氫氣發(fā)生反應生成3-羥基丁酸,逆推可得C為CH3COCH2COOH,A與CH≡CH發(fā)生信息i反應生成B,則B為,A為.3-羥基丁酸也可以通過兩步反應形成另一種高聚物E,則應先發(fā)生消去反應生成CH3CH=CHCOOH,CH3CH=CHCOOH發(fā)生加聚反應得到E,故E為;故3-羥基丁酸通過酯化反應進行的縮聚反應反應生成PHB,則PHB為,反應⑦為3-羥基丁酸與乙醇發(fā)生酯化反應生成3-羥基丁酸乙酯,
(1)由上述分析可知,A為,B為,可以由1,3-丁二烯與CH3C≡CCH3通過加成反應合成,所以F為CH3C≡CCH3,F(xiàn)的名稱2-丁炔,C為CH3COCH2COOH,含有的官能團名稱是羰基和羧基,
故答案為:;2-丁炔;羰基和羧基;
(2)反應①屬于加成反應(還原反應),反應⑤屬于 消去反應,
故答案為:加成反應(還原反應); 消去反應;
(3)PHB為,PHB與E都屬于高聚物,但n值不同,二者不是同分異構(gòu)體,
故答案為:;不互為;
(4)反應⑦為3-羥基丁酸與乙醇發(fā)生酯化反應生成3-羥基丁酸乙酯,反應方程式為CH3CH(OH)CH2COOH+HOC2H5$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$ CH3CH(OH)CH2COOC2H5+H2O,
故答案為:CH3CH(OH)CH2COOH+HOC2H5$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$ CH3CH(OH)CH2COOC2H5+H2O.

點評 本題考查有機物的推斷與合成,難度中等,需要學生對給予的選項進行利用,是有機題目熱點題型,理解給予的信息是解題的關鍵,是對學生綜合能力的考查,注意掌握官能團的性質(zhì).

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.化學中有許多的“守恒或相等”.下列說法不正確的是( 。
A.溶液中,稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量與稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量
B.溶液中,陽離子電荷總數(shù)與陰離子電荷總數(shù)
C.化學反應中,反應物總能量與生成物總能量
D.化學反應中,參加反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.乙烯是來自石油的重要有機化工原料.結(jié)合以下路線回答:

已知:2CH3CHO+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3COOH
(1)乙烯的電子式
(2)D為高分子化合物,可以用來制造多種包裝材料,其結(jié)構(gòu)簡式是
(3)A、C中含有的官能團分別是羥基,羧基(寫名稱)
(4)寫出反應的化學方程式A→B:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu/Ag}$2CH3CHO+2H2O,反應類型:氧化反應.
(5)CH2=CHCOOH與A生成一種具有香味的物質(zhì) 寫出該反應的化學方程式CH2=CH--COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH2=CH-COOC2H5+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

16.圖中A、B、C、D、E、F、G均為有機化合物.根據(jù)下圖回答問題.
(1)D的化學名稱是乙醇.
(2)反應③的化學方程式是CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOC2H5+H2O.(有機物須用結(jié)構(gòu)簡式表示)
(3)B的分子式是C9H10O3.A的結(jié)構(gòu)簡式是.反應①的反應類型是水解反應(取代反應).
(4)符合下列3個條件的B的同分異構(gòu)體的數(shù)目有3個.
(Ⅰ)為鄰位取代苯環(huán)結(jié)構(gòu);(Ⅱ)與B具有相同官能團;(Ⅲ)不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應.寫出其中任意一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式、
(5)G是重要的工業(yè)原料,用化學方程式表示G的一種重要的工業(yè)用途nCH2=CH2$→_{△}^{催化劑}$或CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.不久前,美國一個海軍航空站安裝了一臺250kW的MCFC型燃料電池,該電池可同時供應電和水蒸氣,其工作溫度為600℃-700℃,所用燃料為H2,電解質(zhì)為熔融的K2CO3,已知該電池的總反應為2H2+O2═2H2O,負極反應為H2+CO32--2e-═H2O+CO2,則下列推斷正確的是( 。
A.正極反應為:O2+2H2O+4e-═4OH-
B.放電時CO32-向負極移動
C.電池供應1mol水蒸氣,轉(zhuǎn)移電子4mol
D.放電時正極發(fā)生氧化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

13.CPAE是蜂膠的主要活性成分,也可由咖啡酸合成,其合成過程如圖.下列說法不正確的是 ( 。
A.咖啡酸分子中所有碳原子可能處在同一個平面上
B.可用金屬Na檢測上述反應是否殘留苯乙醇
C.與苯乙醇互為同分異構(gòu)體的酚類物質(zhì)共6種
D.1molCPAE與足量的NaOH溶液反應,最多消耗3molNaOH

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.除去乙酸乙酯中殘留的乙酸,有效的處理方法是(  )
A.蒸餾B.水洗后分液
C.用過量飽和碳酸鈉溶液洗滌后分液D.用過量氯化鈉溶液洗滌后分液

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

17.實驗室用如圖裝置測定FeO和Fe2O3固體混合物中Fe2O3的質(zhì)量,D裝置的硬質(zhì)雙通玻璃管中的固體物質(zhì)是FeO和Fe2O3的混合物.

(1)如何檢查裝置A的氣密性?
(2)裝置A發(fā)生的反應有時要向其中加入少量CuSO4溶液,其目的加快氫氣產(chǎn)的速率,其原理是Zn先與CuSO4反應生成Cu附著在Zn表面,Zn(負極)、Cu(正極)與稀鹽酸(電解質(zhì)溶液)組成很多微小原電池,發(fā)生原電池反應,加快了反應速率.
(3)為了安全,在點燃D處的酒精燈之前,在b出口處必須收集氫氣驗純.
(4)裝置B的作用是除去氫氣中的氯化氫;裝置C中裝的液體是濃硫酸,所起的作用是干燥氫氣;.
(5)在氣密性完好,并且進行了必要的安全操作后,點燃D處的酒精燈,在硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是3H2+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O,H2+FeO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+H2O.
(6)若FeO和Fe2O3固體混合物的質(zhì)量為23.2g,反應完全后U形管的質(zhì)量增加7.2g,則混合物中Fe2O3的質(zhì)量為16g.
(7)U形管E右邊又連接干燥管F的目的是防止空氣中的水蒸氣等氣體進入E中,若無干燥管F,測得Fe2O3的質(zhì)量將偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(8)若反應后得到的殘留固體中還有少量FeO,測得的Fe2O3質(zhì)量將偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉盁o影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.檢驗火柴頭中含有的氯元素,先將火柴頭浸沒于少量水中,取其浸取液,其后的操作正確的是(  )
A.滴加AgNO3溶液,觀察是否有白色沉淀
B.滴加AgNO3溶液、稀硝酸和NaNO2溶液,觀察是否有白色沉淀
C.滴加NaOH溶液,并加熱片刻,再用稀硝酸酸化后,滴入AgNO3溶液觀察是否有白色沉
D.滴加AgNO3溶液和稀硝酸,觀察是否有白色沉淀

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